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Este documento describe los honores a la bandera realizados por el quinto grado grupo A. Se llevaron a cabo los honores correspondientes a la bandera mexicana, incluyendo ponerse de pie en posición de firmes. Luego, los estudiantes presentaron las efemérides de la semana sobre la Constitución mexicana. El director de la escuela dio un mensaje y finalmente se entonó el Himno del Estado de México.
Descripción original:
Programa de Honores a la bandera sobre la constitucion
Este documento describe los honores a la bandera realizados por el quinto grado grupo A. Se llevaron a cabo los honores correspondientes a la bandera mexicana, incluyendo ponerse de pie en posición de firmes. Luego, los estudiantes presentaron las efemérides de la semana sobre la Constitución mexicana. El director de la escuela dio un mensaje y finalmente se entonó el Himno del Estado de México.
Este documento describe los honores a la bandera realizados por el quinto grado grupo A. Se llevaron a cabo los honores correspondientes a la bandera mexicana, incluyendo ponerse de pie en posición de firmes. Luego, los estudiantes presentaron las efemérides de la semana sobre la Constitución mexicana. El director de la escuela dio un mensaje y finalmente se entonó el Himno del Estado de México.
“Para servir a la patria nunca sobra el que llega ni hace falta el
que se va”.( Venustiano Carranza) 1. Buenos días, maestro ________ director de esta escuela Ignacio Zaragoza, maestra ____________ de gestión, maestra ____________ subdirectora académica, queridos maestros, compañeros alumnos y estimados padres de familia que nos honran con su presencia. Hoy martes 6 de febrero de 2024 corresponde realizar los honores a la bandera al quinto grado grupo A por lo que se complace por mi conducto en dirigir este programa.
2. "La bandera es el lienzo en que se plasma el amor a la Patria."
Es a través de ella que expresamos nuestro compromiso y lealtad hacia nuestra tierra querida. A continuación, llevaremos a cabo los honores correspondientes a nuestro lábaro patrio, se les pide a todos los presentes colocarse de pie, en posición de firmes.
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3. La Constitución de México es la ley fundamental de este país.
Establece la organización política y social de su territorio, así como los derechos, libertades y deberes que tienen tanto los mexicanos como los Poderes de la Unión y los estados que integran la Federación o nación mexicana. Vienen ante nosotros mis compañeros de grupo a dar a conocer las efemérides de esta semana. ……………………………………………………………………………
4. “Trabajemos juntos, para que nuestra Carta Magna, sea cada
vez menos una aspiración y sea cada día más una realidad efectiva entre todos los mexicanos" Enseguida escucharemos las reseñas sobre la Constitución mexicana a cargo de mis compañeros de grupo.
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5. “Con el pueblo todo, sin el pueblo nada” (Benito Juárez)
Recibamos al director de nuestra escuela maestro ____________, quien dirigirá un mensaje para esta semana.
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6. Toda persona, pueblo o nación tiene su propia identidad, es decir,
un sentimiento de pertenencia que nos permite reconocer nuestras raíces.
Por último y con el debido respeto entonemos al compás de la música
la letra de nuestro Himno del Estado de México.
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El grupo de 5° A y la maestra _______________agradecen su