Clase 1. 19 de marzo. Didactica no como ciencia, basado en un método cientifico, sino como disciplina. Activacion de conocimientos previos - A.C.P / KPSI Qué sabemos del concepto? si lo conoce muy bien, que lo defina en la ultima columna Transposici6n didactica: poder tener el conocimiento suficiente para poder explicarlo. E/A o E-A: Estrategias de ensefianza y aprendizaje - Mineduc utiliza las estrategias metodoldgicas * Paradigma - Metodologja - Estrategia - Técnica (van progresivo) Paradigma: principio o punto de vista que me ayuda a posicionar el conocimiento Metodologjia: Secuencia didactica destinada al aprendizaje Estrategia: Concrecion de la metodologia Técnica: Herramienta que utilizo para concretar los pasos antes. (guias). No es lo mismo que los recursos educativos. Pregunas problematizadoras, lluvia de ideas, son técnicas. Kahoot es un recurso. Interdiscipliniridad: Distintas materias 0 saberes que se unifican con un objetivo en especifico Recursos: Herramientas que nos ayudan o sirven para promover el aprendizaje. Adecuaciones curriculares: Modificaciones que se realizan al curriculum debido a distintas situaciones particulares. Aprendizaje significativo: Aprendizaje que queda guardado alargo plazo, (Significancia, funcionalidad y contextualizacion) El acto didactico define la actuacion del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. Las actividades de ensefianza que realizan los profesores estan inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que realizan los estudiantes. Evaluaciones. RA 1: Prueba conocimientos didacticos (individual o en dupla conversado). 2 de mayo RA2: Planificacién de una unidad de aprendizaje. (como si estuviéramos en el sistema), con un contexto educativo especifico. 19/20 de junio. RA3: Exposicion oral sobre la misma unidad de aprendizaje, tratando de convencer acerca de la unidad de aprendizaje realizada. 3/4 julio. RA4: Talleres grupales sostenidos en todas las unidades