ACTIVIDAD GRUPAL
UNIDAD I: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
OBJETIVO TERMINAL: El estudiante, al ser interrogado, podrá exponer acerca de: las Partes. Tipos. Uso. Funcionamientos, Lectura: en mm y en pulgada.
Precauciones al medir. Mediciones que se puede realizar según el tipo de instrumentos: Vernier (pie de rey), El micrómetro (Tornillo de Palmer), Regla-Cinta
métrica, Cronómetro y otros.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
El estudiante podrá:
1.-Explicar:
1.1.-Uso del pie de rey (Vernier).
Partes del pie de rey. El monomio.
1.2. Tipos del pie de rey.
1.3. Lectura del pie de rey en escala
métrica y en escala Inglesa.
1.4. Precauciones al medir:
Medidas exteriores - interiores.
1.5. Ejercicios de medidas.
2. Explicar:
2.1. Principios de funcionamientos
del Micrómetros. Su mecanismo
Partes del micrómetro. Y su lectura
incluyendo el micrómetro con nonio
2.3. Tipos de micrómetros.
2.2 Ejercicios de medidas.
CONTENIDO ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE
PROGRAMATICO INSTRUCCIONALES EVALUACION
1. Calibrador, cartabón de Para el logro de los objetivos se llevarán a 1. Para evaluar la exposición se
corredera o pie de rey cabo las siguientes estrategias: empleará lista de cotejo.
(Vernier).
1. El contenido programático habrá sido 2. Para evaluar las intervenciones
1.1Uso. Componentes y Partes investigado, por los estudiantes, en equipo voluntarias se considerará el aporte
del calibrador pie de rey. El (tres personas) en fuentes referenciales de tales intervenciones a los temas
monomio. diversas (libros, internet, entre otros). tratados. Las intervenciones
2. Los estudiantes presentarán un informe formarán parte de las nota de la
1.2. Tipos del pie de rey. escrito, elaborado en equipo, respetando las exposición; representarán un 1% de
pautas metodológicas de común utilización. la calificación total de la
1.3. Lectura del pie de rey en Se deberá exhibir en instrumentos, sus partes exposición.
escala métrica y en escala en papel bond y en cualquier otra forma
Inglesa. mostrando iniciativa y creatividad del grupo 3. Se corregirá el informe de la
considerando el problema-País. investigación que se desarrolló en
1.4. Precauciones al medir: 3. Aleatoriamente, el docente seleccionará a equipo, tomando en cuenta, la
Medidas exteriores-medidas un miembro del equipo el cual deberá estar diversidad de fuentes referenciales
interiores. en capacidad de exponer, en 15 minutos, el empleadas, la coherencia en la
contenido programático que investigó en redacción y el respeto por la
1.5. Ejercicios de medidas equipo. metodología. Tal informe forma
4. Durante la exposición el profesor evaluará parte de las nota de la exposición y
2. El micrómetro (tornillo de la exposición tomando en cuenta el contenido representa el 2 % de la calificación
Palmer, calibre Palmer o de la misma, la dicción, la expresión de las total de la exposición.
simplemente palmer). ideas, la presencia y desempeño en frente de
la audiencia y el uso de herramientas de Nota total, incluyendo
2.1 Funcionamiento. apoyo. intervenciones, exposición e
5. Al concluir la exposición, los estudiantes informe: 5 %
2.2 Micrómetro de exteriores: de los otros equipos podrán exponer acerca
2.2.1 Partes del micrómetro. de aspectos no cubiertos por el expositor y Si está claro con el sistema de
2.2.2. Mecanismo del que ellos en su investigación hayan obtenido. evaluación, es obvio que puede
micrómetro. 6. El profesor tomará nota de las recuperar puntos con las
2.2.3. Lectura del micrómetro. intervenciones de los estudiantes con base en intervenciones cuando estén
Micrómetro con nonio la pertinencia de las mismas y las evaluará y exponiendo sus compañeros, y para

2.3. Tipos de micrómetros.
2.2 Ejercicios de medidas.
seleccionará ejercicios de medidas con la esto debe de prepararse a lo
finalidad que los participantes del grupo máximo.
demuestre su capacidad de lectura de
medidas
7. Los estudiantes que no son del equipo
podrán hacer preguntas a los miembros del
equipo acerca de la materia expuesta.
8. Concluida la fase de preguntas e
intervenciones el profesor podrá interrogar a
cualesquiera miembros del equipo expositor
acerca de tópicos relacionados con su
exposición.

Nota Importante:
1.- Los grupos de trabajo será formados por iniciativas propias de los participantes (tres participantes como máximo).
2.- Cada grupo tendrán una semana para la exposición teniendo como fecha de inicio en día lunes: -------------- y como fecha de culminación el día
lunes -------------.
Fecha: Se establecerá en clase