1 Cok Iiaaaesonyi ACUERDOS Y COMPROMISOS DE FAMILIAS Los Sres., LEON CURICH en calidad de responsables y apoderados de la menor LEON CURICH,Paula de Prekinder del Nivel init 202, suseriben el presente documento conscentes de que a educacién implica la aclén conjunta entre fais escuela, firman esta carta de compromiso educativo, que contiene los siguientes acuerdos: ‘A. COMPROMISOS POR PARTE DEL CENTRO EDUCATIVO: Formar en el respeto de los derechos y libertades que conlleva la convivencia, Faclitar la formacién que contribuya al desarrollo integral de losy las estudiantes. Estar pendiente de que se respeten los derechos de los alumnos y alumnas en el ambito escolar. Respetar las convicciones religiosas, morales e ideol6gicas de los alumnos, alumnas y de sus familias. Informar a las familias del Proyecto Educativo del Centro y de las normas de organizacién y funcionamiento, Informar alas familias respecto a los citerios de evaluacién y de promocién de curso, asi como del rendimiento académico de su menor hijo o hija. ‘Adoptar medidas de apoyo o complementarias para las necesidades especiticas del alumnado. Facilitar alas familias informacién relativa ala evolucién de sus hijose his. Revisar, conjuntamente con cada familia, el.cumplimiento de los compromisos: conveniente para conseguir que se leve a buen término lo pactado. siempre que se considere necesario o 8, COMPROMISOS POR PARTE DE LA FAMILIA: La familia se compromete a asistir 2 reuniones académicas, entrevistas, jomadas y demés actividades que convoque la institucién educativa, aun cuando estas se realicen de manera remota o virtual; de no hacerlo, asumirén las decisiones y acciones que esta adopte. Asimismo, la familia se compromete a: Participar activamente en el proceso educativo de su menor hijo{a} como son: a) Actividades académicas (recepcién de hojas informativas, ibretas de notas, seguimiento al cumplimiento de tareas, recepcién y respuesta a correos enviados por el colegio, etc.); yb) Actividades formativas (seguir las recomendaciones dadas por las autoridades del colegio, entrevistarse con las autoridades del colegio, asistr a escuclas de padres y charlas, asumir y cumplir acuerdos con el colegio, etc). CCumplir con las obligaciones y recomendaciones asumidas en los casos de terapias conductuales de su menor hijo(a, terapia de lenguaje, terapia ocupacional, terapia de habilidades sociales, terapia familiar, etc; asi como con la presentacién de los informes de acompafiamientos externos, en las fechas solicitadas por el rea de Bienestar del Colegio. Respetar la autonomia del centro educativo y reconocer la autoridad de la Direccién Académica y del profesorado. No discriminar a ningtin miembro de la Comunidad Educativa en funcién de la raza, sexo, religién 0 cualquier otra circunstancia personal o social, respetando los derechos y libertades de cada uno. Respetar y cuidar los materiales del centro y sus instalaciones.. Instar a sus menores hijos (as) a acudir al colegio puntualmente y respetar las normas del centro educativo y de clases. Faciita al centro toda la informacién personal oacadémica que pueda afectar al proceso de aprencizae de nuestros hijas, utilzando las vias de comunicacién oficial. Con Ia finalidad de garantizar un buen inicio académico 2024, es indispensable cumplir con lo siguiente PSICOLOGIA Evaluacidn Psicol6gica integral (entrega el 29 de febrero) Mediante el presente documento queda expresa la voluntad y compromiso de la familia de cuntplir los acuerdos sefalados, colaborando con las acciones del colegio para la mejora integral del o la mendr. Al término del primer semestre del 2024, se analizaré el cumplimiento de los acuerdos y compromisos, ademés del seguimiento oportuno a través de reuniones con los padres 0 apoderados, con el objetivo de promover el sano y pleno desarrolld della ebtudtante. Via ) Tah 4 sat} \ Pade Rpoderado \ J Wade ‘rea de Bienestar Direecién Miraflores,19 de diciembre de 2023. Scanned with CamScanner