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Este documento presenta una lista de cotejo actitudinal para evaluar el comportamiento y actitud de un estudiante en el aula. La lista contiene indicadores como la puntualidad, preparación de materiales, escucha activa, participación, trabajo colaborativo, capacidad de reflexión, toma de decisiones, y manejo de frustraciones. El propósito es verificar si el estudiante demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje y el trabajo en equipo.
Este documento presenta una lista de cotejo actitudinal para evaluar el comportamiento y actitud de un estudiante en el aula. La lista contiene indicadores como la puntualidad, preparación de materiales, escucha activa, participación, trabajo colaborativo, capacidad de reflexión, toma de decisiones, y manejo de frustraciones. El propósito es verificar si el estudiante demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje y el trabajo en equipo.
Este documento presenta una lista de cotejo actitudinal para evaluar el comportamiento y actitud de un estudiante en el aula. La lista contiene indicadores como la puntualidad, preparación de materiales, escucha activa, participación, trabajo colaborativo, capacidad de reflexión, toma de decisiones, y manejo de frustraciones. El propósito es verificar si el estudiante demuestra una actitud positiva hacia el aprendizaje y el trabajo en equipo.
*Llega puntual a clases y a todas las actividades.
*Tiene los materiales preparados y completos para trabajar con ellos. *Cuida el área de trabajo y el salón de clases. *Regresa, ordena y/o guarda en el estante o en su mochila los materiales que utilizó.
*Escucha atentamente cuando el habla. —
*Escucha respetuosamente a sus compañeros. *Participa en discusiones a nivel grupal y también en equipos. *Plantea preguntas o hace comentarios relacionados con el tema.
*Comparte con sus compañeros el proceso de aprendizaje.
*Es participativo, sabe trabajar y resolver problemas en equipo o de forma _grupal. *Su actitud es siempre positiva y a favor del trabajo colaborativo. *Se responsabiliza al trabajar en equipo y/o grupal, y cumple con las actividades quele corresponden.
*Demuestralacapacidaddereílexn yidar u ucta
*Reconoce los problemas personales que le impiden aprender y está dispuesto a mejorar. -* Toma decisiones adecuadas de manera autónoma y responsable. *Supera pronto sus frustraciones y/o los conflictos suscitados con sus compañeros. TOTAL: