MUNICIPIO DE TURBO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACION Y CULTURA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABÁ
DANE: 10583700619
NIT: 841.000.523- 1
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¡Hola! querido estudiante esta guía del 4º periodo se desarrollará durante los meses de
septiembre, octubre y noviembre, no te preocupes que te orientaré paso a paso en como
debes desarrollar cada una de las actividades; por tal razón, te invito a estar atento y
dispuesto a desarrollarla lo mejor posible en compañía de tus familiares o cuidadores.

Ahora, te vamos a invitar a que lleves la navidad a tu hermoso rincón de Lenguaje, puedes
utilizar Luces, Arboles y accesorios navideños, desarrolla toda tu creatividad y vive un
fantástico mundo navideño a través del espacio donde realizas tus actividades escolares.
¡SERÁ MARAVILLOSO!
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GUIA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE

AL 02 DE OCTUBRE.
NIVEL: TRANSICIÓN A – B – C – D

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA (Del 28 de septiembre al 02 de octubre)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 6: Demuestra consideración y respeto al relacionarse con

otros.

EVIDENCIA 1, 2, 3:

• Comprende que una misma situación puede generar reacciones diferentes en las
personas.

• Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que participa.

• Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.

Día LUNES 28 septiembre

• Desarrollo de la estrategia: NUESTRO ENCUENTRO MÁGICO.

AGENDA:

- Saludo
- Oración
- Asistencia
- Practico palabras mágicas
- Explorando los seres vivos de mi entorno
- Conversatorio.
- Tarea: Con ayuda de tus papitos siembra una semilla de frijol o alpiste.
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Para la semilla de frijol, utiliza un vaso desechable y algodón húmedo. Y para la semilla
de alpiste toma una canasta de huevo, llénala de aserrín y riega las semillas, no olvide
regar un poco de agua.

NOTA: Escoge una de las dos siembras y observa su proceso durante 8 días, registra
en tu cuaderno a través de dibujos lo que observes en cada día. Y en el día número 8
envía un video corto a tu maestra mostrando tu siembra y lo que registraste en tu
cuaderno.

Día MARTES 29 septiembre

LIMPIO MI ENTORNO

• Hoy es un gran día, levántate y vamos a embellecer el

alrededor de nuestra casa.
Con ayuda de tus familiares realiza una pequeña limpieza
de los alrededores de tu hogar, recoge las pequeñas
basuras que observes y deja todo muy limpio, debes
utilizar guantes, tapaboca, bolsas de basura, rastrillos y
escobas. Verás lo maravilloso que es tener entorno
limpio. Envíale a tu maestra una foto donde estés
realizando tu jornada de limpieza.
No olvides lavar tus manos con agua y jabón después de haber terminado.
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Día MIERCOLES 30 septiembre

MI ANIMAL FAVORITO

• Con ayuda de tus padres realiza una manualidad

representando tu animal favorito, para su elaboración
utiliza material reciclable, tómale una foto y envíasela a
tu maestra.

Día JUEVES 01 octubre

RESPETEMOS NUESTRAS DIFERENCIAS

• Observa video de YouTube “Respeto las diferencias”.

https://www.youtube.com/watch?v=ksadFrDV4ZE

• Luego en un octavo de cartulina realiza un dibujo y trascribe con tu letra una frase
corta sobre el respeto a las diferencias. Envía una foto a tu maestra.
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Día VIERNES 02 octubre

HISTORIAS MÁGICAS

Hoy conocerás dos maravillosas historias y a través de ellas personajes muy importantes
para la navidad que te enseñaran la inicial de sus nombres.

• Ella es María la madre de Jesús y se escribe con la consonante Mm.

María era una mujer muy sencilla, amable y llena de mucha sabiduría,
fue la mujer elegida por Dios para que llevara en su vientre a nuestro señor
Jesús.

• ¿Conoces a este señor? Claro, es Papa Noel y su nombre inicia con la

consonante Pp.
Papa Noel era un hombre al que le agradaba compartir con los niños y
su felicidad era llevar muchos regalos a cada rincón del mundo, y cada
vez que llegaba la navidad, él se encargaba de que todos los niños
fueran felices.

María y Papa Noel te invitan a que desarrolles las siguientes páginas de tu cartilla, para
que conozcas mucho más sobre la letra que inicia sus nombres.

REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Mm y Pp, página de la cartilla: 105 – 107 (Anexo 1)
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GUIA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

NIVEL: TRANSICIÓN A – B – C – D

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA (Del 19 al 23 de octubre)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 10: Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus

propias grafías y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes
intenciones comunicativas.

EVIDENCIA 1, 2.

• Se interesa por saber cómo se escriben las palabras que escucha.

• Identifica y asocia los sonidos de las letras que escucha en las lecturas y los vincula con

sus propias grafías o pseudoletras para escribir lo que quiere o necesita expresar (una

historia, una invitación, una carta, una receta, etc).

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 12: Establece relaciones entre las causas y consecuencias

de los acontecimientos que le suceden a él o a su alrededor.

EVIDENCIA 1, 2, 3, 4.

• Observa y hace registros gráficos, sonoros o audiovisuales para explicar lo que sucede.

• Realiza preguntas de temas que son de su interés.

• Formula explicaciones para aquello que sucede a su alrededor.

• Resuelve situaciones cotidianas usando sus saberes, experiencias y habilidades

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Día LUNES 19 octubre

• Desarrollo de la estrategia: NUESTRO ENCUENTRO MÁGICO.

AGENDA:

- Saludo
- Oración
- Asistencia
- Practico palabras mágicas
- Viajemos con las consonantes S-L-T-D-N
- Asociación de Letras e Imágenes
- Modelado de consonantes
- Juego: Adivina – Adivinador.

Día MARTES 20 octubre

CONOCE A SAN JOSÉ

Hola niños, yo soy San josé el esposo de María y padre de Jesús.

San josé era un hombre justo, trabajador y respetuoso con sus superiores.
Estuvo muy enamorado de María y su nombre inicia con la consonante Ss.
Para aprender sobre esta consonante observa el video “La consonante S”

https://www.youtube.com/watch?v=opO2K1tAAac
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• Piensa en 3 elementos que inicien con la consonante Ss, dibújalos en tu cuaderno y

envía una foto a tu maestra. San josé estará muy feliz de tu trabajo.

REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Ss, páginas de la cartilla: 110 – 111 (Anexo 2)

Día MIERCOLES 21 octubre

BRILLEMOS CON LUCES

¿Sabes que en Navidad se utilizan mucho las Luces de colores?

Vamos a conocer porque: Las Luces son importantes en la navidad
porque le dan vida y en el nacimiento del niño Jesús las estrellas

brillaban con su Luz. Ahora las Luces necesitan que conozcas la

letra con la que inicia su nombre, observando el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=PTISX4tHJCQ

• Dibuja en tu cuaderno la consonante Ll (Mayúscula y Minúscula), de tal forma que la

puedas decorar creativamente.
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REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Ll, páginas de la cartilla: 114 – 116 (Anexo 3)

Día JUEVES 22 octubre

VIAJEMOS EN TRINEO

Los Trineos fueron utilizado por Papa noel para

llevar regalos a todos los niños del mundo, se
deslizaban con mucha facilidad por la nieve cuando llegaba la navidad.

¿Quieres saber con qué letra se escribe Trineo?

• Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=pKbYW0MGFbk&t=21s

• Con ayuda de tus padres realiza en tu cuaderno los siguientes elementos, dibujalos
con un buen tamaño para que puedad rellenarlos con papel iris, envia una foto a tu
maestra:

- Tomate
- Tetero
- Tortuga
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REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Tt, páginas de la cartilla: 117 – 119 (Anexo 4)

Día VIERNES 23 octubre

DIVIÉRTETE CON DON DRAGÓN

• Observa video de la consonante Dd.

https://www.youtube.com/watch?v=aGmfuNRwLng

• Con ayuda de tus padres apréndete el trabalenguas de Don Dragón, realiza un video
corto donde lo estés recitando y envíalo a tu Maestra.

Un dragón madrugador
Se levanta de madrugada
Madruga, dragón, madruga
Que ya dormirás mañana.

REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Dd, páginas de la cartilla: 120 – 122 (Anexo 5)
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GUIA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE

NIVEL: TRANSICIÓN A – B – C – D

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA (Del 03 al 06 de noviembre)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 11: Crea situaciones y propone alternativas de solución a

problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.

EVIDENCIA 1, 2, 3, 4:

• Crea ambientes haciendo uso de objetos, materiales y espacios.

• Muestra atención y concentración en las actividades que desarrolla.

• Participa en el desarrollo de actividades en espacios libres y naturales.

• Coopera con otros haciendo uso de su imaginación para identificar soluciones

alternativas a los desafíos que crea o se le plantean

Día LUNES 03 noviembre

• Desarrollo de la estrategia: NUESTRO ENCUENTRO MÁGICO.

AGENDA:

- Saludo
- Oración
- Asistencia
- Practico palabras mágicas.
- Llegó la navidad: para este encuentro los niños y niñas deben utilizar
gorrito navideño y maracas.
- Conocimientos previos sobre la navidad
- Historia de la navidad
- Villancicos
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Día MARTES 04 noviembre

ME DIVIERTE LA NAVIDAD
• Observa video de Matías y el muñeco de nieves, luego en tu cuaderno realiza un
dibujo que represente a Matías y su muñeco de nieves.

https://www.youtube.com/watch?v=iNqmU1d8S2s&t=75s

• Con ayuda de tus padres en un octavo de cartulina decora la palabra NAVIDAD.

Envía una foto a tu maestra de las dos actividades.

REFUERZO MIS CONOCIMIENTOS:

Desarrolla actividades de la letra Nn, páginas de la cartilla: 123 – 124 (Anexo 6)

Día MIERCOLES 05 noviembre

MI ARTE NAVIDEÑA

• Con ayuda de tus papitos realiza una manualidad

navideña, utilizando material reciclable. Tómale una
foto y envíasela a tu Maestra.
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Día JUEVES 06 noviembre

MI CARTA NAVIDEÑA

• A través de un dibujo y un pequeño escrito, manifiesta

que deseas de regalo para esta Navidad, realiza un
video corto de 1:00 minuto donde nos cuentes y nos
muestres lo que dice tu carta.

Día VIERNES 07 noviembre

COMPARTIR NAVIDEÑO

Disfruta de este maravilloso día en Familia y con ayuda

de tus padres prepara una deliciosa natilla u otro
alimento con el que puedas compartir, cantar uno de los
villancicos que más les guste. Envía una foto a tu
maestra de este agradable momento.
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Dios es misericordioso y escuchará tus oraciones, Oremos en Familia.

COORDIALMENTE: Maestras de Preescolar.

NOTA: Queridos padres de Familia, si se les presenta alguna inquietud o dificultad, se

pueden comunicar con su Maestra, estaremos dispuestas a resolverlas. Es importante tener
en cuenta el horario de atención, Recuerden que los Maestros en Formación Estarán
atentos a recibir las evidencias de los Estudiantes que fueron asignados por la Docente.

IMPORTANTE: Solo enviar evidencia de las actividades que lo requieran.

HORARIO DE ATENCIÓN: lunes a viernes de 1:00 pm a 4:00 pm

Si desarrollo las actividades con los niños en horas de la mañana, esperar el horario de
atención para enviar las evidencias a la docente.
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ANEXOS
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Anexo 2

Anexo 3
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Anexo 4

Anexo 5
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Anexo 6