LOCUS DE CONTROL.

Definicin. -Expectativa acerca de si el reforzamiento est bajo control interno o externo niveles o dimensiones, -Rasgo central de personalidad que se define por la creencia del sujeto en la responsabilidad que tiene sobre su propio actuar. Tipos. Locus de control interno: percepcin del sujeto que los eventos ocurren principalmente como efecto de sus propias acciones, es decir la percepcin que l mismo controla su vida. Tal persona valora positivamente el esfuerzo, la habilidad y responsabilidad personal. Locus de control externo: percepcin del sujeto que los eventos ocurren como resultado del azar, el destino, la suerte o el poder y decisiones de otros. As, el LC externo es la percepcin de que los eventos no tienen relacin con el propio desempeo, es decir que los eventos no pueden ser controlados por esfuerzo y dedicacin propios. Tal persona se caracteriza por atribuir mritos y responsabilidades principalmente a otras personas. Tipos de individuos. Los Internos, que creen que el mundo es ordenado y sienten que tienen control sobre los acontecimientos que les suceden. Los Externos otros, que creen que el mundo es ordenado, pero otras personas, a las que consideran ms poderosas, son las que tienen control sobre sus acciones. Los externos suerte, que creen que el mundo es desordenado y ni ellos ni nadie puede hacer nada para cambiarlo y que por lo tanto dependen de la suerte, el azar o el destino. Factores que influyen. -Teora del aprendizaje cognoscitivo. Desarroll una teora del aprendizaje basada en la interaccin. Rotter sugiere que el resultado de la conducta tiene un impacto en la motivacin de las personas para realizar esa conducta especfica. Las personas desean evitar las consecuencias negativas, y obtener las positivas. Si uno espera un resultado positivo de una conducta, o piensa que hay una alta posibilidad de que produzca un resultado positivo, entonces habr ms posibilidades de ejecutar dicha conducta. La conducta se refuerza, con consecuencias positivas, llevando a la persona a repetirla. Esta teora del aprendizaje social sugiere que la conducta es influenciada por factores o estmulos del entorno, y no nicamente por los psicolgicos.

-Teora del aprendizaje social. Su teora incorpora aspectos del aprendizaje cognitivo y conductual. El aprendizaje conductual presupone que el entorno de las personas causa que stas se comporten de una manera determinada. El aprendizaje cognitivo presupone que los factores psicolgicos son importantes influencias en las conductas de las personas. El aprendizaje social sugiere que una combinacin de factores del entorno (sociales) y psicolgicos influyen en la conducta. La teora del aprendizaje social seala tres requisitos para que las personas aprendan y modelen su comportamiento: retencin (recordar lo que uno ha observado), reproduccin (habilidad de reproducir la conducta) y motivacin (una buena razn) para querer adoptar esa conducta. Conceptos relacionados. Control. Regulacin, manual o automtica, sobre un sistema. Reforzador. Estmulo que sigue a una conducta e incrementa la probabilidad de que se repita. Atribucin. Proceso a travs del cual buscamos identificar las causas del comportamiento de los oros y as obtener conocimiento sobre sus rasgos estables y disposiciones. Autocontrol. Control de los propios impulsos y reacciones. Consecuencias. Locus de control interno -Optimismo -Alta autoestima -Iniciativa -Alto rendimiento acadmico -Ms posibilidades de obtener ms logros o conseguir las metas propuestas -Se afrontan mejor las situaciones y problemas -Mayor probabilidad de posponer la gratificacin instantnea para lograr metas de largo plazo --Mejores relaciones interpersonales -Mayor salud mental Locus de control externo -Conformismo -Apata -Depresin -Sumisin -Desinters -Baja autoestima -Bajo rendimiento acadmico -Desesperanza aprendida

Tericos. -Julian Rotter. -Albert Bandura. Teoras principales. Investigaciones hechas en Yucatn. Referencias. R. Baron y D. Byrne. (2005).Psicologa Social. Mxico: Pearson Prentice Hall C. Morris y A. Maisto. (2005). Psicologa. Mxico: Pearson Prentice Hall N. Dicaprio. (1989). Teoras de la personalidad. Mxico: Mc Graw Hill Myers, D. (2005). Psicologa Social (8 ed.). Mxico: McGraw Hill.