Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Ángel Eduardo 1 1 1 1 1 1 1
2 Ingrid 1 1 1 1 1 1 Examen diagnóstico
3 Fátima 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40
4 Leonardo David 1 1 1 1 1 1 1 35
5 Luis Angel 1 1 1 1 1 1 1
30
6 Bryan 1 1 1 1 1
25
7 Syanya 1 1 1 1 1 1 1 1
20
8 Alonso de Jesús 1 1 1 1 1 1
9 Miguel Ángel 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15
10 Adreil 1 1 1 1 1 1 1 10
11 Noemi 1 1 1 1 1 5
12 Renato Gael 1 1 1 1 1 1 0
13 Uriel 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6

14 Yael 1 1 1 1 1 1 Row 45
15 Francisco 1 1 1 1 1 1
16 Santiago 1 1 1 1 1 1 1 1
17 Rene 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 Romina 1 1 1 1 1 1 1 2
19 Alejandra Valentina 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3
20 Mariela 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4
21 Teresa 1 1 1 1 1 1 5
22 Zoe 1 1 1 1 1 1 1 6
23 Zadkiel 1 1 1 1 1 1 1 1 7
24 Eduardo Alejandro 1 1 1 1 1 1 1 1 8
25 Zara 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
26 Maximiliano 1 1 1 1 1 1 10
27 Daniela 1 1 1 1 1
28 Diana 1 1 1 1 1 1 1 1
29 Lucero 1 1 1 1 1 1 1
30 Sofia 1 1 1 1 1 1 1
31 Katya 1 1 1 1 1 1 1
32 Carlos Andres 1 1 1 1 1
33 Edwin 1 1 1 1 1 1 1
34 Axel Roman 1 1 1 1 1 1 1 1
35 Isis Ochoa 1 1 1 1
36 Esmeralda Buenrostro 1 1 1 1 1 1
37 Lais Castellano 1 1 1 1 1 1 1 1
38 Mía Rivera 1 1 1 1 1
39
40
41
42
43
26 23 25 33 15 30 36 22 24 34
 Examen diagnóstico Artes 2ºB
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Row 45

APRENDIZAJE ESPERADO TEMA

Observa y compara piezas artísticas de lugares, técnicas y épocas diveProyecto artístico
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distinta Diversidad cultural y artística
Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artísReflexión
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identPresentación
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculo Patrimonio y derechos culturales
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Explica las ideas y sentimientos que le provocan experimentar y obse Sensibilidad y percepción estética
 Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Diego 1 1 1 1 1 1
2 Eduardo 1 1 1 1 1 1 Examen diagnóstico
3 Vanya 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 35
4 Brian Benjamin 1 1 1 1 1
30
5 Jonathan 1 1 1 1 1 1
6 Luis Isaac 1 1 1 1 1 1 1 25

7 Manuel Alejandro 1 1 1 1 1 1 20
8 Marian Alondra 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15
9 Owen 1 1 1 1 1 1
10
10 Jaime Misael 1 1 1 1 1
11 Juan Diego 1 1 1 1 5
12 Johan 1 1 1 1 1 1 1 1 0
13 Diana Sofia 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6

14 Diego 1 1 1 1 1 1 1 1 Row 45
15 Scarlet Jazmin 1 1 1 1 1 1 1
16 Bruno 1 1 1 1 1 1 1
17 José Roberto 1 1 1 1 1 1 1 1
18 Dante 1 1 1 1 1 1 1 2
19 Isaac 1 1 1 1 1 1 1 3
20 Luis Daniel 1 1 1 1 1 1 1 4
21 Matias 1 1 1 1 1 1 1 5
22 Selene 1 1 1 1 1 1 1 6
23 Dana Karen 1 1 1 1 1 1 1 1 7
24 Jorge Santiago 1 1 8
25 Daniela 1 1 1 1 9
26 Estrella 1 1 1 1 1 1 1 10
27 Diego Yzuen 1 1 1 1 1 1 1 1
28 Alex Damian 1 1 1 1 1 1
29 Salvador 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30 Jade 1 1 1 1 1 1 1 1 1
31 Mónica Lux 1 1 1 1 1 1 1
32 Sahara 1 1 1 1 1 1 1
33 Miranda Betzabe 1 1 1 1 1 1 1
34 Paloma 1 1 1 1 1 1 1 1
35 Dulce 1 1 1 1 1
36 Paolo 1 1 1 1 1 1 1
37 Dylan 1 1 1 1 1 1
38 Gael 1
39
40
41
42
43
21 24 26 25 16 27 33 17 28 32
 Examen diagnóstico Artes 2ºB
35

30

25

20

15

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Row 45

APRENDIZAJE ESPERADO TEMA

Observa y compara piezas artísticas de lugares, técnicas y épocas diveProyecto artístico
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distinta Diversidad cultural y artística
Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artísReflexión
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identPresentación
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculo Patrimonio y derechos culturales
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Explica las ideas y sentimientos que le provocan experimentar y obse Sensibilidad y percepción estética
 Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Regina 1 1 1 1 1 1 1
2 Aarón 1 1 1 1 1 1 Examen diagnóstico
3 Emily 1 1 1 1 30
4 Martin 1 1 1 1
25
5 Leonardo 1 1 1 1 1 1 1
6 Alondra 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20
7 Sandra 1 1 1 1 1 1
15
8 José Manuel 1 1 1 1 1
9 Fernanda 1 1 1 1 1 10
10 Miranda 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 Brandon 1 1 1 1 1 5

12 Galilea 1 1 1 1 1 0
13 Fernanda Sofia 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6

14 Juliver 1 1 1 1 1 Row 45
15 Analina 1 1 1 1 1
16 Amairani 1 1 1 1 1 1 1
17 Paulo 1 1 1 1 1 1 1
18 Brianda 1 1 1 1 1 1 2
19 Marco 1 1 1 1 3
20 Hanny 1 1 1 1 1 4
21 Ximena 1 1 1 1 1 1 1 1 5
22 Gael 1 1 1 1 1 1 6
23 Ulises 1 1 1 1 1 1 7
24 Merari 1 1 1 1 1 1 1 1 8
25 Reina 1 1 1 1 1 1 1 1 9
26 Deivany 1 1 1 1 1 1 10
27 Jesus 1 1 1 1 1 1
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
12 15 19 10 15 13 20 21 24 15
 Examen diagnóstico Artes 2ºB
30

25

20

15

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Row 45

APRENDIZAJE ESPERADO TEMA

Observa y compara piezas artísticas de lugares, técnicas y épocas diveProyecto artístico
Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distinta Diversidad cultural y artística
Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artísReflexión
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identPresentación
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de lForma color
Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculo Patrimonio y derechos culturales
Elabora ejercicios explorando los elementos básicos de las artes, así cDiversidad cultural y artística
Explica las ideas y sentimientos que le provocan experimentar y obse Sensibilidad y percepción estética