NOMBRE Y APELLIDOS:

EXAMEN DE LA LECTURA “CORDELUNA” 3º ESO

1. Nombra y describe la relación entre los protagonistas de la historia contada en
el siglo XI y la que se narra en la actualidad.
2. Analiza el momento histórico y literario que aparece como fondo en la historia
con datos de la misma y de los vistos en clase.
3. ¿Quién convenció a Sancho de que no contrajera matrimonio con Guiomar
antes de irse a la batalla? ¿Cómo lo convenció?
4. ¿En qué ciudad y ubicación se desarrolla la narración actual?
5. ¿Qué es un serbal? ¿Qué relación tiene esta palabra con la historia?
6. Explica qué importancia tiene el título de la novela y su papel en la misma.
7. ¿Qué hizo pintar Sancho en el escudo? Explica su significado también en la
relación entre Gloria y Sergio.
8. ¿Cómo muere Guiomar?
9. Lee los siguiente fragmentos, explica de qué trata y sitúalo en la historia.
A)
Sancho dio un trago, pasó el vino por la boca antes de engullirlo y volvió a sonreír.
-Sí que es fuerte. Y algo áspero, pero está bueno. Gracias. ¿Qué haces tú aquí tan lejos
de tu tierra?
-Buscarme la vida. Soy el tercer hijo varón de mi padre y las tierras no dan para todos.
Además, nunca he querido ser labrador. Un tío mío, canónigo, me regaló el caballo y
me vine hacia Castilla porque sabía que el rey da tierras a los que le sirven extendiendo
la frontera. Unos camaradas me dijeron que don Rodrigo necesitaba hombres para su
campaña y he venido siguiendo vuestros pasos hasta que os he encontrado. Don Álvaro
me aceptó anoche. Estoy deseando entrar en combate.
B)
Doña Brianda la había visitado varias veces, pero nunca la hablaba salvo para
hacerle la misma pregunta: “¿Dónde está el niño?
La primera vez le contestó que había muerto y Régula lo había enterrado en el
encinar, pero la condesa se había reído y le había dicho que estaba dispuesta a dejarla
todo el tiempo que necesitara para darle una respuesta que pudiera aceptar. Desde
entonces se limitaba a repetir esa pregunta, esperaba un momento y se marchaba de
nuevo.