CURSO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Introducción al curso
Queremos darte nuevamente la bienvenida a este curso de Estimulación
temprana. En esta oportunidad, Edutin Academy busca abarcar el estudio de los
procesos implicados en el desarrollo infantil, con el análisis de la teoría de la
estimulación temprana, donde estaremos estudiando las principales áreas del
desarrollo en la primera infancia y así mismo poder potenciar las prácticas de
crianza, cuidado y educación en los primeros años de vida. A fin de facilitar el
aprendizaje de estos contenidos, el curso se ha estructurado de la siguiente
manera:

 Unidad 1: En esta primera unidad estaremos estudiando los conceptos

básicos de la estimulación temprana, de igual forma analizaremos los
fundamentos de la curiosidad infantil y cuál es el proceso de desarrollo en
la primera infancia. Principalmente en sus primeros meses de vida. Para
identificar las funciones implicadas en el desarrollo de la estimulación.

 Unidad 2: En la segunda unidad estaremos estudiando e identificando las

diferentes teorías acerca del desarrollo del funcionamiento cognitivo y
motriz, para analizar actividades que promuevan el desarrollo motriz en la
primera infancia.

 Unidad 3: En esta penúltima unidad estaremos estudiando los tipos de

curiosidades, con el objetivo de aplicar actividades prácticas que
desarrollen el proceso de estimulación motivacional y la curiosidad en los
niños que resulten en la promoción de aprendizajes significativos.

 Unidad 4: Material complementario. Finalmente, hemos organizado una

unidad con material de apoyo que contiene divertidos experimentos y
ejercicios prácticos para realizar en casa o la escuela los cuales fomentarán
la curiosidad de los más pequeños.

Metodología del curso

Agradecemos mucho su interés por este curso de estimulación temprana de
Edutin Academy. Y esperamos que pueda ser un gran aporte para su vida
personal y laboral.

Desde este momento usted tendrá a su disposición todos los materiales del curso,
organizados por unidades. Usted puede empezar por la unidad que desee, pero le
aconsejamos que, para un mejor aprovechamiento del curso, lea primero estas
páginas de bienvenida e instrucciones generales y continúe con el resto de las
unidades en el orden propuesto para el correcto entendimiento de los contenidos.
Tenga en cuenta que, a medida que usted visualice los diferentes contenidos de
cada unidad, el aula de clases almacenará su progreso y le indicará qué
contenidos ha visualizado y qué contenidos le quedan por visualizar.

Certificación de estudios
Si su objetivo es únicamente aprender, usted puede realizar este curso de forma
totalmente gratuita y acceder a todos los materiales disponibles sin ningún tipo de
restricción.

En el caso que desee obtener un certificado de estudios para evidenciar su

aprendizaje, deberá seleccionar la opción “Estudiar con certificado” y realizar el
pago de una tarifa ajustada a la economía de su país, tal como se indica en el
siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=xfcR4vQp6kY&t

¿Qué incluye la opción con certificación?

1. Asignaremos para usted un asistente académico, encargado de brindar

orientación técnica y resolver cualquier duda relacionada a su proceso de
certificación.
2. Nuestros instructores revisarán la solución de sus actividades y le enviarán
feedback sobre ellas.
3. Usted tendrá acceso a un dashboard donde podrá administrar la
información académica registrada en su certificado.
4. El certificado cuenta con una URL de verificación que les permite a terceros
verificar la validez y autenticidad de su certificado, desde cualquier lugar del
mundo.

Los ítems anteriores son algunas de las características más importantes incluidas
en la opción con certificación. Puede consultar más información en los siguientes
enlaces.

 Página informativa.
 Centro de ayuda.
 Precios.

Materiales del curso

Con el fin de que usted pueda aprovechar todos los recursos que Edutin Academy
ha dispuesto durante este curso para afianzar sus conocimientos, a continuación,
explicaremos la metodología utilizada en cada uno de los materiales del curso:

Videos

Cada una de las clases del curso incluye un video que tiene el propósito de
abordar la temática propuesta, de igual forma, en muchos casos las clases
también incluyen textos que tienen el propósito de proporcionar una introducción o
complementar lo aprendido durante la visualización del video.

Tenga en cuenta que, los videos proporcionados por Edutin Academy se

encuentran disponibles bajo Licencia Creative Commons y Licencia YouTube
Estándar, lo cual nos permite brindar acceso gratis a todo el contenido de cursos
publicados en nuestra plataforma virtual, de manera que, estudiantes, profesores o
cualquier otra persona pueda apoyar con libertad sus procesos de enseñanza y
aprendizaje.

Textos de tipo introductorio

El curso y cada una de sus unidades cuentan con un texto introductorio que tiene
el propósito de contextualizar y servirle de guía inicial con respecto a las temáticas
de aprendizaje. Del mismo modo, las clases donde se considera necesario ofrecer
ideas previas para contextualizar la temática.

Por lo anterior, es importante que usted lea atentamente este tipo textos para que
pueda comprender el sentido, bien sea del curso, la unidad o la clase, pues le
proporcionarán una perspectiva más amplia acerca de lo que encontrará a medida
que avanza en el curso.

Textos de tipo recurso conceptual

Muchas de las clases también incluyen recursos conceptuales, los cuales se

incluirán cuando sea necesario profundizar sobre la temática expuesta o abordar
contenidos adicionales sobre la clase.

Preguntas de pensamiento y apuntes

Las preguntas de pensamiento son recursos que usted encontrará en el texto

introductorio de cada unidad, su propósito es generar interrogantes que le
conduzcan hacia un proceso de reflexión en el intento de responderlas.
Es importante que usted utilice el botón azul “tomar apunte” incluido en el aula de
clases, con el propósito de escribir una síntesis de su reflexión acerca de las
preguntas de pensamiento.

También podrá realizar apuntes relacionados a textos de tipo recurso conceptual y

a cualquier video clase. De esta forma podemos registrar evidencia de su
aprendizaje, así como, del tiempo que usted ha invertido durante el estudio de
cada apartado.

Términos claves
A lo largo de los textos encontrará muchos “términos claves” que son palabras o
frases cortas, que han sido ubicadas entre comillas y resaltadas en negrilla y letra
cursiva. El propósito de estas palabras o frases es indicarle conceptos claves para
comprender la complejidad del tema y estimular su vocabulario técnico.

Tareas

Durante el desarrollo del curso, usted encontrará una serie de actividades y/o
quices diseñados para afianzar sus nuevos conocimientos e involucrarse
activamente en su proceso de aprendizaje, así como, familiarizarse de manera
práctica con las temáticas del curso.

Consideraciones finales
Tenga en cuenta que, este curso es ofrecido a su propio ritmo, esto quiere decir
que siempre se encontrará disponible para que usted pueda estudiar de acuerdo
con su propio horario de disponibilidad, además, no existen fechas límites de
entrega o finalización.

Finalmente, queremos comunicarle que usted cuenta con un espacio donde podrá
realizar una valoración acerca del contenido, la metodología y los diferentes
recursos que hemos utilizado durante el curso. Esta evaluación deberá estar
caracterizada por su honestidad y sinceridad, tomando como referencia el
cumplimiento de sus expectativas, de esta forma Edutin Academy podrá crecer y
mejorar sus procesos educativos.
Unidad 1: ¿Qué se nos viene?
En esta unidad iniciaremos dando una mirada a los conceptos de curiosidad y
estimulación para luego comprender cómo potenciar estos procesos durante las
diferentes etapas del desarrollo de los niños. Para identificar las funciones
implicadas en el desarrollo de la estimulación.

Metas formativas
  Comprender los aspectos conceptuales de la curiosidad y estimulación
infantil.
 Entender cómo ocurre el desarrollo infantil.
 Reflexionar sobre la importancia de las buenas prácticas de crianza en las
diferentes etapas del desarrollo infantil.

Preguntas de pensamiento

1. ¿Cómo defines la curiosidad? ¿Qué nos hace ser curiosos?

2. ¿Cuál crees que debe ser el rol de los padres en los procesos de desarrollo
infantil?

Video La Curiosidad Infantil – Neil de Grasse Tyson

No puedo pensar en ninguna actividad más humana que la realización de

experimentos científicos es lo que hacemos como seres humanos lo hacemos con
más profundidad y mejor que cualquier otra especie la tierra que aún no hayamos
encontrado cuando somos niños nos vemos más impulsados explorar nuestro
entorno que hacer pues ya esto lo hacemos más adelante antes de que eso
suceda cada niños un científico 15 lello que hacen los niños niños pequeños niños
que apenas pueden caminar que están haciendo están explorando son torno a
través de la experimentación A mí no me importa su situación económica importa
la ciudad de que nace que ciudades que país si eres niño eres curioso cerca de
contorno le estas dando vuelta la rocas es arrancando hojas de los árboles los
pétalos de las Flores mirando dentro de las cosas que estás haciendo cosas que
crean desorden de la Vida de los adultos a tu alrededor y entonces que es lo que
hacen los adultos dicen no Rangel los pitos de los Flores acabo de gastar dinero
benzo no juegues con el huevo podrías romperse no todo es un no cuando me
preguntan los padres que consejo puedo darles para ayudar a sus hijos están
interesados de la ciencia y sólo tengo un pequeño consejo quítate de su camino
de los niños nacen curiosos y todo A pasamos al primero en enseñándoles a
caminar y hablar y resto de su Vida diciéndoles que se Calle y que se siente así
que quítate de su camino y sabes lo que puedes hacer puedes poner cosas a su
alcance que le ayude explorar ayudarles explorar porque no Tomas un prismáticos
y déjalo por ahí un día Mira Como Toma y que como miras al rededor harán todo
tipo de cosas con el en mi caso a los 11 años tuve un prismáticos y decidir mirar a
la Luna y Luna nueva solo más Grande sino que era mejor habría montaña sin
Valle se trate decisión brass y cobró Vida me transformo el recoger un par de
prismáticos y mirar hacia arriba Lo tanto A nuestro ADN algo que impulsa nuestra
curiosidad van de la mano del acto de ser curioso y acto de Calera se del
experimento a realizar ciencia es el mundo natural que termina lo que es verdad y
lo que no lo es puedes crear lo que sea qué haces mejor puede estar Escondido
detrás de las capas de la educación formal creo que las personas más importantes
que me existido jamás nunca fueron versiones de otra persona fueron ellos
mismos es la gran tragedia gente empleada informa que no aprovechan
plenamente Todo lo que mejor saben hacer en la Vida por lo tanto creo que las
personas más importantes de la sociedad cayeron michos que representaban la
exprecion única de sus combinaciones de talentos y sin todo el mundo tú bien el
lujo de expresar sus combinaciones únicas de talentos nuestras sociedad central
formaría de un día para otro.