6.

Escribe cómo se leen estas fracciones: a) 5 8 d) 1 5 g) 4 7 j) 8 16 m) 2 5 b) 3 4 e) 11 12 h)

8 9 k) 27 30 n) 7 10 c) 7 3 f) 9 8 i) 11 2 l) 19 3 ñ) 1 11 7. Expresa las siguientes frases en
forma de fracción: a) Un medio d) Cinco novenos g) Cuatro quintos b) Siete décimos e) Dos
tercios h) Cinco sextos c) Ocho quintos f) Siete catorceavos i) Veinte quinceavos 8. Escribe,
en forma de fracción, el número de canicas azules que hay en la imagen. Haz lo siguiente:
— Cuenta el número de canicas azules y escríbelo en el numerador. — Cuenta todas las
canicas y escribe su número en el denominador. — Fíjate en la fracción que te ha salido y
escribe su nombre. — ¿Qué otra fracción representan las canicas de color metálico? 9.
Escribe las frases en tu cuaderno utilizando fracciones. Sigue el modelo. a) Raquel se ha
bebido medio vaso de leche. b) Las tres cuartas partes del campo de fútbol están cubiertas
de agua. c) Un mes es la doceava parte del año. d) La piscina de la residencia está llena
solo hasta un tercio de su capacidad. e) La botella contiene tres octavos de litro de aceite.
10. Esta imagen representa un décimo de lotería. a) Averigua por qué se llama décimo y
explícalo en tu cuaderno. 1 Raquel se ha bebido –––– vaso de lec he. 2 90 Tres alumnos de
4.º tienen que hacer un dibujo para representar una fracción. Para ello, cada uno ha
pensado en un objeto cotidiano. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FRACCIONES — Laura
ha pensado en los quesos en porciones y ha utilizado un círculo. — Samuel ha imagina