Año Escolar: 2023-2024 Asignatura: Literatura y Comunicación Grado: 2do Prof.: LUZ DE JESUS 1er.

semestre
SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS

Visión:

Ser una institución educativa líder en República Dominicana, reconocida nacional e internacionalmente por su excelencia
académica y por la formación de seres humanos integrales, en un ambiente que impulsa el pensamiento crítico, la consolidación
de valores y el espíritu innovador.

Misión:

Continuar formando líderes con enfoque global y sólidos valores humanos, mediante procesos formativos innovadores en un
ambiente que construye pensamiento crítico y compromiso con la excelencia.

Valores:

Compromiso- Respeto- Equilibrio- Excelencia

PERFIL COMUNITARIO

Todos los miembros de nuestra comunidad educativa: estudiantes, profesores, y padres asumimos el compromiso de desarrollar
nuestros valores institucionales y unos rasgos de un perfil comunitario para ser:
· Pensadores
· De mentalidad abierta
· Íntegros
· Equilibrados
· Reflexivos
· Solidarios
· Buenos comunicadores

SOBRE ESTA ASIGNATURA

Descripción general: La materia de Lengua Española de 8vo grado comprende el estudio de los distintos géneros literarios, así
como la lectura profunda y el análisis crítico de obras, algunas de estas enmarcadas en los géneros estudiados. De manera
integrada los alumnos desarrollan competencias necesarias para la producción de discursos orales; además de competencias
lingüísticas, orales y escritas para el análisis y redacción de distintos tipos de textos.

Objetivos generales:

 Desarrollar las destrezas para comprender y producir actos de habla con propiedad y corrección, reconociendo su finalidad
y la situación comunicativa en que tienen lugar.

 Desarrollar competencias lingüísticas para el análisis y la producción de ideas en el discurso oral y escrito.

 Desarrollar competencias de pensamiento crítico para la lectura, análisis y producción de textos.

 Analizar diferentes textos literarios para desarrollar el interés por la lectura y la sensibilidad literaria.
MAPA CURRICULAR
Mes Estándares
- Realizan entrevistas
formales, con objetivos
claros a personas de su
interés.
-Identifican y cambian la
modalidad de los enunciados
según la intención
comunicativa.
-Produce noticias de manera
oral y escrita sobre temas
sociales.
-Presenta oralmente la
Septiembre
información contenida en la
noticia con objetividad,
precisión, utilizando el
registro formal de la lengua.
-Aplicar las reglas de Signos
de puntuación: raya,
paréntesis, admiración e
interrogación en la redacción
de entrevistas y noticias
variadas.
-Identificar elementos
paratextuales en una noticia.
Pensamiento crítico.
Pensamiento
creativo
Comunicación
Preguntas esenciales Contenido Indicadores de logros Evaluación
(Actividades)
¿Qué características _Evaluación diagnóstica -Producciones escritas Proyectos:
diferencian a la (Comprensión lectora, Noticonexus
entrevista de otros producción de textos, -Dramatiza diferentes
Participación en
tipos de textos? ortografía y gramática) modalidades del
clases
_ La entrevista (clases) enunciado
¿Qué debemos tener _Tipos de preguntas Trabajo de clase
en cuenta al elaborar _Signos de la entrevista: -Realiza entrevistas
dos puntos, coma, raya, Tarea
las preguntas para una formales (formato video)
signo de admiración e
entrevista? interrogación.
- -Ejercicios escritos y Análisis de lecturas.
_ Cierre de la entrevista: La
¿Cómo afecta el modo síntesis orales.
Pruebines
en el que se diga un _Modalidades del -Dictados
enunciado: Enunciativa,
enunciado el -Ejercicios interactivos en
interrogativa, exclamativa,
significado del mismo? www.aplicaciones.info
afirmación, duda, negación.
Tipos de preguntas -Realización de noticiero
¿Cómo las noticias
_Pronombres
pueden generar
interrogativos y -Análisis de noticias.
cambios en la
exclamativos. -Lee noticias de forma
sociedad?
_Los signos de puntuación: fluida.
punto, punto y coma y -Libro de lectura:
comillas. El caballero de la
_ Reglas de acentuación. armadura oxidada.
_La noticia (estructura,
preguntas, elementos,
características)
_Conectores de orden, de
tiempo, de coordinación y
subordinación.
_ Lectura de noticias
 -Comprender paneles que
escucha sobre temas y
problemas mundiales.
- Participan en paneles,
asumiendo roles diversos.
-Conocer las clases de
oraciones.
-Reconocer los tiempos
pretéritos del modo
indicativo.
-Identifica siglas de uso
Octubre
¿Cómo, a través de un -Hiatos, diptongos y
panel, podemos generar triptongos y sus reglas de
cambios sociales? acentuación.
_Pretérito perfecto,
¿Cómo se diferencian el imperfecto y
pretérito perfecto y el pluscuamperfecto del
imperfecto? indicativo.
_ Reglas para hablar en
público
-Registros del habla
_ Paráfrasis
_Uso de comillas (se dio)
_El panel (función,
-Prácticas orales. Proyecto del mes
-Realización de paneles Participación en
en clases. clases
Trabajo de clase
-Ejercicios escritos
Tarea
-Exposiciones
Análisis de lecturas.
-Mural de siglas y
abreviaturas Pruebines
-Libro de lectura:

común en la República estructura, roles, guion) Juan Salvador Gaviota

Dominicana y el mundo _Conectores de adición,
actualmente. explicación, recapitulación
y de cierre.
-Identifica las diferencias _ Oraciones coordinadas,
entre el predicado nominal y subordinadas y
el predicado verbal. yuxtapuestas.
_Las siglas y las
abreviaturas.
_Grados del adjetivo
calificativo
_Clases de predicado:
Nominal y verbal.
-El resumen
-Préstamos y
extranjerismos
 -Producir guías turísticas
(formato video) para dar a
conocer lugares interesantes
del país.
-Utilizar las diferentes clases
de conectores en la
producción de textos
-Redactan artículos
Noviembre
expositivos sobre problemas
de la realidad juvenil
teniendo en cuenta las
características de este tipo
de texto.
-Identificar ideas principales
y secundarias.
-Expone por escrito
problemas que afectan a los
adolescentes y sus posibles
soluciones.
¿Cómo ayuda la guía -Prácticas escritas. Proyecto: Así es mi
turística a lograr la _Los determinantes y sus país.
toma de conciencia del clases. -Elaboración de guías
turísticas en formato Participación en
valor geográfico,
_ La guía turística: función, video. clases
cultural y turístico del estructura, características
país? (formato video) -Exposición de guías Trabajo de clase
turísticas.
¿Cómo un artículo _Conectores espaciales Tarea
expositivo puede -Proyecto: Conoce mi
aumentar nuestra Sustantivos abstractos, país Análisis de lecturas.
capacidad de criticidad propios y comunes
-Análisis de lecturas Pruebines
frente a los problemas (artículos) y libros.
_Artículo expositivo:
que afectan nuestra función y estructura.
sociedad? -Producción de artículos
-- Ideas principales y orales y escritos.
secundarias.
-www.aplicaciones.info
_Conectores de causa y
efecto.
_ Pronombres
demostrativos
-Concordancia de género y
número entre sujeto y
predicado.
_Modo de organización:
problema-solución
-Géneros literarios
 Presentar información de
manera ordenada y
Diciembre
conectada.
Retroalimentar lo aprendido
durante el período.
¿Cómo los Organizadores gráficos Trabajos escritos en Pruebines
organizadores gráficos grupos e individuales.
Repaso y cierre del Trabajos escritos.
nos ayudan a
comprender mejor la período. Trabajos de clases
integrados a Sociales Participación en
información? oral en clases.
Repaso y cierre Discusiones en clases.

I. NORMAS DE LA ASIGNATURA

1. Mantener ordenados sus cuadernos (físico y digital).

2. No comer en el aula.
3. Usar lapicero para los títulos y mandatos y lápiz para las respuestas.
4. Entregar los trabajos de clases y tareas en el tiempo indicado.
5. Cuidar la ortografía y la caligrafía al escribir.
6. Usar el ipad cuando se le indique.

II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Trabajo en clase………………………………. 30
Reporte de lectura/Producción escrita…… 30
Presentaciones/Proyectos………………….. 30
Asistencia y puntualidad……………………. 05
Evaluación…………………………………….. 05

III. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DE CONSULTA

1. Lengua Española 8vo. SM, CONECTA

2. Lengua Española 8vo. Susaeta.
IV. WEBGRAFÍA DE APOYO

https://un10enlengua.wordpress.com/

http://reglasespanol.about.com/

http://www.icarito.cl/