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Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
› Contexto del Problema: Variabilidad de Procesos
35 ktpd 38 ktpd
37 ktpd
Embalse Flotación
Colectiva
Embalse
Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
Esquema de análisis de procesos
Visión tradicional de procesos
Recursos P1 Recursos P2
MINA PLANTA
Cambio d prácticas e
Flujos de Flujos de Salida Flujos de incentivos Flujos de
Entrada P1 P1 Entrada P2 salida P2
Innovación
Tecnológica
Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
Gestión minera de creciente complejidad con paradigma tradicional
PlanIfIcacIón Operación
EL CAMBIO COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE TRANSFORMACIONAL
Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
Esquema de análisis de procesos
Nuevo paradigma FOCO: Variabilidad del flujo
en calidad y cantidad
Proceso n
Flujos Salida
P1 (∆t)
MINA PLANTA
Cambio d prácticas e
Flujos de incentivos Flujos de
Entrada salida P2 (∆t)
P1 (∆t)
Innovación
Tecnológica
Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
Incorporar Nuevos Paradigmas en la Gestión Minera
Simulación Medidas
Oportunidad
MIO Seguimiento
Objetivo básico:
Principios básicos:
› Diseño de una Solución
Evaluación
Aprendizaje
Aprendizaje transformacional
Resultados: Disminución de la Variabilidad Mayo 2012 (Proceso Integrado)
Cuadrante de Eficiencia
Resultados: Integración de Procesos
90,00
80,00
70,00
60,00
50,00 Puntos Problemas
40,00 FColectiva
30,00
20,00
10,00
0,00
34 .345
84
08
11
15
21
25
27
37
02
30
04
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
45
to
to
to
to
to
to
to
to
to
to
1.
02
08
11
15
21
25
5
0
5
27
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to
1.
1.
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1.
1.
1.
1.
37
1.
1.
Resultados: Variabilidad Ley en la Integración de Procesos
140,00
120,00
100,00
80,00 Puntos problemas F
60,00 Colectiva
40,00
20,00
0,00
75
25
91
8
2
6
25
68
3
95
5
.9
98
92
97
00
97
84
96
.9
95 .94
7 5 .98
99
72
0
9
0.
0.
0.
1.
0.
0
04
0.
0.
0.
to
0
0
to
to
to
to
o
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1.
to
to
to
to
to
t
8
45
97
98
6
3
45
to
64
96
96
99
1
2
93
97
98
0.
0.
98
98
3
0.
0.
0.
0.
0.
00
0.
0.
0.
0.
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Gracias