0 m. York. Universicag tacional Villarreal FACULTAD DE CIENCIAS FINANCIERAS ¥ CONTABLES SiLABo Asignatura: LENGUAJEY REDACCION Céaigo: 100001 DATOS GENERALES 1.1 Departamento academic: Contabiidad 1.2 Escuela profesional Contabiided 1.3 Carrera Profesional Contador 14 Allo de estudios Primero ES Crediton Dor 16 Duracisn Diecisete semanas 1.7 Horas de clase semmanal 03 (51 ental) 1.7.1 Horas de teoria, £01 (17en total) 1.7.2 Horas de prdcticn 02 (34 ent 1.8 Pian de estudio 2016 1.9 Inicio de clases 02 de abri det 2018 1.10 Finalizacin de clases 25 de julio del 2018 UE Reguisto Ningino 12 Docente £ Carlos Zonign Reynosa NIB Ato Lectivo Académico . 2018 SUMILLA La asignatur, por naturaleza, pertenece al componente de Formacién General del Currculo y ex teérico prictca de carfter bisicamente instrumental. Su propésito es que el estudiante desarralle y demueste su competencia: linglicice, valerate ny iimportancia del lenguaje en su relacidn con ls diversas esferat de In actividad humana. Comprende sl demisis de ar hanes a lecture, comprensign de texts, elocucién, redaccdn, andlisis gramatical, comunicacion« informacién, modelos lingulsticns nensaice Y ortograia. El esarroo de la asgnaturay ulterior logro de Ia competenciacoincden con las metas del perfil profesional. COMPETENCIA GENERAL, DESARROLLA cstraegis para la comprensinanalitica de los hechos lingsticos y para mejorar, permanentemente, sus roles de emisor como de receptor sea en mensajes orales 0 esritos, a fin de inegrarse con efiiencia en ol ambito usedémice voce ict econociendo su contexto complejo e interculturalwv. ‘CAPACIDADES ‘+ Cl: Discrimina los conceptos de comunicacién, informacién y Lenguaje, apreciando el potencial comunicative humano y sus Iimplicaneias sociales, ‘+ C2: Partcipa on formas piblicas de comunicaciin oral integrando recursos sutorregulacidn gDisticos y paralingistcos, desarollando su ‘+ C3: Mejora sus niveles de comprensién lectora a partir de prictcas intensivas, valorando el acto lector como un ejereicio scadémico- cultura ‘+ C4: Redacta textos adecuados, cohorentes y cohesionados prtinentes al Ambito aeadémico-profesions. PROGRAMACION DE. CONTENIDOS. ‘UNIDAD I: COMUNICACION, INFORMACION Y LENGUATE ‘Cir Diserimina Tos eoncepios de comunicaci6n, informacion y lengua, apreciando cl potenclal comunicalive humano y Sus implicencias sociales. CONTENTDOS | CONTENIDOS ‘CONTENIDOS | CRITERIOS DE rm semana _|ConcePruaes | PROcEDIMENTALES | AcrITUDINGLES | FVALUACION Semana N77 ]Comunenion = : 5 Delatatee |intormacion P =| paricin de sinimices socriias de abril Procesa data académics. | y « B 5 ‘en torno a las diversas teorias de ass ES | ia comunicaciin y de la STElenetos bios 22358 $b | Rrwmcon aire taste ppog! #3 saeeeieeries ESaigaee Tea on thee ae BREE: DeovatIS" | comunieetoa FEPEEEES [bioinim ta tncones at feaoet |S Roses para 3 23 | Rogues ens enerton Sa ateenteaaa Sigtssea3|™ 3 Tinghistica eficaz | Analiza informacin | SE 3 332 Speci, SET EERE‘Semana N™ Tenguaje, —Tengoa, Del 16120 | habla.) disleeto de abril diseriminasign teérica y contextual, Semana N° | Funcones ae] Del23.a127- | lenguaje creatividad aeabrit Tingtisticn Selecciona—eTemeatos dei reales de interaccién deta | 3 Redasia ejemplos y comentarios coviginales en tone ah pertinencia de uso” de las funciones del ienguaje en | 3 diversas “situsciones de [Referencla bibliogrifica en Biblioteca espe sda dela Facultad de CCFF y CC UNIDAD 3: LA COMUNICACION ORAL. ELOCUCION. ‘Ca: Partcipa en formas publcas sutoregulacion ‘omunicsciGn oral integrando recursos lingosticos ypaalingUiaicos, desarando ar SEMANA ‘CONTENIDOS | CONTENIDOS ‘CONTENTDOS J ACTIVIDADES DE APRENDIZATET | HORA CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES | EVALUACION | Semana N° | Comunicacibn Del30 de abril | oral: definicin, | Partiipa en didlogos 7 al 04demayo | formas, propésitos, | dirgidos, ‘Medlante Muvia de ideas, fine ls caracterstcasy aplicaciones formas piblias dela comuncacén ora | ‘as com sus earasteristios,propsitos YYapicsiones DelO7 al 11 de mayo Format piblieas ee i ‘comunisacin ors Ia conversacién, exposicién, debate, ramatizacién, oratoria, naracién yila descripeton Interviene on resentacionesorales. iud erica del auditorio, + Se interes por usar au lxico y lon ‘recursos lingisticos con pertinenc Partcipa como auditorio activo y sritio” en formas piblicas de comanicacin oral.Semana NT ~Pautas para Del 16118 de_ | exposicign mayo ‘Actitud Recursos ry det | Organica exposiciones. Y Parca como emisoe en formas pllblicss de comunicacisn oral sobre ‘temas de actuaida y desu pofesion Toma 5yo,_EXAMEN PARCIAL CORRESPONDIENTE. A LAS UNIDADES N°1y ‘Referenela bibliogrifica en iblioteca expec izada de Facultad de CCFF y CC UNIDAD 3: LA LECTURA® {IVELES ¥ ESTRATEGIAS DE COMPRENSTON Crew ETE We apERGN ETO 0 HA Be HTS Tae, vlan Tg ele Fae wh Geo wade salu ZONTENIDOS | CONTENIDOS | CONTENIDOS | CRITERIOS DE a SEMANA CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES. EVALUACION Taleeayel—] 7 Parts en fro soe Tos) sctodeleer ss | Partcipa cn dslogos [satan que expan a lecture mayo at onde |inporanca, | epetledos. Yeas de eee juste ‘dametas de terion 53. |-piagrama ysiemptiten tos = Tipos de lectura S38 principales tipos de lectura. 3 325 | nici te lecture de una obra 234 [inca gas 5 3S Tee comprensivamente TxtosSemana N10? | Blais y estrategias To Tterariosy Terarios ante ua DelO4ato8 | de lecture ‘Organiza argumentos publica, dejunio | comprensiva scadémicos ‘Semana NeVTe | Niveles de Froaesa informasion en Devarroliapreticas de Tee ccomprensinleetra | gifs. comprensiva einterpretativa, 3 Referencia bibl teca expecializada de Ia Facultad de CCFF y CC ‘UNIDAD & LA COMUNICACION ESCRITA: EL PROCESO DE REDACTAR V SUS FORMAS (GF: Redacia textos adecuados,coherentes y cohesionados petinentes al mbito scadémico-profesional CONTENIDOS | CONTENTDOS ‘CONTENIDOS | CRITERIOS DE TORT SEMANA. CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES EVALUACION Semana Na | La comunieacon *Tdeties as case de Detieal2 | exert: Diserimina ls cles de 8g _|redacelé iteraray funciona dojenlo. | ctrctrscasy | redaceton, ate Funciones dela s8ae 3 tatacen Racor: Sa gE [sitesi carscteistensy g38 foros Pg aso? ea TR rola war B29 2 [Tema wtmabansal Delasalas | y iar feadémicos 2 82°5 |sucsnleataonogntn 3 as junio. gice Semans NOTH | Signor de Telavia tos 3353 | apnea comenamens ar denor Deter al 06 | puntuacisn, £2 |c2punuacionenunvxto 3 fs jlo setdenia,Semana NTS $l Jak pasos dela me ‘Desarrlla prbeicasinensivas Del 09 al 13 édaceibn:planificeion, de redacelda de diferente de julio fextualizacia, raturaleza tentul sobre temas de evaluacién, 3 de un texto coherente ‘Semana NIG: |= Conexiba otis Tas | Redacta textos ~ Blahora un Taformerefevate ® Del iG a120 | frases que scadémicos Ja tarea académiea e julio conforman un 3 pirrao. | ‘Semana NW: Del 23 al 27 de jello. EVALUAGION FINAL (UNIDADES NSW N'O), 5 Refereucia bibliogrifica en Biblioteca eepectalignda dela Facultad de CCFF y CC ‘VL METODOLOGIA 6.1 Eatentegins contradas om l aprendizaje Ta astgnatera so desarolla a tenves de estrategias interactivas, buscando Ia partcipaci6n directa y principal del estudiante en 1a cconstracoién de sus aprendizajes. (6a Estrategias contradas on la ensetanza “Clases Magistales-Dialdgicas; En las que se estimula Ia paticipacién activa del estud desestabilizadora y problémicas - Clases Practicas: Bn las cuales se desarollanejereciosintenivos para mejorar los niveles de comprensin y expresin, tanto oral ‘como eserits te, mediante preguntas significtivas, ‘VIL, RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE La asignatura se desarrolla con medios visualesfjos, medios visuales impresos, multimedia, asf como Ia Internet. Se coneretan en el tivo de la palabra hablada, gréficos conceptuales,resimenes en la pizarea hajas murales, libros, revists especializadas, gas y fichas de lestura esquemas,diagyamas y [a visita a URL eonfiables.VI. EVALUACION Los proceos de evalu de a asignaturasedesarllari en el marco del Compendia ds Nomas Académieas dela UNFY, arelo 13°, Se asumirk ‘como parimstro de refencia as capeciades previ por undad, tas de as siguienes nics einsruentos La evaluscin sods permanente, acumulaiv y por productos. Esto es, cada undad sed evaliada de manera cancelatra, La naturales de los ‘emenes, parcial y fal, es de un sesgodemosratv y de ejecucn. La firmula are ta calficacién promocionl de a signatures una media ponderada de ls nots cbtenidas en In sumatoria de los Trabajos ‘Académicoe TA (40%, Examen areal: EP (30% y Examen FinaL-EF (30%), Ls tabaos scadémicos (TA), inclaye:peeticas eaiindas de redcsin y erograia,controles de Ietra de textos lteraves, acadévicosy os, tsisencin a sotividads cultures (eto) ys. IX, FUENTES DE INFORMACION 9.1 Ribliogréicas BERLO, D. BIONDI, 3. ros CARNE. caswenos, ourraRr, 1 HILDEBRANDT, M. ORTEGA, A. REAL ACADEMIA ESPAROLA REPUBLICA DEL PERU (1994) El Proceso de la Comuntcacidn.Inroduccién ala Teoria y ala Prdtica. Buenos Aires, El Ateneo. (1997) Signos de informacién ylengusje. Lina, UL (2005) Manual de Redaceién Superior. Lima, Sen Marcos. (1998) Ei fancionaninto de lengua. Lis, PUCP (1996) Fonologia Hispanoamericana Lima, UNFY. (2000) Et habia culta (0 fo que debieraselo) Lima, Peis. (011) 1000 palabras y feeses peruanas, Lima, Espasa. (1993) Amtologia de frases latinas. México D.., Tila. (1997) E1 Muititingbism en el Perd, Lima, UL. (2001) Diccionario de In Lengua Bspafiols. Madd, Espasa (2009) Nueva Gramitice de Ia Lengua Bspafola. Madrid, Espase. {2010) Ortografia dela lengua expafols. Madrid, Espasa Calpe Ley Universitaria 30220,RODRIGUEZ, M, (2000) Técnicas as sedaccidn y comunicacién. Lima, PUCP. ROIAS, (0997 Linguistic y comuncnis, Lim, San Maco. | {G38} Teva de e Comuncnic, Lina, UNEV. \ ‘SANCHEZ LIHON, D. (1998) La Aventura de leer. Lima, Salesiano. 4 SAUSSURE,F (1979) Coto de Lingusien General. Buenos Ales, Lozada seco, M (1906 Dissonriodedudsy dices de a longs espatoa. Madrid Espasa Cape : 9.2 Rlectries \ | ' unl Gabriel Praia ste pret orl de Oras e Eads Anericnes Mishewveecoso Portal de bibliotecs yIibreras viruales ' ‘nup:Vwwwbusearporal.com/buscadores_ 2/edveacion_Hibros_lengea_iteratera_flosofia html Portal de ln Real Academia de Ia Lengua Espafola hitfouscone sine Revista Educacin de a Organizaci de Extados Iberoemericaos np eo op delosectores2 hm [Revita del Orgunsmo de Educacin y Cultura de las Nacines Unidas pnw unseo elrevistaprelicleep Revisa Digial de Edveacin y Nuevas Tecnoogias ntp/eanteto-sucaivo.com.ar Lima, marzo de 2018,