FICHA 1 REPASO : OPERACIONES docente FERNANDO PÉREZ Otra forma de proceder, en vez de usar colores es SEPARAR EN TÉRMINOS, para

vez de usar colores es SEPARAR EN TÉRMINOS, para ello

colocamos corchetes horizontales en la parte superior que se deben interrumpir al llegar a
un signo + o a un signo –. Ejemplos:
TÉRMINOS EN LAS DISTINTAS OPERACIONES (memorizar)
3+ 4 × 5 − 1 2×3×4− 4 × 3 + 8÷4

3+ 20 − 1 = 22 24 − 12 + 2 = 14

En ambas operaciones nos quedaron tres términos. Siempre debemos efectuar las
operaciones planteadas en cada término (multiplicaciones y divisiones que tenga) hasta
reducir cada término a un solo número, recién entonces es que podemos pasar a sumar y
restar los distintos términos entre sí.

PRIORIDADES EN LAS OPERACIONES CUANDO SI TIENEN PARÉNTESIS

La prioridad entre las cuatro operaciones básicas se ve interrumpida por el
paréntesis, pues LA PRIORIDAD LA TIENE SIEMPRE EL PARÉNTESIS (primero
se debe efectuar la operación entre paréntesis).

Ejemplo: 5 + 3 × (6 − 2)

Las operaciones no tienen las mismas prioridades: hay unas que se deben realizar antes 5 + 3 × 4
que otras. Se suele confundir con el sentido de lectura y escritura en español, que realizamos
siempre desde la izquierda hacia la derecha. Pues no, este sentido es válido solo en 5 + 12 = 17
determinadas circunstancias, que veremos más adelante.
La pregunta que quedó sin responder totalmente: ya dijimos que cuando vamos a efectuar
Por ejemplo 2 + 3 × 4 no da 20 sino que da 14, ¿por qué es esto? Porque el signo × la suma y resta de los distintos términos entres sí (y ya no quedan ni multiplicaciones ni
tiene PRIORIDAD frente al signo +, y esto significa que sí o sí debemos efectuar la divisiones) entonces sí procedemos de izquierda a derecha. ¿Hay algún otro caso en que
multiplicación primero y la suma queda para después, o sea, debemos hacer 3 × 4 y se efectúen las operaciones de izquierda a derecha? Sí, siempre que los signos tengan
después de haber obtenido el producto (que nos da 12) sumamos 2. Y ahí obtenemos el igual prioridad. Por ejemplo, cuando la operación sólo tiene multiplicaciones y divisiones
resultado 14. (no hay sumas ni restas) también vamos de izquierda a derecha.
Ejemplo: 40 ÷ 2 × 4 × 5 ÷ 2 = 200
¿Y cuáles son las prioridades entre las operaciones?
Bueno, esto depende, si la operación tiene paréntesis o no. Separamos en dos casos:
PRIORIDADES EN LAS OPERACIONES CUANDO NO TIENEN PARÉNTESIS
La prioridad entre las cuatro operaciones básicas es la siguiente:
CALCULA:
1°) × ÷ 2°) + − 1) 2+ 3× 4−5 5) Sin cambiar el orden de los números
intercala dos signos + y dos signos ×
Este orden es muy importante de memorizar, porque si 2) 8 + 2 × (5 + 22) − 10 para obtener el resultado que se indica:
no lo respetamos estaríamos cometiendo un error grave. 4 2 3 5 2 = 21
Para ayudarnos a memorizar esto podemos recordar la 3) 15 + (6 + 4) ÷ (3 − 1) 5 4 2 6 2 = 25
siguiente imagen:
Cuando los signos + − × ÷ llegan a la esquina, pasan 4) Una de las siguientes operaciones da 6) Sin cambiar el orden de los números
primero los × ÷ mientras los signos + − esperan. 30, identifícala: intercala un signo +, un signo −, un
1+ 2 + 3× 4×5 signo × y paréntesis para obtener el
Otra forma que nos ayuda a familiarizarnos en la realización de las primeras operaciones 1+ 2 × 3+ 4×5 resultado que se indica:
combinadas es pintar de rojo los signos + − , y de color verde los signos × ÷ 1+ 2 × 3× 4+5 6 3 5 2 = 15
(recordando las luces de los semáforos, el verde primero el rojo espera). 1× 2 + 3× 4+5 5 2 4 3 = 27

Y como siempre no apurarnos: hacer en un 2 + 3 × 4 – 10 ÷ 2

primer paso las operaciones que tienen
prioridad, volviendo a repetir las operaciones
y los signos que debían esperar debajo 2 + 12 – 5 = 9
(repitiendo + debajo de + y − debajo de − ).
Y en un segundo paso realizamos las Nos conviene para esto dejar espacio libre
bajo la operación planteada, y si tenemos
operaciones que debían esperar, aquí es que plantear alguna cuenta para calcularla
que sí procedemos de izquierda a derecha: hacerlo en un costado para no interferir
2 + 12 da 14 y a 14 le resto 5 y me da 9, con el desarrollo de la cuenta. Ficha 1
resultado final, y como tal lo recuadro. . Ficha 1 hoja 2/4
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 PROPIEDAD MODULAR O DE NEUTRO
La palabra neutro es posible que ya la hayas escuchado: Suiza fue un país neutral durante la guerra mundial (no
intervino, toda Europa en guerra, y en este país chiquito que estaba al medio no cayó ninguna bomba. A los jueces
Tienen varios usos, entre ellos, facilitarnos las operaciones (las hacemos más rápido, y cometiendo menos errores). en fútbol les llaman “los neutrales” (porque no hinchan por ninguno de los dos cuadros). Jabón neutro (que no ataca
Veremos cuatro propiedades: conmutativa, asociativa, modular, distributiva. Se pueden aplicar individualmente o las manos)…
en conjunto. No todas ellas se pueden aplicar en todas las operaciones, como veremos a continuación.
En la suma al número 0 le llamamos neutro, pues si lo sumamos, el resultado queda igual.
PROPIEDAD CONMUTATIVA (conmutar significa cambiar de lugar, cambiar el orden) Por ejemplo, 7 + 0 = 7
En algunas operaciones podemos cambiar el orden de los números con que estamos operando sin afectar el resultado. La resta también tiene el mismo neutro que la suma, el 0, si restamos 0, obtenemos el mismo número.
Por ejemplo: El neutro de la multiplicación es 1. Si multiplicamos por 1 queda lo mismo, no cambia el resultado: 8 x 1 = 8
En la suma, si queremos sumar 6 + 2 también podríamos hacer 2 + 6, y llegamos al mismo resultado. Recordando los Y 1 también es neutro en la división, si dividimos por 1, obtenemos el mismo resultado. 15 : 1 = 15
términos que anotamos en la estación 1, decimos: EL ORDEN DE LOS SUMANDOS NO ALTERA LA SUMA.
O lo que es equivalente, en la suma podemos conmutar los sumandos (cambiar su orden). O lo que es lo mismo: en la ¿cómo nos puede llegar a facilitar las operaciones esta propiedad? Lo veremos con el siguiente ejemplo:
suma se cumple la propiedad conmutativa.
Si tengo que realizar la operación 199 + 87
En la multiplicación, por ejemplo, si hacemos 4 x 5 obtenemos el mismo resultado que haciendo 5 x 4. Aquí decimos El resultado no se afectaría si le sumo 0, ya que 0 es neutro en la suma: 199 + 0 + 87 tiene el mismo resultado.
que EL ORDEN DE LOS FACTORES NO ALTERA AL PRODUCTO (¡a que ya conocías esa frase!) Pero en vez de sumar 0 pondré 1 – 1 que es lo mismo que 0.
O lo que es equivalente, en la multiplicación podemos conmutar los factores (cambiar su orden). O lo que es lo mismo: Nos queda 199 + 1 – 1 + 87
en la multiplicación se cumple la propiedad conmutativa. Si asocio 199 con 1, me queda 200, Es más fácil sumar 200 + 87, que da 287, y no debo olvidarme de restar el 1 de
más que había agregado: 287 – 1 = 286
¿Y en la resta? ¿Y en la división? No, no se cumple esta propiedad “en general”:
¿5 -1 da lo mismo que 1- 5? No, el resultado es diferente, en la primera obtenemos 4 y en la segunda obtenemos -4 Si entendiste el ejemplo, calcula mentalmente: 15) 49 + 49 16) 398 + 85 17) 199 + 98 + 57 18) 219 + 47
(más adelante estudiaremos qué significa -4, pero por lo pronto saber que no es el mismo número 4 que -4)
10 : 2 no da lo mismo que 2 : 10 (Con la primera obtenemos 5 y con la segunda obtenemos 0,2). Si da distinto, ¿por qué
aclaré que no se cumple “en general”?, ¿es que existe alguna excepción? Pues sí, hay una excepción. Encuéntrala. PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN
Andrés y Bruno van a la cantina. Andrés compra 2 tortugas y Bruno compra 3. Cada tortuga cuesta $15.
PROPIEDAD ASOCIATIVA (asociar significa juntar, agrupar) Para saber cuánto pagaron en total, podríamos calcularlo de dos maneras distintas:
Podemos agrupar los números con que operamos de distintas maneras, sin afectar al resultado. O calcular el total de tortugas compradas y multiplicarlo por 15,
o calcular lo que gastó cada uno y sumar ambos gastos
En la suma, para realizar la operación 3 + 5 + 7 podríamos juntar el 3 con el 5 y sumarlos primero y después sumar el De la primera forma nos quedaría 15 x 5 que nos da 75, en la segunda forma nos queda $30 gastó Andrés y $45
7, o sino podríamos juntar el 5 con el 7 primero y después sumar el 3. El resultado sería el mismo. Para indicar que gastó Bruno, total entre los dos nos da 75
queremos realizar primero una operación usamos el signo paréntesis. Lo anterior lo expresamos así:
(3 + 5) + 7 y la segunda forma sería 3 + ( 5 + 7 ), comprueba tú que ambas dan lo mismo. 15 x ( 2 + 3 ) = 15 x 2 + 15 x 3 esta es la propiedad Distributiva: cuando un número está multiplicado por
Decimos que en la suma se cumple la propiedad asociativa. una suma, da lo mismo hacer la suma primero y luego multiplicarlo por el número, que sumar los productos del número
por cada uno de los sumandos.
En la multiplicación también se cumple esta propiedad, por ejemplo: ( 2 x 5 ) x 4 = 2 x ( 5 x 4 ) (Compruébalo
realizando ambos cálculos. Recuerda que los paréntesis nos indican qué cuenta debemos hacer primero) La primera expresión 15 x ( 2 + 3 ) es una multiplicación de dos factores, decimos que está factorizado.
O sea, en la multiplicación también se cumple la propiedad asociativa. La expresión 15 x 2 + 15 x 3 es una suma de dos multiplicaciones, decimos que está desarrollado (en vez de un
producto ahora tenemos la suma de dos productos).
Ni en la resta ni en la división se cumple, en general, la propiedad asociativa.
Es importante que te familiarices con escribir la otra forma, cuando te dan una de ellas.
¿y cómo se pueden aplicar estas propiedades para facilitar el cálculo? Veremos ejemplos. Completa en los puntos suspensivos aplicando esta propiedad, pero sin hacer los cálculos, como en los
Es común que apliquemos la propiedad conmutativa junto con la propiedad asociativa en el mismo cálculo. ejemplos:
Para calcular 125 + 34 + 11 + 16 + 9 + 15
Nos conviene cambiar el orden (estamos aplicando propiedad conmutativa) 125 + 15 + 34 + 16 + 11 + 9 Desarrolla (debes escribir como una suma de multiplicaciones) Factoriza (escribe en forma de un producto)
Y luego juntamos con paréntesis (estamos aplicando propiedad asociativa) (125 + 15) + (34 + 16) + (11 + 9)
Calculamos las sumas entre paréntesis: 140 + 50 + 20, y finalmente sumamos y obtenemos 210. 6x(3+4) = 6x3+6x4 5x8+5x1 = 5x(8+1)
El “tip” está en juntar aquellas parejas de sumandos en que sus cifras de las unidades completan una decena (5 con 5,
4 con 6, 1 con 9).Eso facilita la cuenta final(nos quedan números con cifras de unidades 0, que son más fáciles de sumar). 7 x ( 11 + 20 ) = 7 x 11 + 7 x 20 9 x 2 + 9 x 12 = 9 x ( 2 + 12 )
En la multiplicación también tenemos un “tip”: nos conviene multiplicar primero aquellos factores cuyo producto sea 10, 19) 2 x ( 7 + 9 ) = ………………………. 20) 8 x 6 + 8 x 5 = ………………………..
ó 100, ó 1000, ó 20, etc. Que son números por los que es fácil multiplicar. (Cuando multiplicamos por 10 agregamos un
cero a la derecha, si multiplicamos por 100 simplemente agregamos dos ceros a la derecha, por 20 duplicamos y 21) 4 x ( 5 + 1 ) = ………………………. 22) 6 x 3 + 6 x 4 = ………………………..
agregamos un cero, etc).
Por ejemplo, para calcular: 25 x 17 x 4 23) 8 x ( 2 + 3 ) = ………………………. 24) 7 x 1 + 7 x 8 = …………………………
Cambiamos el orden (propiedad conmutativa): 17 x 25 x 4
Asociamos los factores 25 y 4, queda: 17 x (25 x 4) 25) 5 x ( 6 + 9 ) = ………………………. 26) 4 x 30 + 4 x 11 = ………………………
Calculamos primero el paréntesis 17 x 100 y obtenemos 1700 (simplemente agregamos dos ceros)

Calcular mentalmente: Aplicación de la Propiedad Distributiva para facilitar el cálculo mental:

Es posible que si nos dan de una de esas dos maneras, para facilitar el cálculo lo pasemos a la otra forma de
7) 14 + 67 + 23 + 16 8) 132 + 21 + 28 + 19 9) 240 + 110 + 90 + 60 10) 71 +19 + 52 + 30 + 18 expresión, y después calculemos. Veremos ejemplos:
11) 25 x 4 x 65 12) 75 x 5 x 20 13) 40 x 45 x 50 14) 35 x 50 x 2 Para calcular mentalmente 17 x 8 + 17 x 2 parece difícil, pero no lo es si sabemos aplicar esta propiedad distributiva.
Primero factorizamos: 17 x ( 8 + 2 )
Y luego calculamos la suma entre paréntesis 17 x 10
(recuerda que al multiplicar por 10 simplemente agregamos un cero), y obtenemos el resultado: 170

Si nos piden calcular mentalmente: 25 x 103

podemos escribir 103 como (100 + 3) y luego desarrollar. Aunque nos quedan dos multiplicaciones, son más fáciles
de realizar que la que nos habían planteado al principio. Queda así:
25 x (100 + 3) = 25 x 100 + 25 x 3 25 x 100 es 2500 y 25 x 3 es 75, y la suma queda 2575

Calcula mentalmente, ya sea factorizando primero o desarrollando, según corresponda:

Ficha 1
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Ficha 1 27) 46 x 60 + 46 x 40 28) 35 x 102 29) 24 x 3 + 24 x 7 30) 45 x 1010
hoja 3/4