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  • Matemática II - Pablo Effenberger - Kapelusz ALUMNOS

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    MATEMATIGA PABLO EFFENBERGER Kapelusz MATEMATICA [iq Kapelusz norma Lectura critica y correccciones matematicas: Prof, Claudia Comer. Jefatura de Arte y Gestién editorial: Silvina Gretel Espil Disefio de tapa: Natalia Otranto. Diagramacién e ilustraciones de graficos matems Correccién de estilo: Pilar Flaster. Documentacién grafica: Estefania Jiménez. Asistente documentacién: Maria Anabella Ferreyra Pignataro. Tratamiento de imagen de tapa: Estefanie Jiménez. CCréditos de tapa: Christo/shutterstock.com; studioVin/shutterstock.com. Asistencia a documentacionn gréfica: Anabella Ferreyra Pignataro. ‘Shutterstock: sdlmlk/shutterstock.com; Matthew Cole/shutterstock.com; Tatjana Brila/shutterstock.com; W7/shutterstock.com; Dani Simmonds/shutterstock.com; Andrey_Kuzmin/shutterstock.com; ‘Marc Dietrich/shutterstock.com; Laborant/shutterstock.com; Nelia Sapronova/shutterstock.com; holbox/shutterstack.com; Nezabudkina/shutterstack.com; Roman Samokhin/shutterstock.com; design56/shutterstock.com; Imageman/shutterstock.com; anna42f/shutterstock.com; Sashkin/shutterstock.com; Viktor! /shutterstock.com; PeterVrabel/shutterstock.com. (Otros: Archivo internacional de imagenes grupo Carvajal Educacién, Fotografia: Pakhnyushcha/shutterstock.com; Maksym Bondarchuk/shutterstock.com. Coordinacién de produccién: Juan Pablo Lavagnino. ‘olornaranja. Etfenberger, Pablo Matematica Il contextos digtales.- 1d, -Ciudad Autonoma de Buenos Ales: Kapelus 2013, 192 p.: 28200. ISBN 978-950-13-1025-2 1.Matemética, 2. Ensefanza Secundatia | Tul copsiori2 (© KAPELUSZ EDITORA S.A, 2013. San José 831, Ciudad Auténoma de Buenos Ares, Argentina Internet: wwwckapelusznorma comar Telfone: 5236-5000, (bra registra en a Direccibn Nacional del Derecho de Autor. Hecho el deposto que marca Ley N° 11723 bro de edicn argentina Impresoen la Argentina Pred in Argentina, tsa 978-950-13-1005-2 { PROHIBIDA LA FOTOCOPIA (Ley N° 11.723). El editor se reserva todos los derechos sobre esta obra, Ia que ne puede reproduce total oparcalmente por ningun método gréfica,electrénico ‘omecanico,incluyendo e de fetocopiada, el de registro magnetofénico el de almacenamiento de datos, su expresoconsentimiento a MATEMATICA Gerencia de Contenidos y Soluciones Educativas: Diego Di Vincenzo. Autoria y edicién: Pablo Effenberger. Jefatura de Arte y Gestion editorial: Silvina Gretel Espil. Kapelusz norma AAV Cagttulo 1: Nameras enteros El conjunto de los ntimeros enterOs «........c:seeee El cero como punto de referencia . Larecta numérica, Orden ... Médulo de un entero. Numeros opuestos y conseartives. Repaso. . Adicién y sustraccin, Sumas algebraicas Supresién de paréntesis Multiplicacién y divisién Operaciones combinadas Repaso Potenciacién Propiedades de la potenclacién. Cuadrado de un binomio . Radicacién .. Propiedades de la radicacién Repaso Integracién ... Capitulo 2: Ecuaciones, sistemas e inecuaciones Lenguaje coloquial y simbélico . Ecuaciones. Conjunto solucién Ecuaciones de primer grado Repaso Ecuaciones con potenciasy raices Sistemas de ecuaciones lineales Resolucién analitica de un sistema Inecuaciones Repaso Integraci6n Capitulo 3: Funciones Ejes cartesianos Interpretacion de graficas Funciones definidas por formulas Repaso Funcién lineal ....... Funcién cuadratica .. Resolucién grafica de un sistema Repaso . Integraci6n 10 n 12 14 15 16 7 2 18 20 21 22 23 224 26 29 30 32 33 34 36 38 39 40 42 47 50 52 54 56 57 58 60 62 ASU FOTOCORI EY 1.728) Capftulo 4: Angulos Angulos céncavos y convexos. Clasificacion . Angulos complementarios y suplementarios Angulos adyacentes y opuestos por el vértice Angulos determinados por dos rectas cortadas por una transversal Angulos entre paralelas Repaso Angulos interiores de un triangulo Angulos interiores de un cuadrilatero Integracién Capitulo Si Triéngulos y cuadriléteros Elementos de un tridngulo, Propiedad triangular Clasificacién de tridngulos Propiedades de los angulos de un tridngulo Repaso Triéngulos rectangulos. Propiedad pitagérica Criterios de igualdad de triangulos Puntos notables de un triéngulo Repaso Clasificacién de cuadriléteros Propiedades de los paralelogramos Propiedades del trapecio y el romboide Superficie del triangulo y de los cuadriléteros Repaso Integracién Capitulo 6: Nameros racionales El conjunto de los ntimeros racionales Fracciones equivalentes Comparacin de ndimeros racionales Fracciones decimales .. Repaso .. Adicion y sustraccin de fracciones . Producto entre un entero y una fraccién Multiplicacién y divisién de fracciones Porcentaje Calculo directo de descuentos y recargos Repaso Potenciacién y radicacién de fracciones. Exponente negativo ... Operaciones combinadas Lenguaje coloquial y simbélico Ecuaciones lineales con fracciones ......... . Problemas que se resuelven planteando una ecuacién Ecuaciones con potencias y raices Repaso Integracién 69 70 75 76 101 102 103 104 oo 105 106 108 109 110 12 13 4 -116 NT 18 119 120 121 122 124 Cagttulo 7: Estadstica y probablidad ; 127 é Poblacién, muestra y variables 128 r Frecuencia absoluta, relativa y porcentual ... 129 - Promedio, moda y mediana .... — io eS en - Graficos de barras 131 i Gréfico circular o de torta a ' 132 Intervalos de clase. Histogramas 133 7 Repaso - 7 . eee ae ra rs Suceso aleatorio. Probabilidad simple 136 Calculo combinatorio foaiians acne Hl Repaso cose 140 Integracion : . . seseeveee T42 Capitulo 8: Cuerpos geométricos = cee 4S Cuerpos poliedros y redondos 146 Poliedros regulares ‘i 147 Superficie lateral y total de los cuerpos poliedros 148 Superficie lateral y total de los cuerpos redondos dashes res pegeevete ret lfAD) Repaso 150 Volumen de los cuerpos poliedros 5 eerie reales 152 Volumen de los cuerpos redondos ae eseestessectensseedTbsies 153 - Unidades de volumen y capacidad 154 Equivalencia entre las unidades de volumen y capacidad 155 Repaso ... : 2 eee ea seoeeeeee 156 Integracién 158 - 161 162 166 7 . cussrare alt A Capitulo 4 an a . 175 ~ Capitulo 5 . WT - 181 4 : : ral pots vee 186 Capitulo 8... . ve seccssseeeeeesees 90 Capitulo Numeros enteros e El conjunto de los numeros enteros (Z). Pelee ORR M Ceca aie e ElordenenZ. n . Moédulo o valor absoluto. Numeros opuestos y consecutivos. Pw Nella mat lic laa ola CM litelre-ta loam melon @ Potenciacién y radicacion. Ome) yr lalla- Reel eel E| conjunto de los nGimeras enteros Los ntimeros naturales (N) se utilizan basicamente para contar y para expresar cantidades enteras. Pero no son suficientes para expresar, por ejemplo, deudas o temperaturas bajo cero, por 50, es necesario recurnir a los niimeros negativos. Los ntimeros naturales, el cero y los niimeros negativos forman el conjunto de los ntimeros enteros (Z) E10 noes positivo ni negativo, como tampoco es par ni impar. FR colocar et nvimero entero que represente cada situacion. a) Tengo una deuda de noventa pesos. b) Estoy a setenta metros sobre el nivel de! mar. ) La temperatura es de siete grados bajo cero. ) Tengo ahorrados ciento cincuenta pesos. e) Elhecho ocurrié cien afios antes de Cristo, £) Elascensor estd en el quinto subsuelo. 9) La temperatura es de veinte grados, h) Un buzo est a doscientos metros de profundidad, AR Femando trabaja como mozo en un bat. La tabla muestra las propinas que récibié en una semana Dia foun) a) Calcular el promedio diario de propinas. b) Asignar a cada dia un numero entero que represente cudnto mas 0 cuénto menos del promedio recibe de propina. Pensar y responder. c) {Cuanto recibe de propina si el nimero entero es + 8? 4d) {¥ cuanto siel numero entero es — 9? 8 e) {Y cudnto sies 0? BA se pesan diez bolsas cuyo peso promedio es de 6504 y se coloca en cada una un numero entero que indica cudnto mas © cuanto menos del promedio pesa cada una. Colocar el peso de cada bolsa teniendo en cuenta el niimero entero que le corresponde =z 3) ® 2 *) & 4) @ @, 66 MAK colocare! nimero entero que corresponda, 9) Un buzo esta — 25 my desciende 10 m, ahora esté a b) La temperatura es de — 3°C y aumenta 8°C, ahora es de c) Un ascensor que estd en el piso 6 y baja 10 pisos llega al d) Elsaldo de una cuenta es — $ 120. Sise depositan $ 200, el saldo es de 2) Un soldado romano fallecié en el 35 d. C.y vivi6 60 afios. Nacié en BY Et saido de una caja de ahorros en un bancose calcula segun los depésito y las extracciones a) Completar los movimientos del mes de mayo. = nee Ero 01/05 Depésito $ 600 $250 08/05 Extraccion $ 400 11/05 Extraccién $ 200 15/05 Depésito $ 550 21/05 $100 27105 $400 31/05 = $300 Responder, b)_ {Cualera el saldo antes del primer depésito? c)_-l =3sa 0 < seguin corresponda. 9) |-3| LJ2 o) |-7] 6 e) 0 b) -1 |-2] d |-5] |-4] #12 Aa Escribir et nsimero que cumple con cada condicién. 2) Elopuesto de siete. = ) Elsiguiente de menos tres. i) | b) Elanterior a menos diez. —> 4) Elmédulo escincoyesnegatve. —» [_] AD onservar la recta y colocar V (verdadero) o F (falso) segtin corresponda. eg o) 0a e) meg @) |m|> |r| b) mar d) It} £) |gl>t h) p<|o| SS MBB acrinic sacs los velofes|de'a que cumplencon cada condikish. o) al =4 b) Jal <3 c) 5<|al<10 Bll La tabla muestra los movimientos del ascensor de un edificio de oficinas. Completar la tabla, eed 7 9 pisos hacia abajo a 5 pisos hacia arriba -2 1 piso hacia abajo = 4 pisos hacia arriba 6 pisos hacia arriba 0 7 pisos hacia abajo -4 6 -2 —6 4 =i -3 AQ La temperatura promedio en la Antartida argentina en septiembre es de ~ 18°C. La tabla muestra la temperatura promedio en las distintas bases. Colocar un ntimero entero que indique cuantos grados mas o menos hace en cada base respecto del promedio. oa fone) (Si AQ) cuilermo toma como referencia el momento en que sale de su casa para ral trabajo y considera los minutos anteriores 0 posteriores como nuimeros enteros. Completar la tabla, EA] cotocar v (verdadero) o F (falso) segtin corresponda. 9) 0>-2 d) -7<-3 g).1>-500 b) -5<-6 2) -23>-20 h) -28<-29 c) -1>0 f)o<-4 ) -50>-60 APEWs2EOTORAS A POHEIDA SU FOTOCOMA GY 1.723) (AB) tlegir una escala adecuada, ubicar convenientemente el Oy representar los siguientes numeros. — 75,300, — 250,125, — 150y — 400, 9) completar los casilleros con los numeros que corresponda. fi) ») + + = + + 5 0 30 30 (2B) ubicar en ta recta numérica todos los nmeros que cumplen con las siguientes condiciones. © Tienen médulo 11. © Tienen médulo menor que 4. © Son consecutivos con — 5. © Elmédulo es mayor que 7 y menor que 10. 1A completar los casilleros con ntimeros consecutivos. 9) <-5< °) < <1 e) -9< < b) =10< < d <-14< ‘) < +33 2, colocar V (verdadero) oF (falso) seguin corresponda. ) Elanterior de — 8 es — 7. ) Elopuesto de 21 es 12. b) Elsiguiente de — 10 es — 9. e) 3.e8 5 unidades mayor que — 2. ) Ly — 1 son numeros consecutivos. #) — 453 unidades menor que — 1 BB completar las siguientes frases. 9) Elopuesto de un ntimero negativo es| b) Un numero negativo es que su anterior y| ‘que su siguiente. c) Elopuesto de un nuimero positivo es d) Entre dos numeros negatives, es menor el de| modulo. e)_ Dos nuimeros distintos que tienen el mismo médulo son’ #) Entre dos numeros negativos, es mayor el de médulo. Adicién y sustraccién de nGimeros enteros Para sumar y restar ntimeros enteros, se realizan los siguientes procedimientos: +7+11=4+18 — Siambos son positivos, se suman; y la suma es positiva $s-R=—7 Si tienen distinto signo, al de mayor médulo, se le resta el de menor —8413=45 | médulo;y el resultado lleva el signo del mayor de los nameros. —2-6=—8 — Siambos son negativos, se suman sus médulos; y la suma es negativa. Una suma algebraica es una sucesién de sumas y restas. Para resolverla, se suman todos los ntimeros positivos y se resta la suma de todos los negativos. —6+2-34+84+4-9+41-7=4248444+1-(6+ 34+9+ 7)=15-25=-10 2Al Resolver las siguientes adiciones y sustracciones. e) -7+10= d) -3-5= 9) -13425= b) 4- e) 12-21 bh) 17-33= c) -114+8= f) -8-15= -32+19= BB Enla tabla, figuran algunos hechos historicos, es ms Se establece la Republica en Roma. — 509 Comienza la Primera Guerra Punica. — 264 Grecia es convertida en provincia romana. — 146, ‘Augusto toma el titulo de Emperador. 27 Trajano asume como Emperador 38 Se divide el Imperio en Imperio de Oriente e Imperio de Occidente. 395 Cae el mperio Romano de Occidente en poder de los invasores. 476 Calcular y responder. ) La primera Guerra PUnica dur6 23 afios. {En qué ao termind? b) Augusto murié 41 aiios después de lograr el titulo de Emperador, gen qué afio murié? ¢) {Cuanto afios pasaron desde que en Roma se establecié la Republica hasta que Grecia fue anexada como provincia romana? 4) {Cuantos atios pasaron desde que Augusto asumié como Emperador hasta la caida del Imperio. Romano de Occidente? e)_:Cuantos afios pasaron desde que se establece la Reptiblica hasta que se ide el Imperio? (2B Resolver las siguientes sumas algebraicas. 9) 7-8+4— 1046-5 — ©) 84+9-13-17+21-16- d) -15+7~13434418-24-9 b) -12+7-6-104+34442 Supresién de paréntesis Para suprimir un paréntesis, se debe tener en cuenta el signo que lo antecede, © Sies un +, los signos que estén dentro del paréntesis NO cambian. o)+(+7)=+7 b)+(-9) 9 c)+(—6+1)=—-6+1 d)+(+4-3)=44-3 los signos que estdn dentro del paréntesis CAMBIAN. —2 b)—(-8)=+8 )—(-44+7)=4+4-7 d)—(+6—10)=—6+10 A suprimir previamente los paréntesis y luego resolver. 9) +(+9)-(+6)= d)-(-2)=(-8)= Q -(-34+11-846)= b) =(+7)+(-3) e) +(-44+9)-(+6)= h) +(-144)-(417-6)= ; ©) +(-5) 4) -(-10)+(+3-15)= ) -(-8+3)+(-5-19)= Ba ampltud térmica es la diferencia entre la temperatura maxima y la minima registrada en un da, Calcular las siguientes amplitudes térmicas. a) Temperatura maxima: 8°C y temperatura minima: 3°C —»_ Amplitud térmica: b) Temperatura maxima: 5°C y temperatura minima: — 2°C_ —»_Amplitud térmica c) Temperatura maxima: 0°C y temperatura minima: — 6°C > _Amplitud térmica: 4) Temperatura maxima: — 4°C y temperatura minima; — 8°C —» _Amplitud térmica: Calculary responder. 2). {Cudl es a temperatura maxima sila amplitud térmica es de 8°C y la minima es de — 2°C? )_ , < 0 = seguin corresponda. a) 36:3 -2.6 4) -8.5 10.(-4) b) 3.(-7) LJ -3.(-7) e) 35:(-5).2 _| -15 c) -9:9| | =12.0 4) 0 20:(=4).3 £8 Resolver las siguientes operaciones. a) 12:(-104+6)= e) (-3-21):(1-5)= b) (3-28):5= €) (15-47):(-7+15)= c) -2.(-7413) = @) (-17-18):(-22415}= 6 d) (4-11).(12-18)= h) (-27+63):(3-15)= BB Resolver los siguientes célculos combinados. 9) —18:6-35:(-7)+(-)= £) -19+(-9.12+8):(-8+33)= b) (7—13).2+(-6-15):7= 9) (-26+36:4).2-174:(-741)= c) (-134.54:3).(—8) - 161:(-7)= bh). 256: (~ 15-1) — (-6.15 + 13.3):3= @) —126:3:(—6)— (13 +32) = i) 334 (67—49:7):(-19+7)-116:(-4) = e) 72:(=3):(—2) +352:(2-13)= ) 338: (+58+9.5)—2.(14-7.6)= | a 2B completar con el ntimero que verifique la igualdad. i 2 i o[_].(=2)-6=8 )-60:((])-5=7 2 93.())+2=-10 i of ]:449=3 Bil Plantear el célculo y resolver. a) Un ascensor esta en el segundo subsuelo, sube seis pisos, luego baja cinco, vuelve a subir ocho y finalmente baja trece. :En qué piso se quedé elascensor? £33 Colocar el ntimero que verifique las siguientes ig b) Elsaldo de una caja de ahorros es de — $ 230, Se depositan $ 180y luego se retiran $ 420. {Cudnto hay que depositar para que el saldo aL ]43=—4 d4- sea de $ 190? jualdades. y= g-a8-(__))=17 ) |-5=-11 2 +7 -13 W-(()+6=20 o-9+( a-( )-2=15 9 n+((_)==19 19) suprimir los paréntesis y luego resolver. 9) 12=(-4+25-6)+(-6+7-15)+2= b) -2+(-8+6-5)—(6+15)-(-3-5)= BO Unir ios célculos con el mismo resultado. Gil escribir tres pares de ntimeros que verifiquen cada condi a) Su producto es menor que menos doce. b) Su cociente es menos cuatro. c) =(-12-849-(64+12-7)-9+ 14-3)= d) -74(-5=(-7411-9)-443)-244= Wei =3):(03) 14a: (= 6):(=4) | 35:7.(-2) _ ion. c) Son opuestos, y su producto es mayor que menos diez = 27.4:(—12) | 4) Sucociente es menor que menos seis. ! i -APEWs2 DORN SAPOHIIO SU FOTOCORA 011.228 192, Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones. 9) (-23+5):(-5+N)= d) (9-20). (- 13430) = b) (-7-13).(-21414)= e) (-14+20~13).(33 - 40) = c) (= 14= 16): (10-20) = £) (-45—65):(-15434-8)= 5B) completar las siguientes frases. 2) Lasuma de dos nimeros opuestos es| b) La diferencia entre un numero y su siguiente es c) Elcociente de dos ntimeros opuestos es d) El producto de dos ntimeros opuestos es siempre| AB) Resolver los siguientes célculos combinados. 0) —2.(-7 +18) -(9- 28: 7).3= b) =17 4100: (= 20).44(1-8.2).2413= c) (-44+9.(-4)):(-341)-7.(5-14)= d) (-6.7+5.8).(-18):(7-10)+7.(-8 +13) +14 = e) (I5-8.3).18: 6-60: (4.5~7.5)+102:(-1-2)= 4) 42: (-35442)+(-14+9.7):(-5-2)-8.(-9)= Potenciacién de ntimeros enteros 1a potenciacién expresa una multiplicacién de factores iguales y su resultado se denomina potencia 0 Benes aaaa. aa Cuando la base es un niimero negativo, el signo de la potencia depender4 del exponente (-7% =(-7).(-7)=+49 (-3)'=(-3).3).(-3).3) (2) 64 Si el exponente es par, la potencia es positiva. | siel exponente es impar, la potencia es negativa. (6). (-6)=+36 Aclaracién importante: (— 6) =- 6 : £B calcularlas siguientes potencias. a) (-10)?= d) (-W= b) (-8P= e) (-2)'= ) - 4) (-9)'= (BB colocar= 0 = segiin corresponda. a) (-syL]-5 d (-9LI-1 a -# L-r »-27D-« 2-30 » (-2Ci6 o) -1pL-1" (-¢LI-s ) -10° LJ-1 GI Uni cada calculo con su resultado. a) | (-5-27 900 729) [ay a »)| G-7F 16 =512 e) |(- 1244? o) [ (845) rarer, = =e ae BB) Resolver los siguientes calculos. a) (-2))+10= e) 10° -9= b) 21-4= ) (-2)'- co) -8431= 9) (-7+2)'-10'= 7 d) (-3)/ +57= h) -8 +(6-9)'= apeuse trons 5A moHiOk SU FOTOCORA GE, Propiedades de la potenciacién La potenciaci6n NO es distributiva respecto de la adici6n y de la sustraccién: (a + b)? + a? + b? o) (+2) #42 8) (6-3 29-37 82944 225-9 4216 (BD) Resolver aplicando las propiedades. o) (4) (4) = ) (2.2) saz)" = ») (-3)'.63) = 4) (3.3) (8.3) = ©) (-2)'.G2)= @ (8.5.5): (5.5) = 4d (ey (ey = h) (a'.4.4') (44 4)" = (8B Reducir a la minima expresion utilizando las propiedades. 0) oxxaxt = @) (n't) on = b) ycy= 2) (2.2) :(2 2) = font) 8 (ee G) = A Desarrollar los siguientes cuadrados. @) (+5 = ©) (42s b) (+1) = od) (5x 43)" = a (82 Probar que (a — b)' = a? — 2ab +b’. Radicacién de ntimeros enteros La radicacién se define como: indice fa = b si se cumple que b’ gs radical base ¥8 =-2 porque (— 2) 243 =-3 porque (- 3)* = — 243 Hay rafces como J—9 y {= 16 que no tienen solucién en el conjunto de los niimeros enteros, 153) calcular las siguientes raices. 0) 216 = 2) 29 = @) vioo = b) i= 2) a= W) a= ) 25 £) vous = ) i= (BY Unirlas operaciones con el mismo resultado. a e+ °) a4 Ee i . aaaas =s-n9 se +) | vies —8 31000 +13 2) [es Fi - ver ) [iat + #125 Vm5 -7 153 completar con el niimero que corresponda. a) +5=6 co) 5. Dy —12 3 ai- B catcular as siguientes raices. a) 4(24=8.5). (1-2) = ») Fs5447.(-3) = ©) V2.8 +2514 = d) 17-82-7198 = 1 2 e) f$57:342.(8.545.2) = i i Propiedades de la radicacién Bll Colocar V (verdadero) o F (falsa) seguin corresponda. 0) va+Va= Va e) ve.ve = 2Ve b) vb.vb =b a Wik = 8h im = tm d) vn+ vn +n =3.vh h) vb.ve evr = Var 58) Resolver aplicando las propiedades. @) i000: (8) = ©) vigo16 = ©) Via = ») Wass = ) are = ) Wa - © Resolver los siguientes calculos combinados. 0) (-3.241) .(-2)+ Vid’ ~8 -(-6 +10). (-2y = b) vB . V32 + (32: (-8)-#).3+(5-3’) = c) Vis <5) +(11-7.2)' .(-2)-(-9+5).(-2) = @) Vid. Va7 -(- 4? +3.4). (~5) + (-12):(-2)' -2' = SS 60) Unir as expresiones equivalentes. we o) [ie om D) As = AG )| Vaz > el 5 a aD 3 ~~ e Ea Repaso BA colocar V (verdadero) 0 F (falso) segiin corresponda. bh) |. 3° = 74 d Fa =-7 9) (-3) = vei b) Ve =(-2) ) (-3) =(-2" h) #512 = (-2)° o) (-2=(-4F §) Vo9 =3 ) vo+e =(-1' G2, Uni ios célculos que tienen el mismo resultado. ET] exrra CE) ET rae £3 completar con el ntimero que verifca las siguientes igualdades. fi2i 3) fHii= 718 +1) =38 93, -2=39 » 12-7 7 92.( P+1)=10 9 1- = 65 (65) Resolver aplicando las propiedades. ) (-3)(- 3): (3) = ») 6.8.8 = 2 (aye = d) 9.5.8 = ) Wray = A) Vea = 16S Factorear las bases, aplicar las propiedades de la radicacion y resolver. co) 32.400 = b) vwi296 = c) Vins = d) {4096 = 5 2 5 3 i : 3 g : © Desarrollar los siguientes cuadrados. 9) (x-3) = b) (x +27 = 2 (e-sFe d) (28 +6) = (GI Resolver los siguientes célculos combinados. 0) (=24:3-7").24 V7 28 + (12=2") = (3? + 3):(-3)-2.(-5)-(-6 +2). (5) -P = co) (-2 +3). (-2)4 yio’ -3.(-7).(-3) -1P = od (1-¥):(-34) 4-9 +6.3).2-V6. Vm = 2) (-P=7):(-5) +419. (-2)' = (-2)° = 4) = 144: (+2) (-3) +(2.2 = 5.12) +2401 47 = ) Visa : 49 + (5.3 - 20.7) -216:(-3) :(- 2) = Wir. C=C 2 -Ce +e) 9+ C7 = 45 min 40min 39min 51min 48min AB La tabla muestra. tiempo que tarda Lucas en la semana para llegar desde su casa hasta el trabajo 29 min a) Calcular el tiempo promedio. tarda por dia )_Asignar a cada dia un nuimero entero que represente cuanto més. o cuanto menos del promedio we Fee Pensar y responder. cc) ¢Cuanto tarda si el nimero entero es + 5? d)_{Y cudnto, siel numero entero es — 8? e). gQué ntimero le corresponde si tarda 42 min? LQ cotocar os nimeros que faltan en la siguiente recta. i : H MQ suprimicios paréntesis y resolver. ) (+12) —(+ 17) + (— 28) - (— 43) — (+ 38) - (-13) = b)_ (= 2) + (— 38) - (—14) - (+37) + (-18) — (— 46) = ) -5-(8-9+(-3+7)+14-2)-(-843410-6) = d) -8-(-7+12-6+9)+(-11+8-(6-2+ 4) +13) ABA gesoiver las siguientes multiplicaciones y divisiones. a) (—104 + 68): (—24 + 30) = c) (-75+66).(-4-8)= b) (74-85). (-4-9) = d)_ (58 —103) : (14 +23) fe om b 9 + + = + : -: + Escribir el numero pedido en cada caso. ) Elsiguiente des, —> c) Elopuestodeb. —> b) Elanterior ar. oa d) Elméduloded, —> Calcular. e) m+s= 9) etd= ) Jetbl= ‘) b-a= he D|rtgl= : a : i i AB colocar el niimero que verifique las siguientes iqualdades. » ((1+2).(-4)=12 9 (()=15):(-2) =4 9 30:((_]+3)=-6 o[_].6:(-4)=9 9 -7.((_]+4) =35 9 -60:((7)).3=15 AB resolver los siguientes célculos combinados. 0) (24=7.8):8.(5—12)- 56: (1- 4.2) + 48:(-10-2)= b) 64: (- 4) :(2) (2 +70): (7-1) - (124.9). 2) = c) 60:(-9-6)=54: (3-3. 4) + (32-8.9):(—5).(-147)= d) (14-5.8).3-(— 35+ 77) :(3-10)— 72: (-3):(-2) = AB resotver las siguientes potencias y raices. a) (9.8 ~546:7)) = d) ¥-37.8=18.12 = b) (68.7-11.23 = e) (8.6153: 3)' = ) (13.5-4.177 = #) 2781 11-29.5 = MB Resolver aplicando las propiedades. o) (#7). (0.7) = » Wes. = 2 (2.274 (2.2) = d (isa = ©) Wat a212 = Integracion ‘A Reducira la minima expresién aplicando las propiedades. 2) lira = A Resolver los siguientes célculos combinados. o) 36: (-3)'.(-134.4.5)-(-3)":(3)' -4 = B (ess). Wa2 Jo e3.7 + vin = ) 4.3 C3 +(e -8) Viera = &) (-2)" 2-2) 7-48: (4). (1947.2) = ©) Na+ (8-2). le 4? Weir = 0 ee —(-7 + (<9) ft -a Via. = 9) 360: (—2)' (= 3) +(5.3° - 6.23)" — fara 6 = Wh) (-17+ 2-2) :9:5-ai7 +522 # -3": (3) = Capitulo 2 Ecuaciones, sistemas e inecuaciones e Lenguaje coloquial y simbdlico. Ce alee geo a leu eno el [ela ool CaCO a Ke MULT -telT- To]. e Ecuaciones con potencias y raices. e Sistemas de ecuaciones. @ Inecuaciones con nuimeros enteros. Lenguaje coloquial y simbélico El lenguaje coloquial es el que se utiliza cotidianamente y est compuesto por palabras. El lenguaje simbélico es cl utilizado por la Matemitica para expresar propiedades o formulas y est4 compuesto por niimeros, letras, operaciones, relaciones, conectivos, etc. Lenguaje simbélico a>5 9-7=2 20 5 ¥=9 Lenguaje coloquial Ocho es mayor que cinco. La diferencia entre nueve y siete es dos. El cociente entre veinte y cuatro es cinco. El cuadrado de tres es nueve. En el lenguaje simbélico, las letras representan mimeros en general. b) El producto de dos nimeros es negativo:m .t <0 3 La suma de dos nameros es trece: a+ b = 13 c) La raiz cibica de un numero es ocho: ‘fe =8 AR Traducir al lenguaje simbolico y resolver. a) La suma entre ocho y menos quince. b) La diferencia entre seis y catorce, ¢) El producto entre siete y el opuesto de cuatro. d) Elcociente entre treinta y menos seis. e) Eltriple de la diferencia entre cinco y nueve. 2D paliar ta minima expresién #) La suma entre la mitad de diez y menos doce. 9) El cuadrado del anterior a catorce. h) Elsiguiente del doble de menos trece. i) Elanterior de la cuarta parte de cien. J) Eltriple del siguiente de menos nueve. a) a.a= d tt= g)-n.nt b) mtm= e) Ss—3s= h) 2w! + 6w'= olr- £) 6b. 2b? = i) 20h*:5h = B) Marcar con una x la expresion correcta, n+1:2 ) |Lamited del siguientede)| datati > b) m:2-1 > e) h.(h-1) > c)4tt1 fls-s 3 E) Escribir tres pares de nimeros que cumplan con cada condicién. a) a+b<0 ce) rs<-6 r ax a= a r = t= - bie = b= s s= s= - b) m=n=-4 d) -4 b= d) s.t=0At=-7 s= b) m=n=0Am=-3 n= e) h=1Ah<0 > h= o) |f=8ar<0 Sra §) d:e=-2Ae=5 d= A colocar v (verdadero) o F (falso) segtin corresponda. a) 2x+3x e) x:x ) ekx = 3k b) x= D 3e+2)=3x+2 ) x=0 K) xt 1)= od) (x+2P =x 44 h) x+x=x ) ¥4x=K ~ ll escrioictocos los valores de a que cumplen con cada condleién, ) -4 S(a+b)= d) g:n=1 => g=n= e) h+z2=-5 > 3(-h-2)= () mp2 > mpi-H= ) +2 =8 > K+3y= Ecuaciones. Conjunto solucién in es una igualdad en la que hay por lo menos un valor desconocido (incégnita). 9) x+6=11 c) #+1=50 d) ¥x+2 El conjunto solucién de una ecuacién és el o los valores de la incégnita que verifican la igualdad Ena) x = 5 porque $ +6 = 11 — Elconjunto soluciénes $= {5} ox=5 Enb) — 4 porque 2(— 4-1) =~ 10 + El conjunto solucién es $= {- 4} ox=— Enc)x=70x=—7 porque — Elconjunto solucién es $= -7;7}ox=47 (-7P + End) x = — 10 porque ¥— 10+2 =— 2 — Elconjunto solucién es S = o) [54 )= m3 + Wee b) | @=xP=36 ° aa <) [pee ae Hay ecuaciones que no tienen solucién, es decir, no existe ningin valor que las verifique. X=x+2— El conjunto solucion es S= @ ‘También hay ecuaciones que cualquier valor las verifica. X+X=2x — El conjunto solucion es $=Z Ail Plantear la ecuacién y decidir si no tiene solucién o cualquier valor la verfica. a) Unndimero es igual a su siguiente, e) Elcociente de dos nuimeros iguales es cero, b) Eldoble de un numero es igual ala sumadesu _ #) La suma de un ntimero, su anterior y su siguiente y su anterior. siguiente es igual al tiple del numero, c) La diferencia entre un numero y su anterior es 4) Ladiferencia entre un nuimero y su siguiente uno. esuno. 4) Elproducto de un nuimero y su siguiente es h)_Elanterior del cuadrado de un nimero es igual ala suma de su cuadrado y su anterior. igual al producto de su anterior y su siguiente. : Ecuaciones de primer grado Para resolver una ecuacién con ntimeros enteros, se aplica la ley uniforme. 0) -x+9=5 ) x-5 °) £+5— x=-4 * De una ecuacién que no tiene solucién, se * De una ecuacién que se verifica para obtiene una contradieci6n cualquier valor, se obtiene una igualdad x+3 x+x= 2x 2x —2x=0 0=0 — VERDADERO S= AQ Haliar et conjunto soluci6n de cada una de las siguientes ecuaciones, By oh 1 a d) e+ 3=x-7 44x 2-44) —5x=23 b) 1-3x=19 e) —44 2x=5x+8 h) 9-3(x—2)=x-1 o) 241 £) -K+6+3x=6-2x i) 4(3 - 2x) +3x=2(3—x) (63) Plantear la ecuacién y hallar el nimero que cumple con cada condicién, a) La suma con su anterior es treinta y siete. d) Lacuarta parte de su triple es quince. b) Eldoble de su anterior es setenta y seis. e) Elanterior de su tercera parte es nueve. c) La diferencia entre su quintuplo y su doble es £) El consecutivo de su cuddruplo es el cuadrado veintiuno, de siete. a AB] Aplicar propiedades y encontrar las soluciones de cada ecuacién. a) (x~5).(x+2)=0 1) x. k= 1)=6 ©) +4249 AB) expresar en lenguaje simbdlico y resolver. a) La tercera parte del anterior a menos veinte: b) Elsiguiente del doble de menos catorce: c) La mitad de la diferencia entre tres y quince: 4) El producto entre el anterior y el siguiente de menos seis: e) Elcociente entre cuarenta y el cubo de menos dos: #) El cuddruplo del cuadrada del siguiente de cinco: EQ completar ia tabla. 9) Laraiz cuadrada de la diferencia entre el cuadrado de diez y diecinueve: Pea ieee 21 AA Traducir al lenguaje coloquial las siguientes expresiones. 9) k+#1=13 > b) 2(r—1) 2 c) (m4+1):3=8 > da e) (b+1) £) k.(k+1)=20 > Q) k+k+14+k4+2=33 £8) Plantear el célculo y resolver. oa SAb 3. 4(a—b b) c=-4Ad=6 = (c+d)(c-d)= ©) e=7Ag=~4 3 (-e-9) = d) h=-12Ak=-5 = Wh ek 69) Encontrar el ntimero que cumpla con todas las condiciones. © Su opuesto es primo. © Suanterior es menor que — 11. ‘* Lasuma de las cifras de su siguiente es 7. * Su.cuadrado es menor que 300. | i ‘(LUS2 EDOM 5, ROMOA UFOTOCORA eV 1.725) 29) Hallar el conjunto solucién de las siguientes ecuaciones. a) - 17k +15 + 6x — 23 = 10 - 8x e) 3(x+5) +6 =545(x+2) b) 13-19 +9-+2x=x~-4—13K #) & —3(2 + 5x) = 7 -x) c) -8+8x-6-1x+1=543x 9) 5(3x = 7) = 3(x — 9) = 4(3x—2) od) xX +12- 14-5 = x- 6-1-7 h) 2(x4+5)-3(44x)- 4% = 2-23 AM Enun rectingulo, a base es el triple de la altura disminuida en dos unidades. Hallar la expresién. a) Del perimetro del rectangulo. b) Del drea del rectangulo. c) Calcular la base y la altura del rectangulo si el perimetro es de 52 cm. A Piantear ba ecuacién y hallar.el nimero que cumple con cada condicién, a) La tercera parte de su siguiente es igual al c) La diferencia entre su doble y su quintuplo es anterior de menos diez. igual al cuadrado de seis. b) El.cuddruplo de su anterior es igual al cubo de _d) El producto de su siguiente y menos tres es menos cuatro. igual al anterior a cuarenta, (23 Plantearla ecuacién y calcular la longitud de cada lado en las siguientes figuras. E F za i 3 &x—7om Fear f Perimetre:27 em Perimetro: 741m Ecuaciones con potencias y raices © Cuando la inc6gnita esta afectada por alguna rafz o) vk=1 © Cuando la incégnita esta elevada a alguna potencia — b) (x+1/ =64 x+1y = x+1=4 x=3 } 1 pplicar propiedades y hallar el conjunto solucién. o) ix. 6s ) Viens =512 x=8! ) hoe ==5 i i areus2 oon SA nove SU FoTOCORA 481.22) (£28 Plantear la ecuacién y hallar el nimero que cumple con cada condicién, 9) Es negativo y el siguiente de su cuadrado es d) Lamitad de su cubo es menos ciento ocho. sesenta y cinco. b) El cubo de su anterior es menos sesenta y. 2) Es negativo, y el cuadrado de su siguiente es cuatro, lento veintiuno. c) Espositivo, y el cuadrado de su anterior es ) Eltriple de la raz cuarta de su anterior es veinticinco. quince. 2A Hallar el conjunto solucién de las siguientes ecuaciones. 9) 4x0 -9=7 d) Bx-6 =-3 b) S.vkt9 = e) (x +20):(-3)=4 h)_i&k2942= 4) 2Wax—3 = 14 ) (Qx+7 43154 | See el 23 Explicar por qué las siguientes ecuaciones no tienen solucién entera. o) x +9=0 b) hk =-3 Sistemas de ecuaciones lineales Una ecuacién lineal con dos incégnitas tiene infinitos pares de numeros que la verifican x+y=10 + S={(x;y)} + S={(1;9), (5:5), (852), (3:7), (- 25 12), (44; —4),(— 1521), ...} Un sistema son dos ecuaciones lineales con dos incégnitas. Resolverlo es encontrar el valor de *x"y dey” que verifique ambas ecuaciones, (1:4), (50), (451), (7;-2),(6;—1), (8;2),(8;~ 3), ..} (20 ; 7), (9; 6), (1; — 2), (— 5;- 8), (45 1), (— 15-4), (15 La soluci6n del sistema es: 5 = {(4; 1)} 0 sea { : AY completar los casilleros con por lo menos cinco ntimeros negativos. Oxey=3 9 s-((I DaDUDaoD..aD..} Dacy=s 3 s= ‘_)). i ; .} °) k-y=7 | L_]). AVAL JL): ‘L_]}). :L_). : |} £30) Probar qué valores verifican ambas ecuaciones y unit los sistemas con su soluci6n. » Go x-y=-5 aif Bil completar las soluciones de cada ecuacién y encontrar la solucién del sistema. a) => s=((: , sth (2 :-7), } x-y=1 s=(s: xty ore = sa{(r ayes sel. = A i 3 i i Resolucién analitica de un sistema Para resolver analiticamente un sistema, se puede aplicar el método de sustitucién en el cual: x+y=8 + x=8-y 2x-y=7 Se despeja“x’ oy’ de una de las ecuaciones — * Se reemplaza el valor despejado en la otra ecuacién y se resuelve 28 -y) -y=7416- 2y-y=74-3y=-9-y * Se reemplaza el valor hallado en cualquiera de las ecuaciones y se halla el valor de la otra incégnita x+y=8 9 x4+3=8 = x=5 > S={(5;3}} ED Resolver analiticamente los siguientes sistemas. o)[x+y=10 b) [ 3x+ ry &B Plantear el sistema y resolver. ©) :Cudles son los nuimeros cuya suma es cinco y su diferencia es nueve? b) Sidos bolsas pesan 26 kg y una pesa 8 kg mas que la otra, ¢cuanto pesa cada bolsa? d)[x-y= y-3x =1 )[x+y=2 Kt 4y =3 c) Enuna caja, hay $ 64 en billetes de $ 2y $5. Si hay 20 billetes en la caja, gcuantos hay de cada valor? ) Calcular la superficie de un rectangulo de 54 cm de perimetro cuya base mide el doble que la altura EE Bll escribir dos sistemas distintos cuya solucién sea (— 2; — 3). Tnecuaciones Una inecuacién es una desigualdad en la que hay por Jo menos un valor desconocido. Resolver una inecuaci6n es encontrar los valores que verifican la condicién de la desigualad. a) x<5 b) xt+y25 co) x-3>1 d)x.y<-4 BB Escribir todos los numeros que verifican las siguientes expresiones. a) -3 x=0 x=-3 b) -1>x x=-1 ) x>-5 x=-5 d) -2 x=0 A243 x=4 MB escribir pates te németos que cumplah las siguientes Hesigualdades, Rialto *F aa ye 1 b) x.y<=20 xT eT y= ir o) xy25 *T = y= y= ) -24 c) 5-3x > 23 d) (x+5):(-4)<-3 Sx<74+3 x+1>4.2 -3x>23-5 x+52-3.(-4) xS10:5 x>8-1 x<18:(—3) x212-5 x<2 x>7 x<-6 x>7 ‘BB Plantear la inecuacién y hallar los nimeros que cumplen con las siguientes condiciones. a) Eltriple de su siguiente es mayor que doce. d) Su cuarta parte aumentada en seis es menor ‘© igual que dos. b) La mitad de su anterior es menor que seis. e) La diferencia entre su doble y su triple es. mayor que menos uno. c) Sudoble disminuido en siete es mayor o igual) El cociente entre su anterior y menos dos es que once, menor que acho. 29 Hallar el cdnjunto solucién de las siguientes inecuaciones. 9) 17-& >5-X& c) =9+3x <5(x+1) e) 5=Ax +1) <2Ax +5) +13 b) 3x— 4-10 <-12.(-2) d) (5x =3):(-2) 2x +26 f) x414<(4x-7):(-3) | SS ee 159), Deducir las siguientes condiciones. 9) a-b<0 > d a:b=0Abe0 = b) a.b>0Ab>0 => e) arb=1> chc.d<0Ac>0 > f) a.b=0Aae0 > Repaso EGij Haltar mentalmente los valores que verifican cada ecuacién. a) P+1=50 => d) %k=15 =-3 => b) vkt7=5 => e) 10-< ) e480 5 ) Wk+ = > a 8D completar las soluciones de cada ecuacién. 9) x+y=-2 > sf: , ta) (15 : :0) (-.). :3)..} 5 --OO-MOO9IO0-0.] (00)-O0u00-9.) BBB) uni cada inecuacién con su conjunto soluci6n. b) x= dx+y=0 3 5 an x<-6 n>-8 x<—4 x>n4 was x>-6 x<-8 a Hallar el conjunto solucién de las siguientes ecuaciones. 0) 3x’ - 45 = 30 d) 2.(x'-5)-5=9 9 4(Wx=20 +10) = 28 b) xt =n1 e) (Vaan +7):2 bh) 2(x +1) c) (e -1):5=43 #) 1-3x+4) =25 ) 9-ayk+1=3 APEUs2 TORS A PROHIDSUFOTOCOPA WEY 1.22) BB Resolver analiticamente los siguientes sistemas. o)[xty=4 b)[x-y=2 c)fx+ Ly ale: By -2k = x4 3y BB pallar et conjunto solucién de las siguientes inecuaciones. 0) —3x+944x< 5K -7 c) 4-2x4+3-x%> K-13 e) 5(x-3)-2x-3) 2x41 d) Ax=5)<5x+8 £) 3=4(x +2) > 174244) Gil Planteary resolver. a) {Qué ntimeras verifican que el cuadrado de su __) Sie! triple de la raiz cuadrada del siguiente siguiente es igual al anterior a cincuenta? de un ntimero es e! cuddruplo de nueve, ¢de qué numero se trata? b) Sila suma de dos nimeros es cincuentay siete, —_e). ¢Qué nimeros verifican que la diferencia yuno de ellos es el doble que el otro, jcudles entre su anterior y su séxtuplo es mayor que son los numeros? el cuadrado de siete? ¢) {Qué condicién deben cumplir los numeros £) La diferencia entre dos numeros es dos y el uyo anterior es menor que su triple aumentado _doble del mayor es igual al triple de! menor en trece unidades? {Cudles son los nimeros? Integracién BBB) Plantear el célculoy resolver. a) La suma entre la tercera parte de quince y el opuesto de veinte: b) La diferencia entre el anterior a menos catorce y nueve: c) La mitad del producto entre menos doce y once: d) El triple del siguiente del cubo de menos cuatro: e) Laraiz cuadrada de la diferencia entre los cuadrados de trece y cinco: BB Escribirla expresion simbdlica. 9) El doble del anterior de un ntimero —> b) Latercera parte del siguiente de un ntimero — c) Elanterior del triple de un nimero — d) Elsiguiente de la mitad de un nimero e) El cuddruplo del siguiente de un nimero. —> 1] Hallar mentalmente el valor de cada incégnita. 9) a-3= => a=[_| d (d-8):6=-3 a= b) b:34+2=0 > b= e) -S(e-1)=20 > e= 6) 4+ 7) 212 > c= §(+):(-4)=1S9= Ea resolver las siguientes ecuaciones. 9) 14x-8-7x = 1-2 d) 3x +4)—4x= 12-x b) 7-Sx+24+8x=—4x4+34+x 2) -5-4(x+}=x+11 4+ 6x~ 20 4) (x -3)- 32-5) A Plantear y resolver. «) Eltriple del siguiente de un numero es igual a suc) La diferencia entre el doble del anteriory el uintuplo disminuido en siete unidades. ¢Cual uintuplo del siguiente de un niimero es esl numero? once, {De qué numero se trata? b) La base y la altura de un recténgulo difierenen _d) Sila edad que tendrd David dentro de seis cinco unidades. Siel perimetro es de 62 cm, afios es igual al triple de la edad que tenia {cudl es la superficie del rectangulo? hace cuatro afios, qué edad tiene David? 1&3 Piantear la ecuacion y decidir si as siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) El triple del siguiente de un ntimero es igual a la mitad de su séxtuplo. b) La diferencia entre el doble y el quintuplo de un niimero es igual al opuesto de su triple. c) Lasuma entre el doble del anterior y el triple del siguiente de un numero es igual al siguiente de su quintuplo. d) El producto de un nuimero y su siguiente es igual a su anterior. e)_Elproducto del anterior y el siguiente de un numero es igual al anterior de su cuadrado, £B Hiallar et conjunto solucién de las siguientes ecuaciones. 13 b) V3x47 = 5 <) (x=2) +1=10 d) Yx-6+4 1) 5x? ( Piantear la ecuacion y calcular la longitud de la base ylaaltura de cada rectangulo. F ‘Hi xe2em x-3em Perimetro:x+19¢m. Integracion EQ vnir cada sistema con su conjunto solucién. Oltxay= Sales ce aes ay ' ) s={(4i -9} xty= oe s={ei- i Plantear el sistema y resolver. 9) La suma de dos niimeros es 42y su diferencia __¢) Elperimetro de un rectangulo es de 58 cm, 58, 2 i Pe ya=5 od) x.y>=1 {: f)x-y>1 | y=—8 haatiar et conjunto soluci6n de las siguientes inecuaciones. 0) —3x+74x<2x-13 o) 2{x-5)-3> 5x +2 b) x=11-4x4+9>2« od) 6-4(x-2)-x<2-3(4-%) i ‘ i 5 Funciones ‘e Ejes cartesianos. e Tablas y graficas. e Analisis de graficas. e Funciones definidas por formula. Paral aM IB RaUT Lele ltlec e Resolucion grafica de sistemas de ecuaciones. Ejes cartesianos Los ejes cartesianos son dos rectas perpendiculares que dividen el plano en cuatro cuadrantes, Cada punto del plano esta determinado por un par ordenado (x,y). El punto donde se cortan los jes se denomina origen de coordenadas y corresponde al punto (0 ; 0} Ala recta horizontal, se la denomina eje x0 de las abscisas, Alarecta vertical, se la denomina eje yo de las ordenadas. Los puntos que estén sobre los ejes no pertenecen a ningun cuadrante. cuadrante I ejex cuadrante II ejey cuadrante Ill ejex cuadrante IV ejey bhddbuaa ie © ee 1 See SS aS se Sos So Ss i Dro DDD Oa 2 observar los puntos del ejercicio anterior y colocar V (verdadero) o F (also) segiin corresponda. a) Laabscisa del punto m es negativa. b) La ordenada del punto g es positiva. c) El punto b tiene las componentes iguales. d) Laabscisa del punto ies el doble de su ordenada. oe e) La ordenada del punto j es el triple de su abscisa. apeuse soon SA Po} SU FOTOCOAA WEY. 723) rae.us2OTORA A ROMBOA SUFOTOCOMA.UEY 1.729, ©) Marcar en el plano los siguientes puntos. a=(-2;-5),b=(7:4),c=(—3:2)yd=(3:-4) Trazar las siguientes rectas. M: une los puntos ay b. Reune los puntos cy 4, Observar el grafico y escribir. ) El punto de la rectas My R. b) Tres puntos de la recta M distintos de a yb. c) Tres puntos de la recta R distintos de cy d, 9) escribir las coordenadas de todos los puntos verdes que cumplen con cada condicion. a) Sus coordenadas son iguales u opuestas. ) La abscisa es el doble que la ordenada, c) La ordenada es menor que la abscisa. d) No pertenecen a ningun cuadrante, e) La suma de sus coordenadas es negativa. | £9) Marcar en el grafico los siguientes puntos. a) p:sobre el eje y con ordenada opuesta a la del punto o. b) s: sobre el eje x con abscisa opuesta a la del punto r. c) t:coordenadas iguales a la suma de las coordenadas de los puntos oy r. d) m:coordenadas opuestas a las del punto t. ) h:coordenadas iguales al triple de las coordenadas del punto m. ©) indicar seauin las condiciones a qué cuadrante o eje pertenece el punto (a:b). 9) a<0Ab=0 d) a>0nb>0 > b) a<0Ab<0 > e) a>0Ab<0 c) a=0Ab>0 > f) a<0Ab>0 > Interpretacién de graficas Una gréfica representa la relacién que existe entre dos, variables mediante puntos en un plano. Para realizar el anilisis de una grafica, se debe tener en cuenta qué ocurre con los valores de la ordenada a medida que varian los valores de la abscisa, Al aumentar el valor de x, puede ocurrir que el valor dey © aumente, entonces, la grafica aumenta. * disminuya, entonces, la grafica disminuye. * se mantenga igual, entonces, la grafica es constante, AAA observar la grafica y colocar A (aumenta), C (constante) o D (disminuye). @) -3 -S y= b) x-y=5 | y= F 3) Hatiar ta funcién, completar la tabla y graficar, ) La diferencia entre dos ntimeros es tres. Cuando las funciones estan definidas mediante una formula matematica, se pueden calcular los valores de las variables y, En la grafica, se obtienen todas las soluciones de la ecuacién. Cualquier punto cumple con la condicién que x + y = 2. o) x:2-y=10 > y= b) El triple de un ntimero es cinco unidades mayor que otro. vf =~ (6B) 0) escribir la formula del perimetro y del rectangulo. ery “x= Tem Calcular. b) El perimetro, sila base mide 23 cm. ) La superficie, siel perimetro es de 40 cm. (AR) Aun tanque que tiene 380 litros de agua, se le agrega mas agua con una manguera que arroja 160 litros por hore. La capacidad del tanque es de 3 100 ltrs. 9) Hellar la formula para conocer la cantidad y de litros de agua que hay en el tanque después de x horas. b) Completar la tabla. 3h Th 12h eek eeu kcuc 11801 1.8201 27801 Dee ee) ) Calcular cuanto tarda en llenarse. ) Marcar con una X el grafico que corresponde a la situaci6n. = It or Iv ) Explicar qué representan los graficos que no corresponden ala situacién. Ee AB Una pelota se arroja hacia arriba, La altura h (metros) que alcanza después de t segundos) est’ expresada por la formula: t+ 10t Calcular la altura maxima a la que llega la pelota y cuanto tarda en llegar a esa altura. Repaso AA) Marcar en el plano los puntos que se indican. i: abscisa igual ala del punto dy ordenada igual a la del punto f. jrabscisa opuesta ala del puntoa y ordenada igual ala del punto h kc abscisa igual a la mitad de la del punto e y ordenada opuesta a la del punto « k:sobre el eje xy abscisa igual ala del punto g m: abscisa iguel a la tercera parte de la del punto b y ordenada igual a la abscisa, ni: coordenadas opuestas a las del punto a. 0: ordenada siete unidades menor que la del punto b y abscisa igual al origen de coordenadas, p: abscisa opuesta ala del punto h y ordenada igual a la novena parte de la abscisa, 4: coordenadas iguales a la suma de las coordenadas de los puntos ey g (A) Nombrary marcar el punto que falta para formar la figura pedida, a) Cuadrado mpbt. ) Paralelogramo rsmg. (OD) (OD) b) Rectangulo smpa. d) Romboide omra. + ( ) (Ol) » Ad) Escribir entre qué valores de x se cumple cada condicién. 2) Positiva b) reciente: HESS c) Constante: d) Negativa — 8) German comprd una tarjeta de $ 60 para conectarse a Internet y por cada hora que navega le descuentan $ 4. «) Hallar la férmula que permite calcular el saldo y de la tarjeta despues de navegar x horas. b) Completar la tabla y graficar. ‘60. 13 Responder. ) (Qué representa el punto (0 ; 60)? 2 d) Yel punto (15; 0)? a 1 fone 2A Marcar con una X los puntos que pertenecen a cada funcién. a) y=-&+1 — (0;-1) (-3:7) (1;0)| (=143) (4-9) (2:-3) b) y=x:(-3) > (3:1)! (6-2) (0;0)L}_(—3;0) (18;6) (-12;4) o) y=x:2-5 —> (0:3) (5:0)L_J (8;-1) (10;0) (-4:-3) d) y=(k-7):4 (7:1) fasta) (=1,2) (111) (-5;3) (=13;-5) 7 e) y=e-1 > (1,0) (2:3)LJ (-3:-10)LJ (0:-1) (-2;3) (=4:13) ~ 2 taltar ia funcion, completar la tabla y graficar. a @) El siguiente del triple de un nimero. b) La mitad del anterior de un numero. . y += y Funcién lineal Las funciones cuya grafica es una recta se denominan funciones lineales La formula de las funciones lineales es y=2+4 ‘* Elvalor de x para el cual y = 0 es una raiz, 1a raz es el punto donde la recta corta al eje x x= 2es la raiz dela recta y = 2x +4 El valor de y que corresponde a x = 0 es la ordenada al origen. 1a ordenada al origen es el punto donde la recta corta al eje y y = 4esla ordenada al origen de la recta y = 2x +4 3 Hallar la raizy la ordenada al origen, marcar esos puntos y trazar cada recta. 0) y=-x-3 b) y=2x-2 c) y=x:241 (x +1) (®\ marcar con una X la formula de cada recta. a) oy ) ysx-2 y=5x—10 y==-5x+10 ap.Us2 OOM SA, ronON SU FOTOCORA. WEY 1.728) Funcién cuadratica Las funciones en cuya formula aparece x’ son funciones cuadréticas y su gréfica se denomina parébola. ®B completar las tablas y graficar con distintos colores las siguientes parabolas. Lalas | ; d y=2-5 (2, escribir as ecuaciones de las siguientes rectas. °) ») Resolucién gréfica de un sistema Para resolver graficamente un sistema de ecuaciones, se deben representar cada una de las rectas, y el punto donde se cortan es la solucién del sistema. Si las rectas son paralelas, el sistema no tiene soluci6n. a) x+y=1 3 y,=1-x 3 = y=x-3 a5 3 y,ox-5 Al Resolver gréficamente los siguientes sistemas. a)[x+y=2 b) y-x=8 x+y s5 Bc) Graficar todas las rectas con diferentes colores. J b) Observar el grdfico y escribir todos los sistemas que no tengan solucién. @) Piantear el sistema y resolver gréficamente 9) Sila suma de dos ntimeros es cuatro, yeldoble _b). Maximo es tres afios mayor que su hermana y de uno de ellos es cinco unidades mayor que el dentro de dos afios tendré el doble de su edad. otro, {cuales son los nimeros? {Qué edad tiene cada uno? y y 2B) En un sistema de ecuaciones cuya solucion es (— 3:2) una de las rectas tiene la ordenada al origen igual a — 2, yla otra tiene la raiz igual a 1 Graficar el sistema. BA colocar v (verdadero) o F (falso) segiin correspond. ) Laraiz dela rectay = 5x — 10s — 2. +) La ordenada al origen dela recta y = — 3(x — 1) es 3. c) Larecta y = 3x — 2 pasa por el origen de coordenadas, ¢) Larecta y= 5 no corta al ejex. e) Laraiz dela rectay = 4x + 11 es negativa, ) Laraizy la ordenada al origen de la recta y = 6x son iguales. 2D completar la tabla de cada recta y graficarlas. 0) y= 3x43 b) y= +6 c) Hallar la raiz y la ordenada al origen de cada recta. 3 La ganancia y en pesos de un diario que vende una cantidad x de ejemplares por dia esté dada por la rectay = 6x — 810. Calculary responder. 9) ,Qué ocurre si se venden 120 ejemplares? b) {Ysise venden 185? cc) ¢Cuantos ejemplares como minimo se deben vender para obtener ganancia? d)_ { cudntos se venden si se obtiene una ganancia de $ 1 500? «) ¢Cudles el precio de venta de cada ejemplar? o £)_ iCual es el costo diario de imprimir los ejemplares? (ll Resolver graficamente los siguientes sistemas. O[x-y= b)[xty=i a+y a1 2y+x £35) completar las tablasy graficar con distintos colores las siguientes funciones. 9) y=x = 7 a 3 ) Escribir los puntos donde se cortan la recta y la parabola. d) Trazarla recta y, que pase por (2; — 1) y (4;3) Ya ) Analizar grdficamente la solucién del sintea{ i > Integraci6n 2B Escribir todos los puntos que cumplen con cada condicién. 2) Rojos y con coordenadas opuestas. b) Anaranjados y la ordenada es el doble que la abscisa. cc) Verdes y la suma de sus coordenadas es 0. @) Azules y la diferencia entre la ordenada y la abscisa es 4. e) Amarillos y con coordenadas iguales. EB Completar los casilleros con los valores que correspondan a cada funcién. -

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