Evaluación Final: Fundamentos del

mundo moderno.
Objetivos

Esta evaluación tiene 3 objetivos. El primero es que los estudiantes adquieran experiencia en la
búsqueda de información y documentación. El segundo es que analicen de una manera critica el
conocimiento que encuentra en la investigación. El tercero es que, mediante la retroalimentación
producida por el aprendizaje y la investigación de los estudiantes, el curso pase a ser más
completo para futuros estudiantes.

Modalidad

La evaluación tiene 7 preguntas de las cuales 4 serán tomadas en cuenta para la evaluación.
alumnos podrán agruparse en grupos de máximo 3 personas para contestar las preguntas. Si la
sección es un numero que no es múltiplo de 3 un grupo podrá ser de 4 personas, los participantes
se podrán de acuerdo para elegir a este grupo.

Criterios de Evaluación

Cada pregunta de las respondidas tiene un valor de 5 puntos. De estos 1 un punto está vinculado a
claridad con la que se expresa la respuesta. De los puntos restantes están divididos
equitativamente a la relevancia que tiene la respuesta con la pregunta y a la credibilidad y de la
evidencia que es usada para responder.

Preguntas

1) ¿Considera que actualmente el proceso de modernización ha generado instituciones lo

suficientemente distintas a la modernidad temprana como para afirmar que entramos en
otra estaba histórica, como la “postmodernidad”?

2) ¿La definición de la guerra en el arte moderno es compatible con la idea de paz kantiana o
moderna?

3) ¿El mercado a reemplazado a la religión como institución generadora de la sociedad?

4) En clase se habló de la idea de que la modernidad venezolana llego parcialmente ¿cree

que esta parcialidad esta relacionada con la crisis actual? De ser así ¿Cómo?

5) Mencione tres estrategias que las mujeres han utilizado para impactar al proceso de
modernización y la forma de vida moderna.
6) Los cambios a las formas de producción traídos por la revolución industrial tuvieron
repercusiones sociales. Actualmente surgen cambios en la forma de producción ¿Qué
similitudes tienen ambos casos?

7) ¿Qué aspectos del contenido del curso le gusto?