Física Iii Guía Intensivo 2 2021

GUÍA INTENSIVO
I
1
PRESENTACIÓN
El Grupo Bryce S.A.C, presenta ante ustedes, alumnos preuniversitarios su

GUÍA Teórico – Práctico.
Esta guía de trabajo nace debido a que los estudiantes se enfrentan

constantemente ante el problema de la carencia de materiales de estudio
que los ayude a obtener el mejor resultado en su ingreso a la Universidad.
Ante la necesidad de consultar bibliografía, la cual no siempre está a su
alcance. El Grupo Bryce S.A.C. con la colaboración desinteresada de su
plana docente, elabora este material, para así poder cubrir este vacío
Preuniversitario.
La presente guía de trabajo consta de una teoría ampliamente revisada y

sintetizada para su compresión, problemas propuestos y una serie de
preguntas de cada área, los cuales generarán un mejor aprendizaje y serán
resueltas en clase con la ayuda de los docentes Bryce.
Esperamos sea acogido con interés y benevolencia por parte de nuestros

alumnos y podamos contribuir al aprendizaje y al afianzamiento de sus
conocimientos, para así lograr el tan deseado ingreso a la Universidad y en
un futuro formar hombres del mañana Bryce.
Dirección Académica
Escuelas de Sub-Oficiales y Oficiales de las FF.AA y PNP 2do. Boletín Ciclo Intensivo 121
MATEMÁTICA
TEMA:
ENERGÍA ELÉCTRICA Y POTENCIAL ELÉCTRICO
Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”
a Academia Pre-Cadete Bryce

122 CIENCIAS Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas
PROBLEMAS PROPUESTOS A) 30
1. Un agente externo debe realizar +600 J de trabajo
B) 35
para trasladar una carga de -25 C desde A hasta B
¿A cuántos voltios equivale la diferencia de potencial C) 40
entre A y B? D) 45
E) 50
A) 20
Turno: Mañana, tarde y noche
B) 31
C) 24 7. Del ejercicio anterior ¿cuál es el valor (en nC) de Q?
D) 35 A) 30
E) 23 B) 35
C) 40
2. Cuando una carga q = -18 C es trasladado desde a D) 45
hasta B, el campo eléctrico realiza sobre ella un E) 50
trabajo de - 360 J. ¿cuánto vale (En V) la d.d.p.
entre A y B? 8. Calcular a qué distancia (en m) de una carga puntual
A) 5 se encuentra un punto donde la intensidad de
B) 10 campo y el potencial son numéricamente iguales.
C) 20 A) 1
D) 15 B) 2
¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce
Telf. 223334
E) 25 C) 3
D) 4
3. Un agente externo para transportar una carga desde E) 5
a hasta B debe realizar un trabajo de 160 J. ¿cuánto
vale (en V) la d.d.p. entre dichos puntos, sí se sabe 9. en el esquema se sabe qué VP=120 V, y E=400
que, si fuese 12V mayor, se requerirían 20 J N/C. se pide determinar (En V) el potencial eléctrico
Santa Marta 209
adicionales de trabajo para transportar la misma del punto R

carga?
A) 95 A) – 5
B) 96
C) 97 B) – 10
D) 98
C) – 20
E) 99
D) – 15
Academia Preuniversitaria Bryce
4. para transportar una carga de 6µC Entre x e y se

debe realizar el mismo trabajo para trasladar 18 µC E) – 25
¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !
desde B hasta R. Si Vy – Vx= 150V. ¿cuál es el valor

(en V) de VR – VP?
10. Para el esquema mostrado, se pide determinar (En
A) 50
V) el potencial eléctrico de la zona B, sí VA=40V y
B) 55
VC= – 70 V
C) 60
D) 65
E) 70
A) +5
5. Calcular el trabajo (en J) que realiza el campo B) – 10
eléctrico cuando una carga q= +0,5C se transporta
desde B C) +8
hasta A.
D) – 3
A) – 31
E) – 4
B) +25
C) – 26
11. Hallar el trabajo que se debe hacer sobre una
D) +35
E) – 31 partícula q= (2/3).10 – 9 C. Para trasladarla del punto
–
“D” al punto “B” sí q 1= – 2.10 9
C,
6. Calcular (en V) el potencial en P, sí se sabe que el –9
q2= 4.10 C.
campo en dicho lugar tiene una intensidad de 18
N/C.
A) 5,60 J o
A) 0,1µJ B) 6,62 J
B) 0,2 µJ
C) 5,64 J
MATEMÁTICA
D) 5,66 J
E) 5,68 J
C) 0,3 µJ
D) 0,4 µJ 18. Una esferita de 1g de masa y caga 10 – 8C se

desplaza del punto A, de potencial 600V, al punto B,
E) 0,5 µJ de potencial 0V. hallar la rapidez (en cm/s) de la
esferita en el punto A, si en el punto B es de 20
cm/s.
12. Hallar la diferencia de potencial entre dos puntos “x”
e “y”, si se sabe que para trasladar una carga de

A) 20,8 B) 22,8 C) 24,8 D) 26,8 E) 28,8
(5/3).10 – 9 C desde “y” hasta “x”, es preciso efectuar
un trabajo de 1,2.10 – 5J. 19. El bloque de 50g de masa y carga q= – 50µC se
A) 7,0 kJ B) 7,2 kJ C) 7,4 kJ abandona en la posición A dentro de un campo
D) 7,6 kJ E) 7,8 kJ eléctrico homogéneo de magnitud
E= 6kV/m. si no existe fricción, hallar la rapidez del
13. ¿Qué trabajo en J se requiere para transportar una bloque cuando pasa por “B”, además R=2m y
carga q0=5•10 – 8C, desde de un punto que esta a 50 g=10m/s2.
cm de una carga Q=2µC, hasta un punto que dista
de ella 10 cm? A) 2 m/s
B) 4 m/s
A) 7,0 mJ B) 7,2 mJ C) 7,4 mJ C) 6 m/s
D) 7,6 mJ E) 7,8 mJ D) 8 m/s
E) 10 m/s
14. Hallar el trabajo que realiza un campo eléctrico al
desplazar un electrón entre: cuya diferencia de
potencial es de 5 voltios. (e=1,6.10 – 19C) 20. Cargas eléctricas

de 1C Cada una
A) 2.10 – 19 B) 4.10 – 19 C) 5.10 – 19 se ubican en los
D) 3.10 – 19 E) 8. .10 – 19 vértices de un triángulo equilátero de 10 cm de lado.
Hallar la energía potencial eléctrica de cada una de
15. La carga q= -1,5J se traslada del punto “a” al punto las cargas.
“b” haciéndose un trabajo sobre ella 6J. hallar la
diferencia de potencial entre los puntos “a” y “b”. A) 0,10 TJ
B) 0,12 TJ
A) –4J C) 0,14 TJ
B) +4J D) 0,16 TJ
C) –8J E) 0,18 TJ
D) +8 J
E) –2J 21. Desde qué altura “H0” debe soltarse el carrito de
masa “m” y carga eléctrica “+q”, en presencia del
16. Un electrón de carga e=1,6.10 – 19C y masa me= campo eléctrico “E” homogéneo, para que pueda dar
9,1.10 – 31kg con rapidez inicial v0= 107m/s es una vuelta completa sobre el rizo liso y no conductor
acelerado a través de una diferencia de potencial de de radio R= 20 cm, g=10m/s2.
12000V. hallar la rapidez final (en m/s) del electrón.
A) 6,0. 107
B) 6,2. 107 A) 10cm
C) 6,4. 107
D) 6,6. 107 B) 20cm
E) 6,8. 107
C) 30cm
17. Ayer la energía potencial eléctrico de interacción de
D) 40cm
una distribución de 4 cargas puntuales idénticas
q=2µC, situadas en los vértices y baricentro de un E) 50cm
triángulo equilátero de lados 𝑙 = 3√3𝑐𝑚.

Academia Preuniversitaria Bryce Santa Marta 209 Telf. 223334 Turno: Mañana, tarde y noche
a
124

CIENCIAS

TEMA:
CAPACIDAD ELÉCTRICA
Policía Nacional del Perú, Escuela de enfermería, asimilaciones, INPE y Aduanas
Academia Pre-Cadete Bryce

PROBLEMAS PROPUESTOS A) 16 o
B) 27
1. Un conductor presentó una carga
q=8.10 – 3C Y un potencial eléctrico V = 20 V. Se pide
C) 8
MATEMÁTICA
D) 9
encontrar el valor de su capacidad en microfaradios.
E) 25
A) 550
7. ¿Qué carga (en µC) tiene la lámina conductora (2) si
B) 300
ambos conductores se encuentran muy separados
C) 100
uno del otro?
D) 400
E) 200
A) 216
2. Determina el potencial (en V) de un conductor sí se B) 108

sabe que al aumentar su carga en 20%, su potencial
se eleva en 8 V. C) 36
A) 20 D) 448
B) 30 E) 72
C) 60
D) 50 8. Calcular la energía eléctrica (en J) que presenta un
E) 40 conductor cuya capacidad es de 400 µF y que está
sometido a un potencial de 100 V.
3. Y mi proceso de carga de un conductor viene dado A) 5
por el gráfico carga - vs - potencial mostrado. Se B) 4
pide determinar el valor de Q (en µC) C) 2
D) 1
A) 18 E) 3
B) 15 9. Hallar la capacidad (en µF) de un condensador que

almacena una carga Q =5 nC a un potencial de

C) 12 0,001V.
A) 10
D) 48
B) 5
E) 16 C) 0,5
D) 450
4. Del ejercicio anterior se pide determinar la capacidad E) 20
eléctrica (en µF) del conductor.
10. Determine la diferencia de potencial (en V) aplicado
A) 20 entre las placas de un condensador de 600 µF de
B) 10 capacidad los cuales tienen una carga de ±120mC.
C) 6
D) 4,8 A) 720
E) 12 B) 200
C) 400
5. ¿Cuántos metros mide el radio de una esfera D) 100
conductora que tiene una capacidad de 50 nF? E) 50
A) 150 11. Sabiendo que la batería es de 12 V, se pide

B) 200 determinar la carga (en µC) que acumulan los discos
C) 250 de metal, si la capacidad de este condensador es de
D) 450 50 µF.
E) 600
A) 150
6. Determine cuántas gotas esféricas de mercurio B) 200
debemos unir para formar una gota esférica única C) 400
cuya capacidad sea el triple de la capacidad de las D) 100
gotas pequeñas E) 50

12. Hallar la diferencia de potencial (en V) entre las A) 5

placas de un condensador de 0,6 µF que almacena B) 4
una energía de 120 µJ C) 3
A) 20 D) 2
B) 40 E) 1
C) 10
D) 8 19. Se tiene un condensador de placas planas y
E) 25 paralelas, de 30µF de capacidad. Calcular la

capacidad (en µF) de otro condensador, cuyas
13. ¿Cuánta energía (en J) almacena un condensador, laminas tengan un área doble y separadas la mitad
qué sometido a 250 V, se carga hasta 4800 µC? de la distancia del primero.
A) 80 A) 50
B) 70 B) 60
C) 150 C) 80
D) 250 D) 100
E) 450 E) 120
14. Un condensador cargado con 120 µC presenta una 20. Si el condensador mostrado tiene una capacidad de
diferencia de potencial de 50 V. ¿Cuál será el valor 600µF ¿Cuál será su capacidad si triplicamos las
de su carga (en µC) cuando sea sometido a un áreas y duplicamos la distancia entre placas?
Telf. 223334
voltaje de 70 V?
A) 168 A) 200
B) 144
C) 120 B) 300
D) 150
C) 400
E) 180
Santa Marta 209
D) 500
15. Al conectar un condensador de 12 µF a una batería,
se carga con 150 µC, ¿qué carga presentará (en µC) E) 900
adicional otro condensador de 20 µF que se conecte
a la misma batería? 21. Cuando conectamos las placas planas de un
A) 80 condensador a una batería, se observa que se carga
B) 100 hasta 15µC. Ahora, sin desconectar las placas de la
C) 120 batería las acercamos hasta 1/3 de su distancia
D) 150 inicial ¿Qué carga (en µC) logra acumular?

E) 160 A) 140
B) 45
16. ¿Cuánta energía (en J) almacena un condensador,
C) 50
si al someterlo a un voltaje triple, acumula una
D) 60
energía de 45J?
E) 80
A) 3
B) 4
22. Del ejercicio anterior, determinar a cuanto equivale
C) 5
la energía final del condensador con relación a la
D) 6
que tenía inicialmente.
E) 8
A) 1
17. Dos condensadores almacenan la misma energía. Si B) 2
ambos están sometidos al mismo voltaje de una C) 2,5
batería de 60 V, ¿qué carga (en µC) acumula uno de D) 3
ellos si el otro tiene una capacidad de 5 µF? E) 4
A) 320
B) 250 23. En base a los datos del ejercicio anterior ¿A cuanto
C) 200 equivale el campo eléctrico final respecto de su valor
D) 150 inicial?
E) 300 A) 1/2
B) 3
18. Determinar (en nF) la capacidad de un condensador C) 1/4
formado por dos láminas idénticas de 20 m2 c/u y D) 1/3
separadas 59 mm. E) 2
TEMA: o
CAPACITANCIA II MATEMÁTICA
La botella de Leyden, un experimento que cambió la historia
La jarra Leyden era un dispositivo muy simple que consistía en una jarra de vidrio
con agua hasta la mitad revestida por dentro y por fuera con un forro metálico. El
vidrio actuaba como el dieléctrico, aunque por mucho tiempo se pensó que el agua
era el elemento clave. Por lo general había un cable de metal o cadena que atravesaba un corcho en la parte de arriba
de la jarra. La cadena se conectaba a un generador manual de electricidad estática. Una vez cargada, la jarra
almacenaba dos cargas opuestas en equilibrio, hasta que éstas eran conectadas a través de un cable metálico

produciendo una chispa.
Benjamín Franklin, realizando experimentos con la jarra de Leyden, descubrió que una pieza de vidrio plano servía de
igual manera que la jarra de Leyden; creando así el capacitor plano o cuadrado de Franklin.
Años más tarde el químico británico, Michael Faraday, fue el primero en darle una utilidad práctica al capacitor,
almacenando electrones no utilizados de sus experimentos almacenados en grandes barriles.

Los desarrollos de Faraday son los que permitieron décadas más tarde distribuir energía eléctrica a grandes distancias.
Por lo tanto, en honor a los logros de Michael Faraday en el campo de la electricidad, la unidad con la que se mide la
capacidad de los capacitores, o capacitancia, se llamó Faradio.

PROBLEMAS PROPUESTOS A) 20
1. El condensador en (1) tiene una capacidad de 60 µF y B) 1
con un dieléctrico en (2) su capacidad se incrementa en C) 4
120 µF.¿ cuál es el valor de la constante K del D) 5
dieléctrico? E) 9
A) 2,5
7. Dado el siguiente acoplamiento, se pide calcular C2 –
B) 3,0
C) 3,2 C1 = ? (en µF). También se sabe que: q2=72 µC.
D) 3,6
E) 4,0 A) –9
B) 6
2. en el circuito mostrado, el condensador está cargado C) –3
con 50 µC. ¿cuál será su nueva carga (en µC) si se D) 1
introduce el dieléctrico de constante K=1,8? E) – 10
A) 45
B) 50 8. En el circuito
C) 60 mostrado, se sabe que C1=3 µF ˄ q2=36 µC. si además
D) 80 se sabe que VT16V ¿Cuál es el valor de C2(en µF)?
A) 7
Telf. 223334
E) 90
B) 8
3. del ejercicio anterior ¿qué carga (en µC) sí induce
sobre las caras del dieléctrico que dan hacia las placas C) 9
del condensador?
D) 10
A) 40
Santa Marta 209
B) 35 E) 12
C) 30
D) 25 9. Calcular el valor de V (en voltios), si C1=4 µF ˄ C2= 12
E) 20 µF ˄ C3=10 µF.
A) 2
4. Sí en el ejercicio anterior, el campo eléctrico en el B) 3
interior del condensador vacío era de 200 N/C ¿en C) 5
cuánto habrá variado el campo neto cuando se D) 6
introduce el dieléctrico? E) 9
A) 150
B) 120 10. Evaluar el voltaje que soporta el capacitor de
C) 1000 capacidad “2C”.
D) 0 A) 12
E) 50 B) 15
5. ¿cuánto trabajo (en J) se debe realizar para extraerle el C) 18

dieléctrico de constante K=1,5, si el condensador D) 20
almacena una energía de 600 J?
E) 24
A) 150
11. Un capacitor que puede acumular 24 C por cada 2 V de
B) 200 diferencia de potencial se conecta en serie a otro
capacitor y al conjunto se le aplica una diferencia de
C) 250
potencial de 24 V. ¿cuál es la carga (en C) del segundo
D) 300 capacitor 100 dicha instalación se logra acumular 72 C?
A) 1
E) 350
B) 2
C) 3
6. En el siguiente acoplamiento C1=8 µF y C2=10 µF. sí
D) 4
además q1=40 µC, se pide calcular VT (en voltios).
E) 6

12. De la figura mostrada Vab=60 V y todas las capacidades 17. En el circuito mostrado se sabe qué
o
C1=4 µF ˄ q2=30
son iguales a C=2 µF, ¿cuál es la carga (en µC) que µC ˄ U3=25 µJ. ¿Cuál es el valor de V (en voltios)?
almacena el condensador equivalente? Además: qT=60 µC MATEMÁTICA
A) 20 A) 10
B) 30 B) 8
C) 40 C) 6
D) 60 D) 5
E) 80 E) 1
13. determinar (en µC) la carga que almacena el 18. En el circuito, determinar la energía total (en µJ)
acoplamiento de condensadores, dónde almacenada. Todas las capacidades son iguales C=2
C1=6 µF ˄ C2=5 µF ˄ q1=120 µC. µF y Vab=10V.

A) 120 A) 100
B) 200
B) 150
C) 300
C) 180 D) 400
E) 500
D) 220
19. Si todas las capacidades están en µF, hallar la
E) 250
capacidad de equivalente (en µF) del sistema
mostrado, entre los puntos a y b.
14. En el circuito de condensadores se sabe que la carga
A) 1
que los alimenta es: q1=100 µC. sí, además: C1=1 µF ˄
B) 2
C2=3 µF. ¿Cuál es el valor de q2 (en µC)?
C) 3
A) 45
D) 4
B) 50 E) 6
C) 75 20. con 3 condensadores de 36 µF cada uno. se puede

D) 80 lograr capacidades de ___________ marcar la
incorrecta.
E) 90 A) 12
B) 24
15. Evaluar el voltaje de la batería, Ah sí se sabe que el C) 60
circuito almacena 320 µJ de energía. Además: C1=4 µF D) 108
˄ C2=6 µF. E) 54
A) 16
B) 14 21. La capacidad equivalente entre los puntos x e y es 14
C) 12 µF. calcular la capacidad de equivalente (en µF) entre
D) 10 los puntos: y ˄ z.
E) 8 5
A) 7
16. Dado el siguiente B) 3
circuito, se pide calcular (en µC) el valor de la carga C) 9
total “qT” si: C1=3 µF ˄ C2=4 µF ˄ C3=5 µF. además, D) 12
q2=80 µC
A) 150 22. Hallar en (en µF) la capacidad equivalente entre A y B.
todas las capacidades están en µF
B) 160
A) 1
C) 180
B) 2
D) 200 C) 3
D) 4
E) 240
E) 1,2

TEMA:
CORRIENTE ELÉCTRICA - LEY DE OHM

Telf. 223334
Santa Marta 209
LA LEY DE OHM: George Simón Ohm, formuló en 1827 la que se conoce como Ley de Ohm. Posiblemente una de las
leyes fundamentales de la electrónica. La Ley de Ohm relaciona estas tres magnitudes físicas, siendo su enunciado el
siguiente:
“La Corriente en un circuito eléctrico varía de manera directamente proporcional a la Diferencia de Potencial
aplicada, e inversamente proporcional a una propiedad característica del circuito que llamamos Resistencia”

PROBLEMAS PROPUESTOS A) 93 o
1. Determinar (en A) la intensidad de corriente que B) 94
pasa por un cable conductor sí a través de una C) 95
MATEMÁTICA
sección recta de él cruzan 24 mC en 0,03s. D) 96
A) 0,3 E) 97
B) 0,4
C) 0,5 7. Una pila doméstica de 1,5V se conecta a una
D) 0,6 lámpara incandescente, la cual funciona con una
E) 0,8 corriente de 20 mA de intensidad. Calcular cuánta
energía (en J) consumió la lámpara los 5 primeros
2. Determinar la cantidad de coulombs qué atravesaron minutos que se mantuvo encendida.
el filamento de un foquito de Navidad mientras A) 9

estuvo encendido, sí se sabe que con una corriente B) 8
dos tercios mayor, el transporte de carga hubiera C) 7
aumentado en 4 C. D) 6
A) 6 E) 5
B) 5
C) 4 8. Determinar (en V) la d.d.p. entre los bornes x e y: Vx
D) 3 – Vy, de la instalación mostrada.
E) 2
A) 4
3. El gráfico nos muestra el comportamiento de la
carga que cruza las secciones rectas de 2 B) 5
conductores A y B. encontrar la suma de las
C) 6
intensidades de corriente que las recorre (en mA)
D) 7
A) 45
B) 44 E) 8
C) 43

9. Hallar la f.e.m. equivalente de la siguiente
D) 42 instalación de baterías.
E) 41
A) 4ε
4. A lo largo del conductor mostrado se encuentran de
B) 3ε
manera permanente 5.106 electrones, los cuales se
mueven con una rapidez v= 500 m/s. sí la longitud C) 6ε
del cable es L=25 cm, calcular (en A) la intensidad
de corriente y su sentido convencional. D) 8ε
A) 10(←) E) 9ε
B) 16(→)
C) 30(←) 10. Cular calcular la resistencia (en mΩ) de 300 m de
D) 40(→) alambre de cobre, cuya sección recta es de 5,1.10 –
E) 50(←) m . ρ(Cu)= 70nΩm.
4 2
A) 9
5. Una batería de 6 V, pone en movimiento un total de B) 10
5 exa electrones para alimentar una lectora de CD. C) 11
¿Cuánta energía (en J) invierte para dicho efecto? D) 12
A) 44 E) 13
B) 45
C) 46 11. Un hilo de plomo de 2.5 mm2 de sección recta,
D) 47 presenta una resistencia de 66 Ω ¿cuántos metros
E) 48 mide el hilo? ρ(pb)= 220 nΩm.
A) 64
6. Dos focos consumen en el mismo tiempo la misma B) 65
cantidad de energía. Si estos son alimentados por C) 66
baterías de 15 V y 20 V ¿cuántos mC recurren al D) 67
primero sí por el segundo pasan 72 mC? E) 68
12. Hallar la resistencia de un alambre (en Ω) sí se sabe D) 6

que otro de igual material y calibre, pero de longitud E) 7
triple tiene una resistencia mayor en 18 Ω.
A) 36 18. ¿Qué intensidad de corriente (en mA) pasa a través
B) 24 de una resistencia, sí se sabe que, sometida a un
C) 60 voltaje triple, consume 18 mA más?
D) 8 A) 8
E) 9 B) 9
C) 10
13. Un alambre metálico presenta una resistencia de 10 D) 11
Ω. ¿Qué valor (en Ω) tendrá la resistencia de otro E) 12
alambre del mismo material, de longitud triple pero
cuya sección recta es el doble del primero? 19. Del gráfico: V vs i, de dos filamentos coma se pide
A) 15 calcular (en Ω): R1 – R2
B) 16
C) 17 A) 5
D) 18
E) 19 B) 1
C) 3
14. Evaluar (en Ω) la resistencia de una línea de
Telf. 223334
transmisión de metal cuya resistividad es de 40 D) 6

nΩm, siendo su masa de 450 kg y su densidad
5g/cm3. además, la sección recta del alambre es de E) 4
30 mm2.
A) 1 20. Determinar (en A) la intensidad de corriente que
B) 2 pasa por R=4 Ω.
Santa Marta 209
C) 3
D) 4 A) 3
E) 5
B) 5
15. Se tienen dos alambres conductores tales qué:
C) 6
L1=5L2 ρ2=3 ρ1, m1=6m2 y de densidades: D2=1,5D1
¿Cuántos ohmios tiene la resistencia del segundo D) 7
coma si la del primero es de 600 Ω
A) 7 E) 9
B) 6
C) 5
D) 4 21. En el circuito mostrado, calcular la intensidad de
E) 3 corriente (en A) que pasa por la resistencia R=6 Ω.
16. Cierto alambre metálico de longitud L tiene una A) 2A

resistencia eléctrica de 80 Ω, si se formara un
B) 3A
alambre más grueso del mismo material con la
misma cantidad de metal de longitud L/2 ¿cuál será C) 4A
la resistencia eléctrica (en Ω) de este nuevo
alambre? D) 5A
A) 10
E) 6ª
B) 20
C) 40
D) 60 22. determinar el potencial (En V) del borne a, si el
E) 160 borne b es 8 V, y además i=3 A.
17. Determinar la intensidad de corriente (en A) que A) 40

circula un foco de 20 Ω de resistencia que se B) 50
alimenta de una fuente de 60 V. C) 60
A) 3 D) 70
B) 4 E) 80
C) 5

Física Iii Guía Intensivo 2 2021

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Física Iii Guía Intensivo 2 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUÍA INTENSIVO

El Grupo Bryce S.A.C, presenta ante ustedes, alumnos preuniversitarios su

Esta guía de trabajo nace debido a que los estudiantes se enfrentan

La presente guía de trabajo consta de una teoría ampliamente revisada y

Esperamos sea acogido con interés y benevolencia por parte de nuestros

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

a Academia Pre-Cadete Bryce

adicionales de trabajo para transportar la misma del punto R

4. para transportar una carga de 6µC Entre x e y se

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

desde B hasta R. Si Vy – Vx= 150V. ¿cuál es el valor

D) 0,4 µJ 18. Una esferita de 1g de masa y caga 10 – 8C se

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

a Academia Pre-Cadete Bryce

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce

Academia Pre-Cadete Bryce

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

B) 15 9. Hallar la capacidad (en µF) de un condensador que

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

A) 150 11. Sabiendo que la batería es de 12 V, se pide

a Academia Pre-Cadete Bryce

12. Hallar la diferencia de potencial (en V) entre las A) 5

E) 25 paralelas, de 30µF de capacidad. Calcular la

D) 150 inicial ¿Qué carga (en µC) logra acumular?

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

La botella de Leyden, un experimento que cambió la historia

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

a Academia Pre-Cadete Bryce

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

5. ¿cuánto trabajo (en J) se debe realizar para extraerle el C) 18

a Academia Pre-Cadete Bryce

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

C) 75 20. con 3 condensadores de 36 µF cada uno. se puede

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

a Academia Pre-Cadete Bryce

¡Y ...Ahora COLEGIO Pre-Cadete Bryce

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

a Academia Pre-Cadete Bryce

Manuel Muñoz Najar 224 Telef. 283447

Colegio Preuniversitario “ BRYCE”

12. Hallar la resistencia de un alambre (en Ω) sí se sabe D) 6

transmisión de metal cuya resistividad es de 40 D) 6

¡Y ...AHORA PRE-CADETE BRYCE !

16. Cierto alambre metálico de longitud L tiene una A) 2A

17. Determinar la intensidad de corriente (en A) que A) 40

También podría gustarte