Sexto Primaria

Guía Número I
Bloque I
Semana del 08 al 12 de Enero
Semana del 15 al 19 de Enero
Curso: Comunicación y lenguaje

Normativa de entrega de tareas:

● Asegúrese de seguir las instrucciones dadas por el
docente en la guía.
● Según el reglamento de convivencia pacífica del Liceo
Técnico las tareas que sean copiadas serán anuladas.
● El calendario proporcionado por el Liceo contiene las fechas
en las cuales se entregan las guías, no se recibirán tareas
fuera de la fecha indicada.
Normativa del curso:
● Todas las actividades se desarrollarán durante los períodos
de clase y se sellará lo hecho en cada periodo.
● Debe trabajar limpio y ordenado.
● Debe cumplir con el material solicitado para desarrollar su
guía durante los períodos de clase.

Temas: Las unidades de palabras

La familia léxica y el campo semántico
Los gentilicios
Los sinónimos y antónimos
La tilde en las palabras agudas, graves y esdrújulas
Tipos de oraciones
Lectura la ciudad sumergida de Samabaj
El folleto publicitario
El debate
Los géneros literarios
Competencia Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo
con las distintas culturas.
Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones.

Materiales y Libro de comunicación y lenguaje, cuaderno, estuche viernes

herramientas 12 de enero: traer 2 hojas doble oficio, tijera, goma.

Actividades por Lunes 8 de enero: Construcción de un cuadro de conceptos

período y fecha en el cuaderno según página 8, elaboración de incisivos sobre
las unidades de la palabra.
Martes 9 de enero: Actividad de aprendizaje ( dictado creativo)
escribir las palabras deletreadas por la docente, contestar
incisos de página 9 del tema familia léxica y el campo
semántico.
Miércoles 10 de enero: Lluvia de ideas( escribir un comentario
sobre lo que realizaron en sus vacaciones), en forma individual
resolver cada inciso según página 10.
Jueves 11 de enero: Actividad de aprendizaje ( saldremos al
patio a jugar una ronda repasando los antónimos) Lectura por
 la docente de página 11 y resolveremos cada inciso de forma
participativa.
Viernes 12 de enero: En grupos diseñarán un organizador
gráfico sobre las palabras agudas graves, esdrújulas, de forma
participativa elaboramos página 12 y 13.
Lunes 15 de enero: MISA DE INICIO ESCOLAR
Martes 16 de enero: Lectura participativa por los alumnos,
realizar página 18 y 19 de forma individual, en el cuaderno
escribirán datos importantes sobre la localización del Lago
Atitlán.
Miércoles 17 de enero: Observemos la lectura de página 20,
responder en el cuaderno las preguntas que nos indica dicha
página del libro de texto, resolución de página 21.
Jueves 18 de enero: Lluvia de ideas( comentaremos sobre la
migración en nuestro país), escribir en el cuaderno datos
importantes sobre lo que es un debate, elaboración de página
22.
viernes 19 de enero: Actividad de aprendizaje ( encontrar a
la \pareja de tu mismo sonido), creación de un esquema con
datos importantes según página 23 de los géneros literarios.

Rúbrica

RÚBRICA
ASPECTO A EVALUAR PUNTEO
Desarrollo de páginas 8,9,10,11,12,13,18,21,22,23( 1 punto cada
página) 10 puntos
Presentación de agenda 1 punto
contenido en el cuaderno 4 puntos
Total 15 puntos
Proceso de Mejora:
Mejoramiento de los Aprendizajes: Según el acuerdo Ministerial No. 1171-
2010 el proceso es realizado para apoyar a los estudiantes a alcanzar las
competencias deseadas por el docente. Por tanto, si el estudiante no
obtuvo la nota establecida tiene la oportunidad de mejorar su nota
solamente si entregó en la fecha correspondiente