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  • Actividad 1 Abp - El Papel Que Juega La Mujerhistoria

    Cargado por

    Jair Tasiguano
    7 vistas1 página
    El documento describe las diferentes categorías de mujeres en la sociedad colonial ecuatoriana y sus roles. Las peninsulares y criollas tenían acceso a una educación religiosa y doméstica, mientras que las mestizas desempeñaban roles administrativos del hogar y estaban expuestas a abusos. Las indígenas y afrodescendientes podían vender productos pero también sufrían abusos, y las esclavas podían comprar su libertad.

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    El documento describe las diferentes categorías de mujeres en la sociedad colonial ecuatoriana y sus roles. Las peninsulares y criollas tenían acceso a una educación religiosa y doméstica, mientras que las mestizas desempeñaban roles administrativos del hogar y estaban expuestas a abusos. Las indígenas y afrodescendientes podían vender productos pero también sufrían abusos, y las esclavas podían comprar su libertad.

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    El documento describe las diferentes categorías de mujeres en la sociedad colonial ecuatoriana y sus roles. Las peninsulares y criollas tenían acceso a una educación religiosa y doméstica, mientras que las mestizas desempeñaban roles administrativos del hogar y estaban expuestas a abusos. Las indígenas y afrodescendientes podían vender productos pero también sufrían abusos, y las esclavas podían comprar su libertad.

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    UNIDAD EDUCATIVA HERMANO MIGUEL

    “LA SALLE”
    ACTIVIDAD PROYECTO ABP
    NOMBRE: Jair Tasiguano
    CURSO: 2do BGU PARALELO: “B”
    FECHA DE ENVIÓ: 19 – 01-2024 FECHA DE ENTREGA: 21-01-2024

    Peninsulares Criollas Mestizas Indígenas y


    Afrodescendientes
    • Miembros de • Acceso a una • Mujeres mestizas • Indígenas pueden
    familias acomodadas educación rol de acceder al mercado a
    cuyos padres o privilegiada administradoras del través de la venta de
    esposos tenían • Educación hogar por venta de productos agrícolas
    función pública en la enfocada en el alimentos. (economía
    administración hogar, guardiana de • Expuestas abusos doméstica)
    colonial o comercio las normas morales. económicos, físicos o • Mujeres
    externo. • Posición ligada a la sexuales por esclavizadas
    • Recibían educación tenencia de tierras, fiadores, patrones y consiguieron
    religiosa, letras y aunque no podía ser la milicia. comprar su libertad y
    música en el hogar o heredada por tener pequeñas
    convento. incapacidad. propiedades.
    • XVIII mujeres • Varones a cargo de • Expuestas abusos
    hablaban francés mujeres y en el caso económicos, físicos o
    • Motor comercial: de viudez o sexuales por
    telas, alimentos, abandono se realizan fiadores, patrones y
    estilos de vestir, tramites de poder. la milicia.
    objetivos • Contrato
    decorativos y joyas. prematrimonial
    • Celebraciones: (grupos reducidos)
    novenas, donaciones
    y reemplazo de
    mantos de las
    imágenes

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