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Este documento habla sobre la simetría y el eje de simetría. Explica que una forma tiene simetría si se puede dibujar una línea divisoria central llamada eje de simetría que muestra que ambos lados de la forma son exactamente iguales. Luego, propone tres actividades para que los estudiantes identifiquen y completen figuras simétricas trazando el eje de simetría y coloreando las partes.
Este documento habla sobre la simetría y el eje de simetría. Explica que una forma tiene simetría si se puede dibujar una línea divisoria central llamada eje de simetría que muestra que ambos lados de la forma son exactamente iguales. Luego, propone tres actividades para que los estudiantes identifiquen y completen figuras simétricas trazando el eje de simetría y coloreando las partes.
Este documento habla sobre la simetría y el eje de simetría. Explica que una forma tiene simetría si se puede dibujar una línea divisoria central llamada eje de simetría que muestra que ambos lados de la forma son exactamente iguales. Luego, propone tres actividades para que los estudiantes identifiquen y completen figuras simétricas trazando el eje de simetría y coloreando las partes.
Algo es simétrico cuando, al dividirlo por la mitad,
es igual en ambos lados. Ejemplo: Las figuras simétricas están divididas por una línea divisoria central a la que se le llama EJE DE SIMETRÍA -«que hace de espejo»- como se muestra en este dibujo: Una forma tiene simetría si se puede dibujar dicha línea divisoria central «que hace de espejo» llamada eje de simetría, que nos muestra que ambos lados de la forma son exactamente iguales.
Ejemplo de figura simétrica
con eje de simetría: Actividad 1 Traza una recta (eje de simetría) para que cada figura esté separada en dos mitades iguales y colorea cada parte. Actividad 2 Completa las figuras simétricamente, como si la línea punteada fuera su eje de simetría. Luego, coloréalas. Actividad 3 Completa figuras simétricamente.