“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE – LEEMOS JUNTOS

Leemos una infografía y explicamos su propósito

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 7102 San Francisco de Asis

DOCENTE: Adelaida Alvarez Silvera
GRADO Y SECCIÓN: 5to C FECHA: 13/06/22

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Desempeños Propósito Criterios de Instrumento

Competencias y evaluación de
Capacidades evaluación
Lee diversos • Identifica información explícita - información de Escala de
relevante y complementaria que se textos
tipos de textos Hoy leeremos valoración
encuentra en distintas partes del discontinuos
en su lengua texto .Selecciona datos específicos e una infografía infografía.
integra información explícita cuando para explicar su
materna. - Selecciona
se encuentra en distintas partes del propósito. datos
• Obtiene texto, o al realizar una lectura específicos e
información del intertextual de diversos tipos de integra
texto escrito. textos con varios elementos con varios información
elementos complejos en su estructura,
• Infiere e explícita para
así como vocabulario variado, de identificar la
interpreta acuerdo a las temáticas abordadas. estructura de
información del - Opina sobre el contenido del texto, un texto.
texto. la organización textual, la intención de
- Reflexiona y
algunos recursos textuales (negritas,
• Reflexiona y opina a partir
esquemas) y el efecto del texto en los
evalúa la forma, lectores, a partir de su experiencia y
del contenido
del texto.
el contenido y del contexto sociocultural en que se
contexto del desenvuelve.
.
texto.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de derecho El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes
dialoguen e intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión Pizarra, Plumones, Copias
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Escala de valoración
MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

 Se saluda a los estudiantes y se realiza la oración del día.

 Se invita a mirar el siguiente video ¿Qué es una infografía? Y responder luego las preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=bBEOswFcqaY
¿Qué es una infografía?
¿Cuáles son las partes de la infografía?
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Desarrollo Tiempo aproximado: 40

ANTES DE LA LECTURA

 Predicen de que tratará respondiendo las preguntas:

 ¿Qué información nos brindará la infografía?
 ¿Qué relación tienen las imágenes con el texto?

DURANTE DE LA LECTURA

 Realiza una primera lectura en silencio y realiza una segunda lectura en voz alta un estudiante.
 Lee la infografía:
Se detiene la lectura para formular preguntas a fin que el niño pueda apoyarse en la información qué leyó
en el texto y hacer predicciones sobre lo que continuará en el mismo.

Identifican las partes de la infografía.

TITULO IMAGENES

INFORMACIÓN
GRAFICA
ESTADISTICA

CUERPO O
INFORMACION
DESPUÉS DE LA LECTURA ESCRITA.
FUENTE
 Recuerda que puedes volver a leer la infografía.
 Analizamos y reflexionamos con las siguientes preguntas:
¿Cuál es el propósito de la infografía?
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Cierre Tiempo aproximado: 30

 Comentan a su familia sobre la importancia de la importancia de una alimentación

saludable.
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Cómo leíste el texto e identificaste información en la infografía?
 ¿Para qué te ha servido identificar el propósito y el mensaje de la infografía?
 Aplican lo aprendido realizando las actividades de extensión.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los estudiantes identificar el ¿Qué dificultades tuvieron en la

propósito y el mensaje de la infografía? resolución de la actividad de aplicación?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar en ¿Qué actividades, estrategias y
la siguiente actividad? materiales funcionaron y cuáles no?

ESCALA DE VALORACIÓN
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
PROPÓSITO:
Hoy leeremos una infografía y explicaremos su propósito.

CRITERIOS

Identifica y Reflexiona y
Realiza C
analiza opina a partir del O
predicciones
información de contenido del M
sobre qué trata el E
ESTUDIANTES textos texto, N
texto al observar
discontinuos T
el título y las A
infografía.
imágenes. R
I
Lo No No O
Lo Lo Lo No lo Lo Lo
logr lo lo
intentó logró intentó hizo logró intentó
ó hizo hizo
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 1. Completa con la información con las palabras del recuadro:
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Para vivir necesitamos la ______________________ y los

______________________ que nos proporcionan los alimentos.
2. ¿Sabes qué % de agua forma nuestro cuerpo? Marca con x

3. Relaciona cada nutriente con su aportación a nuestra alimentación:

Hidratos de carbono y grasas. Crecer fuertes y sanos.

Fibra y agua. Energía.

Proteínas y minerales. Regulan el

metabolismo.

Vitaminas. Son importantísimos

4. Relaciona, ¿dónde podemos encontrar los mejores nutrientes?
Fruta, verduras y hortalizas. Energía

Patatas arroz y pasta. Proteínas.

Pescados, carnes, huevos y leche. Grasas.

Aceite de oliva. Variedad de nutrientes.

Legumbres y frutos secos. Vitaminas y minerales.

5. Contesta si es verdadero “V” o falso “F”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

6. Revisa la infografía y responde:

¿Cuál es el propósito de la infografía?

.......................................................................................................................
¿Para qué se habrá colocado en la
infografía esta parte del texto?

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
¿Qué mensaje nos da la imagen central de la infografía?

......................................................................................................................
......................................................................................................................
Escribe tu opinión sobre el mensaje de la infografía.

......................................................................................................................
......................................................................................................................
COMPRENSIÓN LECTORA FICHA DE SINÓNIMOS
Selecciona la respuesta correcta:
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
 Completa el crucigrama con un sinónimo de cada palabra que aparece al
1. ¿Qué tipo de texto es? lado izquierdo.
UNA NOTICIA UNA RECETA UNA INFOGRAFÍA
2. ¿Cómo ésta organizado?

EN UNA EN DOS EN TRES

SECCIÓN SECCIONES SECCIONES

3. Los textos son...

LARGOS BREVES EXTENSOS
4. ¿De qué trata principalmente el texto?
 Une con una línea la serie de palabras con el sinónimo que le corresponda.
________________________________________________________________
5. Selecciona SI o NO

 Lee el texto y escribe en cada círculo el número de la palabra que significa

lo mismo al término destacado.
6. Escribe tu opinión del mensaje de los alimentos procesados y
ultraprocesados:

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
 Escribe la oración cambiando la palabra resaltada por su sinónimo, con las  Relaciona cada palabra con su sinónimo.
palabras de la nube.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

1. El agua se ha transformado en energía.

__________________________________________________________________
2. Aquella energía nos dio mucha luz.
__________________________________________________________________
3. El agua bajó con velocidad por la tubería.
__________________________________________________________________
4. ¡Qué feliz me siento!
__________________________________________________________________

5. Vamos a caminar más rápido.

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6. Esta crema de espárragos está sabrosa.

__________________________________________________________________

7. La suma es una operación muy fácil.

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8. ¿Te lavaste la cara Alberto?
__________________________________________________________________

9. Este mosquito me está molestando.

__________________________________________________________________
10. ¡Qué listo eres para las matemáticas!
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”