Secretaría de Educación de Antioquia

Institución Educativa Cocorná

Resolución 125504 del 18 de septiembre de 2014
DANE: 105197000160 NIT: 811018082-5
“Construyendo la educación del futuro”

MATRIZ DE PLANIFICACION, EJECUCION Y EVALUACION DE PROYECTOS PADAGOGICOS INSTTITUCIONALES AÑO 2024

1. Nombre del Corto y atractivo

Proyecto:

2. Equipo colaborativo
Responsables:

3. Caracterización del Cómo es el problema a intervenir, definir la metodología utilizada ejemplo matriz DOFAR.
problema a intervenir-
Diagnostico

4: Justificación.

5. Fundamentación En que normas se sustenta el proyecto.

legal.

6.Objetivos: general y Que se pretende hacer y que se pretende alcanzar

específicos

7. Estrategia Como hacerlo: métodos o técnicas a utilizar

Metodológica, criterios
de articulación con las
sedes.

8. Actividades a líneas de acción para la Actividad Competencia Evaluación de la

desarrollar transversalización Pueden ser de los actividad
estándares de
competencia por área,
científicas o
ciudadanas
Actividades curriculares
Enmarcadas en el plan de
estudios, se desarrollan en
horario escolar
Procesos de formación con
familias y comunidad
Involucran a padres, madres
y otros actores de la
comunidad, (escuela de
padres)
Actividades
extracurriculares
Acciones alternas.
9. Población
beneficiada:

10. Cronograma de Acciones puntuales a realizar distribuidas en el año escolar. ¿Cuándo lo vamos a hacer?
actividades.
Acción, con quien, donde, cuando, recursos

Hacia una cultura de mejoramiento educativo en la Institución Educativa Cocorná

Calle 23 # 23 – 27 – Teléfono 8343593 Email: inedcocorna@gmail.com
Cocorná - Antioquia
 Secretaría de Educación de Antioquia
Institución Educativa Cocorná
Resolución 125504 del 18 de septiembre de 2014
DANE: 105197000160 NIT: 811018082-5
“Construyendo la educación del futuro”

MATRIZ DE PLANIFICACION, EJECUCION Y EVALUACION DE PROYECTOS PADAGOGICOS INSTTITUCIONALES AÑO 2024

11. Recursos:
Humanos, tecnológicos,
presupuestales,
institucionales etc.

12: Productos e
impactos.
Evidencias

13 Metas a alcanzar: Metas a alcanzar Indicadores a valorar

Indicadores a valorar:

15. Criterios de
evaluación. Descripción del Avances Dificultades Acciones de
criterio de evaluación (guía 34 mejora
MEN)
Gestión institucional
Articulación con otros proyectos,
con el PMI y el PEI
Producción didáctica y
pedagógica
Innovación metodológica,
contextualizada e integración de
competencias
Alcances de formación, dinamiza
los procesos de aprendizaje
Formación permanente
Existencia de formación constante
en y para los grupos de trabajo.
Gestión para la sostenibilidad

Participación de la comunidad
educativa, apoyo del gobierno
escolar

Niveles de apropiación de la
comunidad educativa del proyecto

. Liderazgo de los integrantes

16. Referentes
bibliográficos

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