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  • ??3° Darukel Sem19 Planeación Didáctica y Anexos 23-24

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    ??3° DARUKEL SEM19 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y ANEXOS 23-24

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    MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar 0 quitar avisos de marca registrada, logos © marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. Se autoriza que el presente documento sea impreso 0 fotocopiado tantas veces No se autoriza que el presente documento sea copiado 0 utilizado por alguien mas que sea necesario exclusivamente por su comprador, para su uso exclusivo y para con sus estudiantes, anteponiendo siempre el uso legal que no viole por ningtin momento los términos y condiciones de uso de este material diddctico. no sea el comprador original ya que el uso de este es personal, no se autoriza modificar, copiar, alterar, compartir, revender, distribuir 0 transferir por cualquer medio imaginable este documento de forma impresa o digital, asi como cargar este documento en alguna _plataforma electrénica. Queda prohibido reclamarlo como propio o intentar quitar alguna notificacisn de derechos de propiedad intelectual, logotipo, © avisos de marca registrada que protegen el documento. Al adquirir este material usted acepta los términos y condiciones arriba mencionados, asi como admitir que el cuaderno de ejercicios es propiedad exclusiva de DARUKEL® y su compra sélo le brinda una licencia para uso exclusivamente personal y con sus estudiantes, T———- | DARUKEE El Gnico medio autorizado para ventas se encuentra en la red social Facebook como: Materiales Educativos DARUKEL® Esc. Primaria: CCT: O9DPRS040K PLANO DIDACTIC DE INTERVENCION DOCENTE POR PROYECTOS 3° SEMANA 19 Periodo del 22 al 26 de enero de 2024 Prof. Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Moran Docente titular del Grupo Directora de la Escuela CICLO ESCOLAR 2023-2024 HORARIO DE CLAS S'3"F Hore Lanes Marta Me Act de inicio Act de inicio Act de inicio Act de inicio Act de inicio Lenguajes Lenguajes Lenguajes Lenguajes Lenguajes Saberes y Saberes y Saberes y Saberes y Saberes y pensamiento | pensamiento — pensamiento — pensamiento _ pensamiento cientifico cientifico cientifico cientifico cientifico Etica, Etica, Etica, De lo humano y De lo humano y naturaleza y oe naturaleza y ee naturaleza y lo comunitario lo comunitario sociedad sociedad sociedad De lo humano y lo comunitario (Educacién fisica) Etica, Etica, De lo humano y naturaleza y naturaleza y : lo comunitario é sociedad sociedad De lo humano y lo comunitario Prof. Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Moran Docente titular del Grupo Directora de la Escuela CICLO ESCOLAR 2023-2024 ACTIVIDADES DE INICIO Dictado: 1. adivinanza 2. diccionario 3. colibri 4. cancién 5. plata Calculo mental: 1.12 +50 2.13 +40 3.27 +30 4.42 +40 5.11 +60 Problema matematico Problema Matematico: Tengo 158 pesos ahorrados. Mi hermana tiene 45 pesos mas que yo. aCudnto dinero tiene mi hermana? Dictado: 1. lagarto 2. romper 3. pilar 4. cero 5. plaza ‘Calculo mental: 1.40x4 2.40x2 3.40x3, 4.40x5 5.40 x6 Problema Mateméatico: En una bandeja hay 136 ldpices. Si en una caja hay 57 ldpices menos , gcuantos lapices tiene la caja? Dictado: 1.ojo 2. nariz 3. juego 4, pafiuelo 5. verde ‘Clculo mental: 1.6+901 2.7 +802 3.24421 4.34155 5.6 +106 Problema Matemdtico: Un refrigerador tiene un costo de 3868, si el dia de hoy tiene un descuento de 990. gCuanto hay que pagar por el refrigerador? Dictado: 1. torre 2. marfil 3. cristal 4. jardin 5. pescado ‘Cdlculo mental: 1. 2000 + 50 + 100 2. 1000 +20 +70 3.6 +2005 4.8 + 804 5.7 +205 Problema Matematico: Si una semana fiene siete dias, gcudntos dias hay en 24 semanas? ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPR1043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION CAMPO FORMATIVO LENGUAJES P. Comunitarios Album de mi comunidad Paginas: 32-47 Proyectos Comunitarios Metodologia: Comunitarios Temporalidad total del Proyecto: 2 semanas (Sem 19,20) Rasgos a necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a su plan analitico Artes y expriencias esiéticas Vida Saludable lgualdad de Género Comprende, a partir de Ia lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las oe personas y los lugares, sefialando caracteristicas que van mds all de su apariencia Descripcién de personas, Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, lugares, hechos y adverbios y frases adverbiales. procesos. Planea, escribe, revisa y cortige textos en los que describe hechos en orden cronolégico. Reflexiona sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplea. Usa maylsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios. Intencién didactica del docente Desarrollar_un proyecto bajo la metodologia de Proyectos Comunitarios en donde los alumnos tendran que elaborar un dlbum para describir a personas que forman parte de su comunidad. En esta aventura de aprendizgje, elaborards, junto con tus compafieros y compafieras, un album para describir a diversas personas que forman parte de tu comunidad. *Reconocer el Inicio: + Comenzar el nuevo proyecto dando @ conocer el nombre del mismo y el propésito que se enmarca en el parrato introductorio de Ia pagina 32 del libro de texto Proyectos Comunitarios. + Trabgjar con el material del anexo 1 donde recuperaremos saberes al respecto de que los clumnos conocen sobre los élours, *Cuademo de! calumno. propésito perearony 7 . *Anexos: Lo que eepette | + addr con el apattado "Lo que sabemos" jocalizado en fafa pagina 33 del tbo P. Comuritarios donde de | tists de coteio pone as maneraincval se responderen las preguntas de anakss que también se podrén encontor ene material del [MRSC canexo 2. Cente: , Tetminar la clase trabajando con lo solcitado en la pagina 34 de! libro de P. comunitarios en donde los alumnos | “ites clio tendran_que registrar lo que conoce sobre su comunidad y la: persona: que 10 habitan. Organizer la | —“yesoetcaret informacién en cuadro comparativo -otrenacon areca Inicio: +" Dar inicio a la clase trabajando con la recuperacién de saberes previos para que los alumnos trabajen con el ‘material del anexo 3 y escriban las caracterisicas més comunes que se conocen de una comunidad y de las P

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