Evaluación Apoyo al Proceso Lector

Segundos Básicos.

ítem Número I: Comprensión Lectora

¿Qué olía la Mula?:
a- Amapolas
b- Lilas
c- La Loma
¿Cómo se llama la mula?:

a- Meli
b- Milú
c- Mila
¿Quién se llama Lulú?:
a- La Paloma
b- La Mula
c- El Campo

¿De que era el campo?:

a- De amapolas
b- De Dalias
c- De Lilium

¿Cómo se llama el texto?

a- La Mula Mila
b- La Mula Lulú
c- La Mula Lila
ítem Número 2:
Identificar Punto Articulatorio de las Consonantes vistas en clase.
¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde al punto articulatorio de la consonante /S/?

a-) b-)

c-) d-)

¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde al punto articulatorio de la

consonante /L/?

a-) b-)

c-) d-)
ítem Número 3: Identificación silábica.
¿Cuál de las siguientes imágenes termina con el sonido PA?

a-) b-) c-)

¿Cuál de las siguientes imágenes inicia con el sonido SA?

A-) b-) c-)

¿Cuál de las siguientes imágenes contiene sonido medial LO?

a-) b-) c-)

ítem Número 4: Segmentación Silábica.
¿Cuál de las imágenes contiene 4 sílabas?

a-) b-) c-) d-)

¿Cuál de las siguientes imágenes contiene 5 sílabas?

a-) b-) c-) d-)

ítem Número 5: Adición de sílaba inicial

Si a “TAZA” le añadimos la sílaba “MOS” al comienzo de la palabra ¿Qué
palabra formamos?

a-) b-) c-)

Moneda Mostaza Cuchara

Si a “POLLO” le añadimos la sílaba “RE” al comienzo de la palabra ¿Qué
palabra formamos?

a-) b-) c-)

Regalo Remedio Repollo

Si a “ALA” le añadimos la sílaba “KO” al comienzo de la palabra ¿Qué palabra

formamos?

a-) b-) c-)

Colonia Koala Cometa