Pecha Kucha

Rúbrica de evaluación.

Cumple con los No cumple con

Destacado Puede mejorar
requisitos expectativas
La presentación tiene La presentación tiene 20
20 diapositivas que La presentación tiene 20 o menos diapositivas que La presentación ni
cambian cada 20 diapositivas que cambian cambian cada 20 cumple con las 20
Presentación
segundos cada 20 segundos segundos diapositivas o no corren
automáticamente. No automáticamente. Sólo un automáticamente. Tienen automáticamente.
hay problemas problema técnico menor. varios problemas
técnicos. técnicos.
El presentador brinda
El presentador brinda análisis de elementos
El presentador brinda un
un detallado análisis claves tema, no se El presentador brinda un
análisis escaso del tema,
del tema, se definen definen con atención los análisis parcial del tema,
Contenido se ignoran hechos o
con atención los detalles más se ignoran hechos o
conceptos muy relevantes.
detalles y se atiende a importantes. conceptos relevantes.
Hay errores conceptuales
la complejidad del El mensaje podría tener Hay errores
graves.
contenido. algún error conceptual conceptuales.
mínimo.
El Pecha Kucha se El Pecha Kucha es
El Pecha Kucha se El Pecha Kucha no se
muestra desorganizado y difícil de
muestra organizado, las muestra completamente
extremadamente seguir. Las ideas y las
ideas y las imágenes organizado, las ideas y
organizado, las ideas y imágenes se seleccionaron
fluyen bastante bien. las imágenes no fluyen
Organización las imágenes fluyen con un criterio que no
Algunas transiciones no naturalmente. Algunas
naturalmente haciendo colabora con la
son fluidas. La transiciones no son
que la comprensión comprensión del tema. La
comprensión del tema es fluidas. La comprensión
del tema sea muy fácil audiencia no parece haber
posible. del tema se dificulta.
y disfrutable. sido tomada en cuenta.
Las imágenes elegidas Las imágenes elegidas
Las imágenes elegidas Las imágenes fueron
son las apropiadas para son en su mayoría las
son las apropiadas para el pobremente seleccionadas,
el tema y de muy apropiadas para el tema y
tema y de buena calidad. o la calidad de las
buena calidad. No son la calidad es variable.
Atractivo No hay texto, salvo como imágenes dificulta
reiterativas. No hay Alguna imagen no se
visual y parte de la foto o tres o entenderlas.
texto, salvo como parte corresponde al ambiente
creatividad cuatro palabras clave. Hay mucho texto.
de la foto. La audiencia educativo.
La audiencia fue Las imágenes tienen
fue totalmente Se utiliza mucho texto.
parcialmente informada, problemas de copyright
informada, entretenida Podría haber problemas
entretenida y motivada. (marcas de agua, no
y motivada todo el de copyright (no hay
referenciadas, etc.)
tiempo. referenciación)
La presentación se muestra
El presentador preparó un El discurso presentado
como pobre, no
El presentador sin buen discurso, ensayó y tiene variados errores en
satisfactoria y/o el discurso
Preparación y dudas preparó un brindó una muy buena el uso del lenguaje
no ha sido interesante para
presentación discurso motivador, presentación. Hay errores (fluidez y asertividad)
la audiencia.
ensayó y brindó una lingüísticos pero no podría resultar aburrido
El uso del lenguaje oral
presentación destacada. impiden la comprensión por momentos.
presenta problemas para
del mensaje.
comprender al hablante.
Demuestra un muy
No demuestra un
correcto uso del Demuestra un correcto uso No demuestra un correcto
correcto uso del lenguaje
lenguaje oral (tono, del lenguaje oral (tono, uso del lenguaje oral (tono,
oral El lenguaje corporal
Habilidades de volumen, entonación, volumen, entonación, etc.) volumen muy alto o muy
podría ser mejorado
presentación etc.) El lenguaje corporal bajo, entonación que no
(posición corporal, los
El lenguaje corporal podría ser mejorado. implica significados, etc.)
brazos pegados el
motiva a seguir El lenguaje corporal
cuerpo, no hay
escuchando. debe ser mejorado.
movimiento de manos)

1 Profs. Fabiana Farías – Ma. José Neves