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PRÁCTICA CALIFICADA
Nombre: _________________________________________________________GRADO______
Fecha de presentación………/……. /…….
INDICADORES DE EVALUACIÓN
APLICA criterios de eliminación para reconocer la oración que rompe la coherencia textual en ejercicios
planteados.
ARGUMENTA sus respuestas con argumentos claros en su participación oral.
A) III B) II C) I D) IV E) V
1. I) En el grupo de aves que no vuelan tenemos
al avestruz y al kiwi. II) Estas aves tienen alas Criterio de exclusión:
6. I) Los océanos tienen variedad de fauna y de resistencia lo hace ideal para la confección de
flora. II) Las corrientes marinas actúan sobre la redes de pescar V) El nylon es empleado en la
temperatura de los océanos. III) Las especies elaboración de engranajes de trituradoras
marinas corresponden a cada zona terrestre. IV) caseras.
Hay especies de aguas frías y calientes V) La
A) IV B)III C)I D)V E)II
langosta es de aguas calientes.
Criterio de exclusión:
A) IV B)III C)II D)V E)I
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Criterio de exclusión:
10. I) El arte permite expresar emociones. II) La
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educación por el arte es básica para el desarrollo
7. I) La fuerza transgresora de la cultura popular integral del individuo. III) Es necesario lograr un
se desvanece en la prensa chicha. II) Los valores cambio curricular que oriente el curso de arte
autoritarios, y violentos se ven reforzados por la hacia el desarrollo afectivo y creativo. IV) Esta
perspectiva editorial de estos periódicos. III) El área tiene una importante relación con la
fútbol y el mundo de los espectáculos son los afectividad humana. V) Es necesario reflexionar
temas mayoritarios. IV) El lenguaje y la sobre la importancia del arte en el currículo
redacción de estos periódicos están plagados de escolar.
errores. V) Sus lectores pertenecen a los estratos
A) I B) II C) III D) IV E) IV
sociales con los más bajos índices de educación.
Criterio de exclusión:
A)I B)III C)IV D)V E)II
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Criterio de exclusión:
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A) IV B) V C) III D) II E) I
Criterio de exclusión:
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