Profesora: Mara Elida Palomares Ruiz. Jardn de Nios: Estefania Castaeda Grupo: 2.

B Mes: Marzo

CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIAS INTERIORIZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACIN Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN LA EQUIDAD Y EL RESPETO. COMPRENDE QUE LAS PERSONAS TIENEN DIFERENTES NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA, CULTURAS Y CREENCIAS QUE DEBEN SER TRATADAS CON RESPETO ACTIVIDADES Se realizaran juegos donde intervengan reglas propuestas por la maestra Realizaran juegos donde las reglas las proponga el equipo Realizaremos juegos donde habr ganadores y se explicar que no tiene nada de malo el perder. Y que se necesita participar para poder ganar. Convivio da del nio Baile de disfraces Presentacin por parte de padres de familia de nmero artstico. Presentacin de funcin de cine CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO -LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIAS DIVERSOS PORTADORES DE TEXTO E IDENTIFICA PARA QU SIRVEN ACTIVIDADES Las partes del libro Establecer tiempo de visita a la biblioteca del aula al regresar de recreo. Establecer reglas de acomodo y cuidado de los libros Conoceremos a partir de la lectura de cuentos y libros que forman parte de la biblioteca del aula las partes integran a los textos. Identificar las partes del libro que se indiquen en diferentes momentos. Nombrar la parte del libro que se les este mostrando. Profesora: Mara Elida Palomares Ruiz.

-CONOCE

Jardn de Nios: Estefania Castaeda Grupo: 2. B Mes: Marzo CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO NMERO COMPETENCIAS UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE PONEN EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO ACTIVIDADES Conoceremos los nmeros del 1 al 5 Como es el 1 Cuantas cosas tomare para llegar a 1 Tomar 1 objeto Como es el 2 Cuantas cosas tengo en mis manos Tomar 2 objetos Como es el 3 Tomar 3 objetos As se har con cada numero se trabajaran tres nmeros por semana Tambin se escribir un nmero en el pizarrn para que los nios lo identifiquen. Jugar a la lotera de nmeros. Tomar tantos como se indique Contar a los compaeros de mesa CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO EL MUNDO NATURAL COMPETENCIAS OBSERVA SERES VIVOS Y ELEMENTOS DE LA NATURALEZA, Y LO QUE OCURRE EN FENMENOS NATURALES. ACTIVIDADES Describir caractersticas de las frutas y verduras (forma, color, tamao) Darle color a dibujos de diferentes frutas y verduras formado textura parecida a las de las frutas.(naranja, fresa, tomate, chayote) Platicar las diferencias que ellos encuentran entre las frutas y las verduras Identificar frutas y verduras segn la silueta presentada. Jugar a lotera de frutas y verduras. Preguntar que creen que suceda al: o Pelar algunos frutos y dejarlos un tiempo al aire. o Que les pasa a los frutos si los dejamos en la oscuridad por dos semanas. Anotar respuestas y verificar lo que sucede con ellos. Comentar los resultados Profesora: Mara Elida Palomares Ruiz.

Jardn de Nios: Estefania Castaeda Grupo: 2. B Mes: Marzo CAMPO FORMATIVO DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS MANTIENE EL EQUILIBRIO Y CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, RESISTENCIA, FLEXIBILIDAD E IMPULSO, EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FSICO. ACTIVIDADES Circuito deportivo colectivo