Generalidades

Profesor:
Grado y sección:
Cantidad de alumnos:
Turno:
Código:
Municipio:
Departamento:

Objetivos

Periodo y tiempo
Desde el 6 de febrero al 31 de marzo de 2023
 DIAGNÓSTICO DEL GRADO

Al iniciar la caracterización se realizó un diagnóstico con cada uno de los niños que se detallaba a continuación:
Para el momento de la lectura se han realizado las siguientes actividades:

Para el momento de la escritura se han realizado las siguientes actividades:

Al realizar el análisis pertinente se detectan que los niños y niñas se encuentran en las siguientes etapas:
 Formato para el registro de niveles de lectoescritura. INICIAL

Establecida

Emergente Inicial
Niveles de
comprensión

I H S Silá A O G L I Crí
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LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN REALIZADO CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PARA PODER AVANZAR EN EL PROCESO DE LA
LECTO-ESCRITURA Y ASÍ PODER AVANZAR A LAS SIGUIENTES ETAPAS SON:

Que textos vamos a ocupar

PLANIFICACIÓN DEL REFUERZO DE LECTOESCRITURA POR SEMANA

SEMANA 1

LUNES 06-02-2023
MIERCÓLES 08-02-2023
VIERNES 10-02-2023

SEMANA 2

LUNES 13-02-2023
MIERCÓLES 15-02-2023
VIERNES 17-02-2023

SEMANA 3

LUNES 20-02-2023
MIERCÓLES 22-02-2023
VIERNES 24-02-2023
SEMANA 4

LUNES 27-02-2023
MIERCÓLES 01-03-2023
VIERNES 03-03-2023

SEMANA 5

LUNES 06-03-2023
MIERCÓLES 08-03-2023
VIERNES 10-03-2023

SEMANA 6

LUNES 13-03-2023
MIERCÓLES 15-03-2023
VIERNES 17-03-2023

SEMANA 7

LUNES 20-03-2023
MIERCÓLES 22-03-2023
VIERNES 24-03-2023

SEMANA 8

LUNES 27-03-2023
MIERCÓLES 29-03-2023
VIERNES 31-03-2023
Al finalizar las ocho semanas de refuerzo con las lecturas y actividades planteadas anteriormente se puede volver a realizar la
caracterización y se descubre los siguiente:
Formato para el registro de niveles de lectoescritura. FINAL

Establecida

Emergente Inicial
Niveles de
comprensión

I H S Silá A O G L I Crí
n i il bic lf r r it n tic
d p á a- a a t a e f o
N.º Nombre del estudiantado i
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