AÑO: 5to

Matemáticas
ÁREA:
GUÍA PEDAGÓGICA: Nº II-1

DOCENTE: Lilivé Paredes Lara

PEIC: PEIC: El cuidado de la Casa Común desde una perspectiva ambientalista, apoyándonos en la difusión de
campañas educativas presenciales y virtuales, que promuevan la formación académica, espiritual y tecnológica de
la Comunidad Arzobispana.

EJERCICIOS PROPUESTOS
1) Consideramos el experimento que consiste en lanzar tres monedas al aire.
a. ¿Cuál es el espacio muestral? ¿Cuántos elementos tiene?
b. Describe los sucesos escribiendo todos sus elementos.: A = "Obtener dos caras y una
cruz", B = "Obtener al menos dos caras" C = "Obtener al menos una cruz"
2) Contesta las siguientes preguntas:
a. Si lanzas una moneda una vez y cae sello. ¿Qué puedes comentar?
b. Si lanzas una moneda cinco veces y cae cinco águilas. ¿Qué opinas?
c. Si lanzas una moneda 1000 veces y aparece sello 950 veces, ¿Qué opinas de este
hecho?
3) ¿Cuál es la probabilidad de obtener suma 5 al lanzar dos dados?
4) Si lanzaras una moneda 8 veces ¿cuál de los siguientes resultados es más probable?
(A: Indica que salió águila; S: indica que salió sello)
ASASASAS AAAASSSS ASAASSAS
5) En un salón con 7 hombres y 9 mujeres, se desea formar un comité de 2 personas. ¿Cuál es la
probabilidad de que este formado por un hombre y una mujer?
6) El 1% de la población de un determinado lugar padece una enfermedad. Para detectar esta
enfermedad se realiza una prueba de diagnóstico. Esta prueba da positiva en el 97% de los
pacientes que padecen la enfermedad; en el 98% de los individuos que no la padecen da
negativa. Si elegimos al azar un individuo de esa población:
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el individuo dé positivo y padezca la enfermedad?
b. Si sabemos que ha dado positiva, ¿cuál es la probabilidad de que padezca la
enfermedad?

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7) Pedro, va a someterse dentro de poco una intervención quirúrgica. Las posibilidades señalan
que no habrá complicaciones. A continuación, se presentan las estadísticas del número de
determinadas operaciones realizadas y el número de éxitos obtenidos en el último año.
Tipo Nro de Operaciones Nro de éxito
Vesícula Biliar 472000 465300
Apéndice 784000 781000
Hernia 508000 506000

Con la base en estas estadísticas, calcule:

a) La probabilidad de que una operación de la Vesícula Biliar tenga éxito.
b) La probabilidad de que una operación de Apéndice resulta exitosa.
c) La probabilidad de que una operación de Hernia no resulte exitosa.
8) El estadístico Pearson lanzó una moneda 24.000,00 veces y obtuvo 12.012,00 águilas. Con base
a los datos determine:
a. La probabilidad de que la moneda caiga águila
b. La probabilidad de que la moneda caiga sello
9) De los últimos 12.000,00 tornillos para coche producidos por la empresa Tuercas y Tornillos, 66
eran defectuosos (D) y los tornillos restantes eran buenos (B). Se tomará un tornillo al azar para
inspeccionarlo. ¿Cuál es la probabilidad de que el tornillo seleccionado sea defectuoso? ¿Y de
que sea bueno?
10) De un grupo de personas de las cuales 25 son mujeres y 15 son hombres, se va a seleccionar
a una de ellas. Establece tres espacios muestrales.
11) Sea 𝑆 = {𝑎, 𝑏, 𝑐 } el espacio muestral de cierto experimento aleatorio. Si P(A) = 0,3; P(B) = 0,6,
¿Cuánto debe valer P(C)=?
12) Dos máquinas A y B han producido respectivamente, 100 y 200 piezas. Se sabe que A produce un 5%
de piezas defectuosas y B un 6%. Se toma una pieza y se pide:
a. Probabilidad de que sea defectuosa.
b. Sabiendo que es defectuosa, probabilidad de que proceda de la primera máquina.
13) En un colegio hay dos grupos de 25 alumnos de quinto curso y dos grupos de 20 alumnos de sexto curso.
El 50 % de los alumnos de quinto no tienen faltas de ortografía, porcentaje que sube a 70% en los alumnos
de sexto. En un concurso de redacción entre alumnos de quinto y sexto se elige una redacción al azar. a)

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 ¿Qué probabilidad hay de que sea de un alumno de quinto? b) Si tiene faltas de ortografía, ¿qué
probabilidad hay de que sea de un alumno de quinto?
14) Si lanzamos un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número mayor que 3?
15) En un consultorio odontológico tiene 18 personas: 12 pacientes y 6 odontólogos. Si elegimos
una persona al azar del lugar, ¿cuál es la probabilidad de que sea un paciente?
16) Una persona fue a la panadería para comprar pan y yogur. Si el establecimiento tiene 30 panes,
de los cuales 5 son del día anterior y los demás fueron fabricados en el día actual; y, además,
20 yogures están con fecha de caducidad ilegible. De estos, uno 1 ya ha vencido. ¿Cuál es la
probabilidad de que el cliente elija un pan del día y un yogur antes de la fecha de caducidad?
17) Juan tiene 9 metras rojas, 5 metras verdes, 7 metras azules y 4 metras naranja. Al colocar todas
las metras en un frasco y deja tres metras para jugar, ¿cuál es la probabilidad de que Juan elija
al azar una metra roja, una azul y una verde?
18) Tenemos para enviar tres cartas con sus tres sobres correspondientes. Si metemos al azar cada
carta en uno de los sobres, ¿cuál es la probabilidad de que al menos una de las cartas vaya en
el sobre que le corresponde?
19) Se va a programar un torneo de ajedrez para los 10 integrantes de un club. ¿Cuántos partidos
se deben programar si cada integrante jugará con cada uno de los demás sin partidos de
revancha?
20) ¿Cuántas palabras distintas se pueden formar con las letras de la palabra VENEZUELA?
21) En una clase de 32 alumnos hay 19 que han aprobado matemáticas, 17 que han aprobado inglés
y 6 que no han aprobado ninguna de las dos. Elegimos al azar un alumno de esa clase:
a. ¿Cuál es la probabilidad de que haya aprobado inglés y matemáticas?
b. Sabiendo que ha aprobado matemáticas, ¿cuál es la probabilidad de que haya aprobado
inglés?
c. ¿Son independientes los sucesos "Aprobar matemáticas" y "Aprobar inglés"?

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