Instrumento

de evaluación
Segundo momento 2024
marzo
• Actividades para evaluar
los 4 campos formativos
• Enfocadas a los PDA
abordados en nuestras
planeaciones de
noviembre, diciembre,
enero y febrero
• Con rúbricas de
valoración en cada una
de las actividades
 E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N

2° preescolar

Mi nombre es:

Grado: ________ Grupo: ________

Maestra: ________________________________
 LENGUAJES
Consigna: Observa las imágenes y crea una historia, después nárrala a tu maestra.

P.D.A. Narra con secuencia, lógica, historias que conoce o inventa y las acompaña con recursos de lenguajes artísticos.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra narrar con secuencia lógica Con ayuda de cuestionamientos sobre

la historia que inventa y al lo que observa en las imágenes narra Solo describe las características de las
realizarlo lo hace de forma clara de forma breve una pequeña historia imágenes que observa.
y con seguridad. que inventa.
 LENGUAJES
Consigna: Crea un paisaje de la naturaleza, utilizando acuarelas o pintura dactilar.

P.D.A. Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas,
sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias
personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Satisfactorio Básico Insuficiente
Logra combinar diversos
Logra utilizar elementos artísticos
elementos de las artes para
para elaborar su obra estando en Realiza líneas sin un propósito
crear el paisaje que se le
proceso de representar su mundo especifico.
solicita, utilizando los colores de
cercano
acuerdo con la realidad.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Cuenta los elementos de cada colección, compáralos diciendo dónde hay más
o menos y representa la cantidad de acuerdo a tus posibilidades.

P.D.A. Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Cuenta lo elementos de manera Cuenta los elementos con ayuda logra Cuenta lo elementos que sean de menor
ascendente de forma correcta. aumentar su rango de conteo. cantidad a 5.

P.D.A. Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales

Satisfactorio Básico Insuficiente

Compara las colecciones diciendo

Compara las colecciones diciendo dónde Dice dónde hay más o menos de manera
dónde hay más o menos y
hay más o menos y representa las visual, si utilizar el conteo por lo que en
representa cantidades con
cantidades con símbolos personales. ocasiones no es correcto.
números.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Colorea las monedas que necesites para comprar cada juguete.

$4 $8

$6 $10

P.D.A. Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Es capaz de identificar el valor de

A través de cuestionamientos comienza Se encuentra en proceso de poder
las monedas en situaciones
a comprender el valor de las monedas. reconocer el valor de las monedas.
problemáticas matemáticas.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Colorea de azul los objetos largos y de verde los cortos.

P.D.A. Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición,
contrasta sus ideas con sus pares.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Se encuentra en proceso de poder

Es capaz de comparar e identificar Por percepción dice cuál cree que es
comparar e identificar la longitud de los
la longitud de los objetos. más largo o corto.
objetos.

Consigna: Con figuras geométricas de papel de colores crea una forma de tu imaginación y pégala.

P.D.A. Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Satisfactorio Básico Insuficiente

Es capaz de utilizar figuras

Utiliza algunas figuras geométricas y Pega las figuras geométricas sin crear una
geométricas para crear otras
con ayuda crea una forma. forma en particular.
formas.
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Consigna: Comenta cómo es el proceso del ciclo del agua y pide a tu maestra que escriba tus ideas.

P.D.A. Expresa en su lengua maternas ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como
el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra expresar sus ideas acerca Con cuestionamientos directos logra Se encuentra en proceso de poder
del proceso del fenómeno natural decir algunas ideas que tiene sobre el expresar cómo es el proceso del ciclo del
del ciclo del agua. proceso del ciclo del agua. agua.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Observa la planta, menciona sus partes y dibuja lo que necesita para vivir y puedas cuidarla.

P.D.A. Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere
formas de cuidarlos y preservarlos.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra mencionar las Menciona de forma breve las Está en proceso de identificar a las
características de la planta, la características y reconoce algunos de plantas como seres vivos, así como
reconoce como ser vivo e los elementos para preservar las reconocer lo que necesita para
identifica la forma de cuidarla. plantas. cuidarlas.
 ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Consigna: Observa las imágenes, colorea las que representan una buena convivencia y expresa porque
lo crees así.

P.D.A. Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con
respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas que fortalezcan una cultura de paz.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Identifica las acciones y acuerdos a

Logra reconocer acciones de
realizar para tener una convivencia Está en proceso de identificar
convivencia pacífica y las lleva a
pacífica, está en proceso de acuerdos de convivencia.
cabo.
llevarlos a cabo.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Consigna: Colorea las prácticas de cuidado de salud que realizas.

P.D.A. Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia
y visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Practica cada vez más acciones

que le ayudan a tener una mejor
salud, las identifica y explica en
qué consisten.
Se encuentra en proceso de lograr
Habla sobre una o dos prácticas que
reconocer las acciones que ayudan a cuidar
benefician a su salud.
su salud.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Consigna: Colorea los alimentos saludables y explica porque son buenos para mejorar la calidad de
vida de las personas.

P.D.A. Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce
que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra distinguir los alimentos y

bebidas que son saludables y
habla sobre sus beneficios a la
salud.
Se encuentra en proceso de lograr
Logra identificar los alimentos
identificar los beneficios de los alimentos
saludables y los que no lo son.
saludables.
 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Consigna: Menciona dos acuerdos que pongas en práctica para jugar y convivir
con tus compañeros. Ilústralos.

P.D.A. Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos al fin de convivir
con respeto y tolerancia a las diferencias
Satisfactorio Básico Insuficiente

Logra identificar y dice llevar a

Con ayuda recuerda al menos un Se encuentra en proceso de poder
cabo acuerdos que benefician una
acuerdo que lleva a cabo para convivir identificar qué acuerdos lleva a cabo
convivencia sana con sus
con sus compañeros. para convivir con sus compañeros.
compañeros.
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