BIOESTADISTICA

Tarea 1- Fundamentación

KATALINA LOPEZ ROA

CODIGO: 1031420691

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ECAPMA

AGRONOMIA

FEBRERO 2024

INTRODUCCION
La presente actividad se encuentra enfocada a analizar y comprender
 conceptos y datos del curso de bioestadística elaborando un documento conuna

sire de ejercicios de muestreo, organización, procesamiento y presentación

los cuales nos ayuda a recopilar y plasmar datosestadísticamente ya

que este nos ayuda a reducir y dar información de manera más sencilla para la

toma de decisiones más acertada en cualquier escenario de nuestra profesión,

teniendo como base la teoría y fórmulas que nos brinda el curso de

bioestadística.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERAL

- Ejecutar y analizar datos y conceptos del curso bioestadística y

plasmarlos en una serie de ejercicios dados en la guía Tarea 1

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- consultar e interpretar conceptos de la bioestadística

- calcular y analizar datos de estadística dadas en esta enactividad

- Solucionar una serie de problemas y hacer análisis conceptual decada uno

de ellos

Parte 1: revisión y análisis conceptual

Desde los conceptos explorados durante la tarea 0 del curso, específicamentedesde aquellos

asociados al muestreo, profundizaremos las aplicaciones desde la estadística descriptiva

hacia el análisis de datos; no obstante, es necesario que, antes de realizar algún ejercicio

práctico, se detallen mejor acerca de algunos conceptos fundamentales. Para esto será

necesario que,en grupo, definan los siguientes conceptos en sus propias palabras (tras
 consultarlos e interpretarlos y con su respectivo sustento bibliográfico): a) Defina qu攃Ā

es y cuáles son las características de un muestreo aleatoriosimple, estratificado, por

conglomerados, sistemático y por captura y re- captura. ¿Cuál de estos consideraría más

apropiado para una caracterización botánica dentro de un sistema 2 agroforestal?

Justifiquen su respuesta (esto no es decir que es bueno o no sin discutir con apoyo

bibliográfico – todas las respuestas son válidas si están debidamente justificadas).

Muestreo aleatorio simple

¿Qué es?

El muestreo aleatorio simple consiste en que al azar se asigne un número a determinados

habitantes con el fin de seleccionar una muestra, es muy útilen poblaciones con cierta

similitud.

Características:

• Siempre la muestra se representa con la letra n (minúscula).

• Siempre la población se representa con la letra N (mayúscula).

• Pertenece a un muestreo probabilístico.

• Asegura que todos individuos de una población tengan la probabilidad de ser

seleccionados en una muestra.

• Nos ayuda a eliminar problemas de poblaciones que no se encuentran enestudio.

Muestreo aleatorio estratificado

 ¿Qué es?

Es una t攃Ācnica probabilística que puede dividir una población en estratos o subgrupos.

Además, se considera estratificada cuando los componentes de lamisma almacenan una

proporcionalidad con el aspecto de 攃Āstos en el universo. Este consiste en la división

de los habitantes en subgrupos o estratos sin sobreponerse. Está basada en algunas variables

como nivel socioeconómico, sexo, edad, etc.

Hay dos subtipos de muestreo aleatorio:

1. Muestreo aleatorio estratificado con asignación proporcional:

Es conocido por que el tamaño de su muestra es proporcional al tamaño desu población.

1. Muestreo aleatorio estratificado con asignación no proporcional:En este cada

estrato tiene un valor diferente de muestreo.

Características:

• Permite analizar con precisión algunas subdivisiones de tipo geográfico.

• Cada elemento pertenece a un estrato.
• Se asegura que todos los estratos est攃Ān manifestados en la muestra.
• El muestreo aleatorio determina un grupo como un estrato.
• Requiere de un conocimiento detallado de la población a la que se pretendeestudiar.

Muestreo aleatorio sistemático

¿Qué es?

Es un cambio o alteración similar al muestreo aleatorio simple. Requiere un registro

detallado que contenga todos los integrantes de una población en general y no necesita una
tabla de números al azar. Este muestreo se lleva acabo mediante la elección de un numero
aleatoriamente donde se selecciona cada en攃Āsimo integrante de la lista por medio de
intervalos fijos, podemos calcular este en攃Āsimo integrante dividi攃Āndolos por los
individuos que componen dicha muestra.

Características:

• Se caracteriza ágil en el proceso de selección de individuos de la muestra.

• Busca determina el tamaño de la muestra n.
• Elige al azar el primer elemento.
• Se utiliza cuando es imposible emplear un muestreo aleatorio simple.

Muestreo aleatorio por conglomerados

¿Qué es?

En estadística, el muestreo por conglomerados es una t攃Ācnica de muestreo utilizada

cuando hay agrupamientos «naturales» relativamente homog攃Āneos en una población
estadística. A menudo se utiliza en la investigación de mercados. En esta t攃Ācnica, la
población total se divide en estos grupos y una muestra aleatoria simple se selecciona de
los grupos.

Características
La población se divide en N grupos, llamados conglomerados.

– El investigador selecciona aleatoriamente n grupos para incluirlos en lamuestra,

donde n es menor a N.

– Cada elemento de la población puede asignarse a uno, y solo a unconglomerado.

– Lo ideal es que la población dentro de un conglomerado sea lo más heterog攃Ānea

posible, pero debe haber homogeneidad entre los conglomerados. Cada
conglomerado tiene que ser una representación de la población total a pequeña escala.

– Los m攃Ātodos de captura, marcaje y recaptura se han desarrollado para estudiar

poblaciones de animales en que no es posible estimar el tamaño de la población
simplemente contando todos los individuos.

Muestreo aleatorio captura y recaptura

Básicamente, estos m攃Ātodos consisten en la captura de una parte de la población,

por medio de trampas. Los individuos son capturados vivos, marcados de modo individual
y posteriormente liberados. Este procedimientose repite a lo largo del tiempo y se anotan
los individuos que son recapturados (es decir, capturados más de una vez). En base al
número total de individuos capturados y de individuos recapturados se puede inferir el
tamaño de la población, la supervivencia de los individuos y otras variables demográficas
de la población.
El m攃Ātodo de captura y recaptura implica una serie de supuestos:

Características

Todos los individuos dentro de una misma población tienen la misma probabilidad de ser
capturados. No hay ninguno que sea más propenso a caeren las trampas o que las eluda con
mayor probabilidad.

La proporción de animales marcados respecto de los no marcados se mantiene constante a

lo largo del tiempo desde el momento de la captura hasta el momento de la recaptura.

Los individuos marcados, una vez liberados, se redistribuyen de manera homog攃Ānea entre
la población de individuos no marcados, de la misma manera que lo estaban antes
de ser capturados. Los animales marcados no
pierden sus marcas. La población es cerrada. Durante el periodo de muestreono se dan
fenómenos de emigración o inmigración.

b) Considerando las medidas de resumen consultadas en la primera tarea, defina y

describa que son las tablas de distribución de frecuencias (absoluta yrelativa), como se
calculan y cuál es su objetivo. Utilice un ejemplo para describir su respuesta.

Todo análisis estadístico se inicia con una primera fase descriptiva de los datos. 攃Āsta
tiene por objeto sintetizar la información mediante la elaboración de tablas de
frecuencias, representaciones gráficas y el cálculo de medidas estadísticas (o
estadísticos). Estos procedimientos descriptivos dependen dela naturaleza de la variable o
atributo que se analiza y, en este sentido, el programa SPSS los recoge en dos menús
diferentes según se empleen, básicamente, para sintetizar datos cualitativos o datos
cuantitativos. Así mismo, el programa diferencia entre los procedimientos descriptivos
que hacen referencia al análisis de una sola variable (análisis unidimensional) delos
relativos a dos o más variables conjuntamente (análisis bidimensional o
multidimensional).

Una tabla de frecuencias muestra de forma ordenada un conjunto de datosestadísticos y a

cada uno de ellos le asigna una frecuencia que, en pocas palabras, son las veces que se
repite un número o dato.

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS

Las distribuciones o tablas de frecuencias permiten resumir los datos en unatabla que
recoge:

• valores de la variable o modalidades del atributo,

• frecuencia absoluta o número de veces que aparece cada valor o modalidaden la muestra,

• porcentaje de veces que aparece cada valor de la variable o modalidad delatributo

sobre el total de observaciones.
porcentaje válido calculado sobre el total de observaciones excluidos losvalores.

• porcentaje acumulado hasta cada uno de los valores de la variable ordenados de

menor a mayor. Este porcentaje tiene interpretación sólo en los casos en que la variable
sea susceptible de medida por lo menos en unaescala ordinal.
• Frecuencias absolutas: son el número de veces que se repite un númeroen un
conjunto de datos.
• Frecuencias absolutas acumuladas: es la suma de las frecuenciasabsolutas.
• Frecuencia relativa: corresponde a las veces que se repite un número en un conjunto
de datos respecto al total, pero se expresa en porcentajes (%).
• Frecuencia relativa acumulada: es la suma de las frecuencias relativas.

Los objetivos de las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las
modalidades de la variable por filas. En las columnas se dispone el número de
ocurrencias por cada valor, porcentajes, etc. La finalidad de lasagrupaciones en
frecuencias es facilitar la obtención de la información que contienen los datos.

c) Dentro de las medidas de resumen de datos provenientes de un muestreo,tambi攃Ān están

aquellas denominadas como “Medidas de dispersión”, defina las siguientes: rango
muestral, varianza muestral, desviación estándar y coeficiente de variación.
Muestreo:
Tenemos variedad de tipos de muestreos todo depende de la población quese debe
muestra. Muestreo aleatorio simple Este se hace con todas las unidades que componen
tengan igual de probabilidades. Esta puede ser sinreposición y con reposición

Muestreo estratificado Muestreo

sistemático Muestreo por
conglomeradosRango muestral:
El rango muestral se define como
r = y(n) - y (1), donde y(n) e y(1) corresponden a los valores máximo ymínimo en la
muestra respectivamente.
varianza muestral: es una función de los desvíos, de cada yi respecto a la media
muestral y ̅. es una medida de depresión que representa la variable de una serie de
datos respecto a la media.

Desviación estándar: esta es la medida de depresión más común que nos indica que tan
dispersos están los datos en comparación o a respecto de la medida, cunado la desviación
es mayor, la depresión de los datos serámayor.
estudiar la variación de los datos es uno de los aspectos de fundamental importancia en
Bioestadística, (medida tambi攃Ān conocida como desviación típica) La desviación
estándar se utiliza comúnmente para identificar valores extremos o para establecer valores
que se consideran extremos. Coeficiente de variación: Es una medida adimensional de
la dispersión relativa a la media, se suele expresar en porcentaje cuando un conjunto de
datos tiene menor coeficiente de variación, esto indica comportamiento más homog攃
Āneo.

d) ¿Cuáles son las mejores maneras de ilustrar los resultados de una tabla de
distribución? ¿Cuáles herramientas gráficas pueden ser usadas para variables discretas y
continuas?
las mejores maneras de ilustrar los resultados de una tabla de distribución
La mejor manera es realizarlo por medio de representaciones gráficas, tales como;
histograma y polígonos con estos se puede representar la distribución de frecuencias
(relativas o absolutas) de una variable continua cuya escala esdividida en
clases. herramientas gráficas pueden ser
usadas para variables discretas y continuas
Cuando las variables son continuas, se utiliza como diagramas diferenciales los
histogramas y los polígonos de frecuencias.
Cuando representamos una variable discreta, usamos el diagrama de barras cuando
pretendemos hacer una gráfica diferencial.

Parte 2: aplicación conceptual

Ejercicio 1.
A partir de las situaciones que se describen a continuación, identificar la población en
estudio y una o más variables que sean de utilidad para el análisisdel problema en
cuestión (tenga en cuenta los conceptos definidos previamente
– Ojo, es un ejercicio de interpretación y análisis conceptual).

Situación A:
En una zona del departamento de Río Caquetá, en el municipio de Belén de los
Andaquíes, donde se cultiva patilla para obtención de semillas, se observó que las
cosechas de semillas del último trienio disminuyeron considerablemente conrespecto a
períodos anteriores, aun cuando el área cultivada se mantenía sin cambios.
Entrevistas con técnicos de la zona revelaron que varias podrían ser las causasde tal
disminución en los rendimientos. Entre ellas se consideraban especialmente:
1) Una infestación varietal producida por el cruzamiento de las poblaciones para
cosecha, con las poblaciones de patilla “prince Charles”, que enmalezan los cultivos de
maíz de la zona. Se conoce por investigaciones previas que cuando se
produce este tipo de hibridación las patillas cultivadas dan flores con distintonúmero de
pétalos y disminuye la producción de semillas.
2) Un aborto de óvulos, generadores de semillas, por influencia de las pulverizaciones
que se han introducido en los últimos tres años. El efecto visiblede las pulverizaciones es
el amarilleo y la disminución del diámetro de los ovarios.

RESPUESTA:

Población en estudio:
Municipio de Belén de los Andaquíes, donde se cultiva patilla para obtención desemillas.

Variable cuantitativa:
Se analizan varias causas de disminución en los rendimientos, una es la infestación
varietal producida por el cruzamiento de las poblaciones para cosecha, o un aborto de
óvulos, generadores de semillas, por influencia de laspulverizaciones.

Situación B:
En una experiencia de laboratorio se ha inoculado un complejo virósico a 300 macetas
que contienen plántulas de tabaco. Se cree que dicho complejo puede
provocar diversos grados de clorosis en el follaje o bien no producir clorosis,pero
disminuir considerablemente la altura de plántulas.

RESPUESTA:

Población en estudio:
300 macetas que contienen plántulas de tabaco.

Variable cuantitativa:
Se debe validar y analizar si en las plántulas se provocan grados de clorosis,debido al
complejo virósico aplicado.

Ejercicio 2: A partir de los siguientes datos, elabore una tabla de frecuencias, calcule la
media, promedio, la moda y la desviación estándar:
La siguiente tabla de datos (Tabla 1), presenta la altura en (cm) de plántulasde agrás y el
monitoreo de su crecimiento, seis meses tras su siembra. El cultivo se ubica en el municipio
de Villa de Leyva en Boyacá́ (Colombia).

Describa los resultados usando la estadística descriptiva (incluyendo gráficas descriptivas),

así como su respectivo análisis desde los parámetros estimados(media, promedio, moda,
desviación estándar), y relacione las respuestascon su respectiva interpretación:
 Tabla de
Frecuencia
Porcenta Porcenta
Frecuenci Frecuenci Frecuenci j e j e (%)
Límit Limite Marca a a Frecuenc a (%
e Superio de clase Absoluta( Acumula i a Relativa )
Inferio r (xi) fi d Relativa Acumulad
r ) a a
21 30 25,5 3 3 0,12 0,12 12% 12,0%
31 40 35,5 4 7 0,16 0,28 16% 28,0%
41 50 45,5 9 16 0,36 0,64 36% 64,0%
51 60 55,5 7 23 0,28 0,92 28% 92,0%
61 70 65,5 2 25 0,08 1 8% 100,0%
TOT 25 1
AL

Histogrma y poligono de frecuncia

10
9
8
7
Frecuencia

6
5 Histogramas de frecuencia
4 poligono de frecuencia
3
2
1
0
25.5 35.5 45.5 55.5 65.5
Axis Title
Medidas de tendencia central Medidas de Dispersión
Desviació
Medi Mod Rang Varian n
a a Mediana o za Entandar
10,59741
47 60 47 45 137,06 78

¿qué significa obtener dichos valores estadísticamente y respecto ala población

monitoreada?
Con la obtención de estos datos podemos medir el crecimiento de las plantasde agras
podemos llevar la fenología de las mismas hace podemos calcular su ciclo de
producción sus necesidades nutricionales y proyectar la cosecha mejorando los retornos
económicos de un cultivo, en esta tabla de frecuenciael 12% están en un rango de 21 a 30
cm , el 16% plantas de las están enun rango de 31 a 40 cm , 36% se encuentra en una
longitud de de 41cm a
50 cm, el 28% se encuentra en longitud de 51 y 60 y el 8% se encuentra en una
longitud superior a 60 cm.

Si Uds. fuesen quienes deben dar una recomendación al 4 propietario delcultivo de agraz
que solicitó el estudio ¿Qu攃Ā respuesta le darían?

Con un muestreo de 25 datos Analizando la escala de crecimiento de las plantas de

agraz podemos evidenciar que en promedio las platas de menor
longitud es de 21 cm y la de mayor longitud es 66 cm y podemos observar que no tiene
sesgo que la mayor parte de las platas tienen una mediana de 47cm con una desviación
estándar de 10,5 donde la longitud que más predomina es de 60cm.

¿Lo obtenido que implica para el cultivo y sus problemas?

Implica para el cultivo que vamos a tener plantas des uniformes y atrasos en la producción
que debemos tomar un plan de acción para revisar la variación que hay en crecimiento esto
lo podemos hacer por medio de un análisis foliar con esto sabremos la deficiencia de
nutrientes que este causando a la variación en la longitud de las plantas. Como otra medida
podemos hacer muestras de suelo para revisar posibles hongos o estado de humedad que
genere estas longitudes no aptas para la producción de agraz.
 Ejercicio 3: La siguiente tabla muestra la distribución de frecuencias de la variable salarios
mensuales (en pesos), obtenida en un muestreo aleatorio de65 empleados de una firma
agropecuaria (Tabla 2):
Tabla 2 Datos salarios y número de empleados por categoría

Salario Nº empleados
500 - 600 8
600 – 700 10
700 – 800 16
800 -900 14
900 – 1000 10
1000 – 1100 5
1100 – 1200 2

a) Representar gráficamente la distribución de frecuencias de la variable.

Salario
18
16
14
N° Empleados

12
10
8
6
4
2
0
500-600 600-700 700-800 800-900 900-1000 1000-1100 1100-1200
Salarios

Salario

Sal
ario f
xi f fr F
500 8 550 8 0. 0.
- .0 1 1
 600 2 2
600 0. 0.
1
– 650 1 1 2
0 5 8
700 .0 8
700 0. 0.
1
– 750 3 2 5
6 5 2
800 .0 4
800 0. 0.
1
-90 850 4 2 7
0 4 2 4
.0 8
900
– 1 0. 0.
100 0 950 5 1 8
0 .0 8 5 9
100
0- 5 0. 0.
110 105 6 0 9
0 0.0 3 8 7
110
0- 2 0. 1.
120 115 6 0 0
0 0.0 5 3 0
6
5

b) ¿Qu攃Ā porcentaje de empleados tiene salario inferior o igual a 800 pesos? ¿Eseste el
cuantil 0,80?
El 52% tiene salario inferior a 800.000 pesos

c) ¿Qu攃Ā porcentaje de empleados tiene salario mayor a 800 pesos?

El 48% tiene salario superior a 800.000 pesos

d) Calcule los cuantiles 0,50 y 0,30 de la distribución.
 CONCLUSIÓN
En esta actividad encontramos datos que corresponden a al curso de bioestadística,
con estos realizamos el debido proceso guiado por el tutor.
Finalmente podemos concluir gracias a este análisis y desarrollo de datos que
mejores resultados se obtendrán teniendo en cuenta el curso de bioestadística ya que nos
ayuda a unificar y a concretar información que se útil y precisa.
- Con este trabajo se consultó e interpretar conceptos de la
bioestadística
- Aprendimos a calcular y analizar datos de estadística dadas enesta en
actividad
- Se Analizó una serie de problemas y hacer análisis conceptualde cada
uno de ellos
 BIBLIOGRAFIA
Izcara, S. P. (2007). Introducción al muestreo. Editorial Miguel Ángel
Porrúa.
https://www.researchgate.net/publication/313270855_Introdu
ccion_al_muestreo

Krebs, J. R. 1989. Ecological methodology.

HarperCollins, New YorkLibro Ecología, Robert
Leo Smith y Thomas M. Smith
file:///C:/Users/Daniel/Downloads/LibroEstadisticayBiometriasegundae
dicin2015-1.pdf

Estadística y biometría: ilustraciones del uso de Infostaten problemas de

agronomía / Mónica Balzarini ... [et.al.]. - 2a ed. - Córdoba: Brujas;
Universidad Nacional de Córdoba, 2015. 390 p.
Bioestadísticas. I. Ba
lzarini,Mónica CDD 570.151 95
file:///C:/Users/Daniel/Downloads/LibroEstadisticayBiometriaseg
undaedicin2015-1.pdf

Estadística y biometría: ilustraciones del uso de Infostaten problemas

de agronomía / Mónica Balzarini ...... [et.al.]. - 2a ed. -
Córdoba: Brujas;
Universidad Nacional de Córdoba, 2015. 390 p.
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Bioestadísticas. I.
Balzarini,
Mónica
CDD
570.151 95
3.5 Gráficas que grafiquen. . . ¡¡Por favor!! (2019, 9 octubre).
WordPress.com. Recuperado 17 de septiembre de 2022, de
https://reporterodedatos.com/graficas-que-grafiquen-por-favor/