Formação Musical

7º ano

Versão do professor
Página 3 de 138
 Planificação anual de FORMAÇÃO MUSICAL
CURSO BÁSICO (Música e Dança)
3º grau

MELODIA:
 Intervalos de 6ª e 7ª maiores e menores, continuação da aplicação dos
intervalos do 1º e 2º grau;
 Melodias com base nas escalas maiores e menores até dois sustenidos e
dois bemóis;
 Introdução do modo de ré e de lá;
 Canções em tonalidades maiores e menores na forma harmónica e
melódica; na clave de sol e de fá, podendo ultrapassar a oitava;
 Memorização de melodias nas claves de fá e de sol com a extensão de
oitava, em qualquer tonalidade com a armação de clave até três
sustenidos e três bemóis;
 Audição e reprodução de melodias nos respectivos modos, escalas
maiores e menores, já com introdução de movimentos cromáticos;
 Entoação e escrita de acordes maiores e menores no estado fundamental
e respectivas inversões;
 Introdução da Polifonia;

RITMO:
 Exercícios de frases rítmicas com pulsação binária e ternária entre oito a
doze pulsações;
 Exercícios rítmicos nos compassos simples e composto com frases de
quatro a oito compassos;
 Introdução da polirritmia
 Células rítmicas na divisão binária:
(Ver o anexo)
 Células rítmicas na divisão ternária:
(Ver o anexo)

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 DINÂMICA:
 Consolidação das dinâmicas e articulações estudadas no 1º e 2º grau;
 Introdução do ataque e queda e densidade sonora;

FORMA E ELEMENTOS TEÓRICOS:

 Continuação das formas estudadas no 1º e 2º grau, introdução da forma
Sonata;
 Cadência suspensiva – Meia Cadência e Conclusiva - Perfeita;

TIMBRE:
 Subdivisão da família dos instrumentos (cordas dedilhadas, friccionadas
e percutidas, sopros de madeira, palheta dupla/palheta simples e sopro
livre, percussão com altura definida e indefinida)
 Formação de orquestra sinfónica;
 Formação da orquestra ligeira;

Anexo:
Exemplos de células rítmicas

3º Grau

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divisão binária
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divisão ternária

Página 5 de 138
Página 6 de 138
Página 7 de 138
Página 8 de 138
 2 - Dois ditados rítmicos em compasso simples

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 4 - Revisão dos intervalos de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª e 8ª

1º 2º 3º 4º 5º 6º
(Dó3-Sol3) (Si3-Lá#3) (Ré4-Ré3) (Fá3-Ré3) (Ré3-Fá#3) (Mi3-Lá3)
5P 2m 8P 3m 3M 4P

6 - Ditado de sons

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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7 - Exercício entoado a duas vozes

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8 - Completa o exercício Dança Húngara

Ferenc Farkas (compositor húngaro) 1905
Moderato

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Página 10 de 138
 9 - Completa e classifica os intervalos seguintes

5ª P 4ª P 3ª m 2ª m

10 - Completa o exercício seguinte

Dialogue

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F. Couperin (1668 - 1733)

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11 - Abordagem às escalas menores harmónicas (revisão das escalas Maiores e menores)

Mi menor harmónica

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2 3 5 6 7 8

Página 11 de 138
12 - Entoação com acompanhamento

Página 12 de 138
Página 13 de 138
 3 - Dois ditados rítmicos

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4 - Leitura solfejada

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Página 14 de 138
 5 - Lê as notas na vertical

6 - Entoa as seguintes frases melódicas

7 - Ditado de sons (Fazer breve revisão auditiva dos intervalos)

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8 - Ditado melódico

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9 - Entoa a seguintes melodia

Página 15 de 138
10 - Entoação com acompanhamento

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Página 17 de 138
 3 - Dois ditados rítmicos a uma voz

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4 - Constrói a escala de ré maior e a sua relativa menor harmónica

Ré maior

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Si menor harmónica

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w w
Página 18 de 138
 5 - Leitura solfejada

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6 - Cadências

As cadências musicais são um conjunto de acordes que sustentam o final de uma frase
melódica e que permite ao ouvido uma sensação de repouso.

Cadência Perfeita

Também chamada de cadência conclusiva/autêntica, aparece no final de trechos,

concluindo as composições musicais, dando, a quem ouve, a sensação de finalização da
frase. É formada pelos acordes de dominante (V) e tónica (I). Exemplo na tonalidade de
Dó Maior: Sol - Dó
3
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I I IV I IV V V I

Cadência Plagal

Também utilizada nas finalizações das composições musicais. Esta é conhecida como a
cadência do amém, por ser utilizada para harmonizar esta palavra no final dos hinos. É
formada pelos acordes de subdominante (IV) e tónica (I). Exemplo na tonalidade de Dó:
Fá - Dó.

3
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I I IV I IV I IV I

Página 19 de 138
 Meia cadência/Cadência à dominante
A meia-cadência, caracteriza-se por "criar tensão e não relaxar",
pois suspende a frase musical sobre o acorde de dominante (V). Por outras palavras, é
uma cadência incompleta pois não conclui na tónica como ponto de repouso. Exemplo
na tonalidade de Dó: Fá – Sol.

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I I V V I I V V

7 - Entoa e transpõe a melodia seguinte

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8 - Exercício entoado a duas vozes

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Página 20 de 138
 9 - Ditado de sons

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 - Completa o exercício seguinte com notas, ritmos e correção de erros

Canção de Outono
Moderato Franz Schubert (compositor Austríaco) 1797-1828

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Questionário:

Em que tonalidade está esta canção de F. Schubert?

Quais são as Tónica, Dominante e Sensível desta tonalidade?

Que notas integram os acordes da Tónica e da Dominante?

Qual é a tonalidade relativa menor?

Encontra na partitura um exemplo de cada um dos intervalos seguintes: 2ªm, 2ªM, 3ª m, 3ªM, 4ª P e 5ª P.

Página 21 de 138
11 - Entoação com acompanhamento

Página 22 de 138
Página 23 de 138
Página 24 de 138
Página 25 de 138
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Página 26 de 138
 3 - Leitura solfejada

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4 - Dois ditados rítmicos

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Antes de realizar o próximo exercício, relembrar a matéria (entoar o arpejo dos acordes e construir alguns
a partir de uma tónica já dada).

5 - Classifica auditivamente os acordes (M/m) e constrói mediante o que classificaste Usar este no teste

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1º 2º 3º 4º 5º 6º

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Página 27 de 138
 J.S. BACH - as partituras encontram-se na página 97, nos anexos

1 - Minueto em Sol Maior (BWV Anh. 114). Tocar os compassos 1-8. Meia-cadência.

2 - Minueto em Sol Maior (BWV Anh. 114). Tocar os compassos 9-16. Cadência perfeita.

3 - Minueto em Sol Maior (BWV Anh. 116). Tocar os compassos 9-16. Cadência perfeita.

4 - Minueto em Sol Maior (BWV Anh. 116. Tocar os compassos 1-8. Meia-cadência.

7 - Entoa e transpõe esta melodia para Ré maior

Usar este no teste

Em Ré maior

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Página 28 de 138
 6ª M 6ª M 6ª m 6ª M 6ª M

6ª M 6ª m 6ª M 6ª M 6ª m

Usar este no teste

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w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Página 29 de 138
 1º 2º 3º 4º 5º 6º
(Fá#3-Dó#3) (Si2-Sol3) (Sol#3-Mi3) (Fá3-Dó4) (Dó3-Láb3) (Mi3-Dó#4)
4ªP 6ªm 3ªM 5ªP 6ªm 6ªM

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Usar este exercício

La Pastourelle

François Couperin (compositor Francês) 1668 - 1733

Moderato

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Página 30 de 138
14 - Leitura solfejada

https://www.youtube.com/watch?v=vZg9Da3Tl6I

Cordas

violino viola de arco (violeta) violoncelo contrabaixo

Modo Maior

cordas

Página 31 de 138
16 - Entoação com acompanhamento

Página 32 de 138
Página 33 de 138
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2 - Dois ditados rítmicos

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3 - Escalas menores melódicas

Na escala menor melódica temo alterações na forma ascendente e descendente. Na

ascendente alteram-se o 6º e o 7º grau, subindo meio-tom. Na descendente, anulam-se
essas alterações. Esta escala tem uma sonoridade mista a subir e é igual à escala menor
natural a descer.

Lá menor melódica

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w w w w w #w #w w w w w
I VI VII I VII VI I

Nota: Quando se escrevem as escalas é necessário escrever primeiro a armação de clave

e depois indicar os meios-tons. Não esquecer que para encontrar a armação de clave da
escala menor tem que se encontrar a escala relativa maior.

Depois da explicação fazer as escalas de ré m e mí m na forma melódica.

Página 34 de 138
 4 – Entoa e reconhece os diversos graus de uma escala I, IV, V

Identifica, justificando, a cadência ouvida no final da obra.

5 – Improvisação rítmica/melódica

Exemplo: ,
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6
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Modulação – mudança de uma tonalidade para outra no decurso de uma mesma secção
de uma composição. Arnold Schoenberg, um dos compositores mais conhecidos do
século XX, compara a modulação a uma mudança de cenário nas peças de teatro. As
modulações mais simples e mais naturais são para as tonalidades relativas – Tons
próximos.
Os três tons que guardam uma relação mais próxima com os da tónica são: o da
dominante, o da subdominante e o relativo (Maior ou menor). São chamados os tons
próximos diretos de uma tonalidade. Observa o quadro seguinte:

Página 35 de 138
 #
Dominante maior:

sol maior & w

Tónica
Relativo menor:
dó maior

& &
w w
lá menor

subdominante maior:

fá maior &b w

6 – Entoa as seguintes notas

7 - Classifica e constrói os seguintes acordes (M; m e 7ª D) Fazer breve explicação dos acordes de 7ª D. Entoar os acordes.

bw bbbw
& bw
w
w
w
w
w
w #w
w
w
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w
w
w #w
w
w w
w
w
1º 2º 3º 4º 5º 6º
7ªD Pm 7ªD 7ªD PM 7ªD

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8 - Exercício entoado a duas vozes

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Página 36 de 138
9 - Completa o exercício seguinte

Sinfonia nº 94 "A Surpresa"

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2º Andamento
Joseph Haydn (compositor austríaco) 1732 - 1809
Andante
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Cad. perfeita

Página 37 de 138
 Cordas e sopros (madeiras e metais) e
percussão (tímpano) no compasso dezasseis

No exercício.

Em dó maior com modulação a sol maior.

Em dó - Dó sol e si. Em sol - sol re e fa sustenido.

No exercício.

10 - Leitura solfejada

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11 - Reconhece as seguintes cadências As partituras encontram-se na página 98, nos anexos

1 - Minueto em Ré menor (BWV Anh. 132). Tocar os compassos 1-8. Cadência perfeita.

2 - Sonata nº11 de Mozart "Andante grazioso". Tocar os compassos 5-8. Cadência perfeita.

3 - Sonata nº 11 de Mozart "Andante grazioso". Tocar os compassos 1-4. Meia-cadência.

4 - Bach, BWV 269 "Aus meines Herzens Grunde" nº30 do livro. Tocar os compassos 1-4. Meia-cadência.

Página 38 de 138
12 - Entoação com acompanhamento

Chanson de Fortunio
J. Offenbach (1819-1880)

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Allegretto

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Vous la nom- mer. Nous al-lons chan - ter à la ron - de,

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Página 39 de 138
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{
vous vou - lez, Que je l'a - dore et qu'elle est blon - de

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poco rit. a tempo
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Com - me les blés. Je fais ce que sa fan - tai - si - e Veut m'or - don

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poco rit. a tempo

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Página 40 de 138
 (introdução da síncopa)

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3 - Dois ditados rítmicos

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4
3
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4 - Classifica auditivamente os acordes e constrói mediante a tua classificação

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w
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w
w w bw
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w
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Pm 7ªD 7ªD 7ªD PM 7ªD

Página 41 de 138
 5 - Leitura solfejada

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3 3

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5

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10

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3 3
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15 œ œœœ j ‰ œ ‰ œ œ œ œœœ œœœœ

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œœ œ ‰ œ J J œ œ œ

6 - Classifica e escreve os seguintes intervalos

w w w
& w w w #w #w w w w #w

1º 2º 3º 4º 5º 6º

4ªP 6ªM 3ªM 6ªm 5ªP 3ªm

Página 42 de 138
 #
&# w
w w w w
w w w w
w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 - Memorização

Befiehl du deine Wege

BWV 244

· ‚, „,
J. S. Bach

˙™
##c U œ œ œœœ U
& œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ

‰
U , Â, ,Ê
# œ œ œ œ œ ˙™
U U
6

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## U Á, œ U ,Ë U
œœœ œ œ ˙
11

& œ œ œ œ ˙™ œ œ œ œ
œ œ ˙™
Questionário:

Entoa este coral de Bach.

Qual é a tonalidade desta obra? Ré Maior

Quais são as Tónica, Dominante e Sensível? Ré, Lá e Dó #

Qual é a sua relativa menor? Si menor

Encontra nesta obra uma Cadência Perfeita (c.2) e uma Cadência Suspensiva (c.14).

Encontra um intervalo de 6ª M. Compasso 12

10 - Constrói as seguintes escalas

Usar este no teste

####
Dó # m harmónica

& w w w #w w
w w w

### #w w nw nw w w w
Fá # menor melódica

& w w w #w
w w w w

Página 43 de 138
11 - Entoação com acompanhamento

Página 44 de 138
/ 8 œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
6

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9 j
/8œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰

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12

2 - Dois ditados rítmicos usar este no teste

12 œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ™
/ 8

12 œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ™
/ 8

3 - Completa o exercício seguinte

Concerto para piano nº 2

{
3º andamento
L. v. Beethoven (compositor alemão) 1770 - 1827
Allegro

6 œj j
b
& 8 œ œ œ œ œ œ œ ‰ œJ œ œJ œ œ œ œ œ œj
? b 68 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™
œ œ œ œ œ œ

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5

& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ bœ œ œ œ œ™
Ϫ
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œ™ œ œ #œ œ œ œ nœ j

Página 45 de 138
 4 - Leitura solfejada

9 œ œ œ œœœœœœ œ j Œ™ ™ ™
œ œœœœ œœœœ ‰ œ œ œ™ œœ œ Œ
&8 œ œ œ œ œ œ™ œ

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5

& œ œ œ œ œ œ œ œ™
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8

& œ œ œ œ™ œ œ œ™ ?
œ œ œ
œ œ

? œ œ œŒ ™ œ œ œ œ œ œ ™ œ
12
œ œ œ œ œ™
œ™ œ J
œœ J œœœœ
œ œ œ œœ œ œ œ œ œ

6 - Escreve as armações de clave das seguintes escalas

### #### ##
Lá M Mi b M Dó # M Sol m Fá m Dó # m

& bbb # ?
bb bbbb ####

7 - Transforma os intervalos Maiores em intervalos menores acrescentando um acidente na nota superior

w bw
& w
bw ww bww #w
w nw
w #w nw bw b w
w w bw
w bbw
w w w

Página 46 de 138
 8 - Ditado de sons

& w w w w w w w
w w w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 - Completa o exercício
Sonata

{
C. Seixas (1704 - 1742)

· ‚
& 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
6 œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
™ œ™ œ™
? 68 œ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™

{
„ œ ‰œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ ˙™
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
5

& œ œ œ

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? Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

10 - Ouve os seguintes excertos de obras e diz se estão escritas em divisão Binária ou Ternária

Os excertos são da faixa 69 do CD 1 do Pro FM

1º 2º 3º 4º 5º

Binária Ternária Binária Ternária Ternária

11 - Ouve os seguintes excertos de obras e diz se estão escritas no modo Maior ou menor

Os excertos são da faixa 70 do CD 1 do Pro FM

1º 2º 3º 4º 5º

menor Maior menor Maior menor

Página 47 de 138
12 - Entoação com acompanhamento

Sehnsucht nach dem Frühlinge

W. A. Mozart (1756-1791)

Ϊ
#6
& #8 ∑ ∑ ∑ ∑ Œ
œ
j

{
Komm,

## 6
& 8 œj œ œj œ œJ œ™ œ œ œ œ̇ œj œ œ œ œœ ™™ Œ j
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? ## 68 ∑ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœœœœœ
œ œ

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& ™
j
5
j œ œ™ Œ j
œ œ œ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ

{
lie - ber Mai, und ma che die Bäu - me wie - der grün, und

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& ™
j œ
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j œ œ œ™ œ Œ j
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œ œ J œ œ œ̇ œ œ
? ## ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ

##
9
j œ œ™ j Œ j
& œ œ œ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ

{
lass mir an dem Ba che die klei - nem Veil - chenblühn! Wie

## j œ œ œ™ œ j Œ œj
& œ œ J œ œ ™
œ̇ œ œ œ œ œ™
? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ

Página 48 de 138
 #
13

& # œ #œj œ œ œ œ j nœ œ œ œ œ œ œ
œ J ‰ J #œ œ™ Œ
œ
j

{
möcht ich doch - so ger - ne ein Veil - chen wie - der sehn! Ach,

#
& # œ #œj œ œ œ œ œj nœJ ‰ œJ œ œ œ œ œ #œ œ™ Œ
œ
j
œ œœ œœ œœ nœœ œ
? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œœ

#
17

& # œ œj œ œJ œ œ œ œ œJ œ œ œ œj œ œ œ œ ‰ Œ ‰ ∑

{
lie - ber Mai, wie ger - ne ein - mal spa- zie - ren gehn!

## j œ œ œœœ j
jœ . œ. œ.
& œ J œ œ œ œ œ œ œ
. œ œ
. #œ œ œ
. œ
œ œ J œ
œ œ
? ## œ œ œ œ œ œ œ œœ œœœ œœœ œœœœœœ œœœœœœ
œ œ œ

rall.

Œ™ ‰ ‰ j ™™
##
22 1. 2.

& ∑ ∑ ∑
œ

{
Ϫ
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## œ. œJ œ œ œ œ œ œ
rall.
#œ œ œ. œ nœ œ. 1.œ œ œ ™™ œ œ œ U
œ #œ œ 2.

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‰ j‰ U
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‰ ‰
? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ™
œ œœ
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u‰
Página 49 de 138
 3 - Dois ditados rítmicos

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4 j 3

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4
3
j
/4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

4 - Leitura solfejada

j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj ‰ œj œ œ œ ˙
& 4 œ™ œ œ œ œ
3 œ
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œ œ œ œ™ œ
œ 3œ œ œ 3œ Œ œ œ Œ œ œ
6
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œ œœœœ
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œ 3œ œ œ œ œ 3œ œ œ œ Ó ‰ œj œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ
11
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œœœœ œœœœ Œ
16
? ˙ œ œ œ œ œ œJ ‰ œJ ‰ œ œ œ œ œ

Página 50 de 138
 5 - Memorização Peer Gynt

,‚
Le matin E. Grieg

# 3 ·œ
Originalmente em Fá M

& 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

˙™
# œ œ
5

& œ œ œ œ œ œ œ

6 - Leitura melódica

{
7 - Análise harmónica Fazer introdução ao tema com explicação teórica e auditiva de funções tonais

#4 U Usar no teste 3Grau

U
& 4 œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ ˙˙ œœœ œœœ œœ œœ œœœ œœœ œœ œœœ w
w
œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ w
? # 44 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ w
˙ ˙ ˙ w
˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
I iii IV I IV vi IV V V7 I

Página 51 de 138
 8 - Completa o exercício seguinte

Sonata para violino nº 19 em Mi b Maior

Rondo
W. A. Mozart (compositor austríaco) 1756 - 1791

& b b4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ
b2
Andante grazioso

b
7

& b b œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

&b b œ™ œ œ œ œ
b
13
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰
œ œ œ

Introdução aos intervalos de 7ª M e 7ª m

Sailor Moon
F Am B¨ Gm C C7
4
& b4 œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™™ œr œ œ œ œ ˙ œ
3 3 3

œ œ
Lu- na, Lu- na, con-to con - ti - go, nes-tas lu - tas con-tro i-ni - mi - go. Mon-stros

&b œ™ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ ˙ œ œ œ™ œ ˙™
5 F Am B¨ Gm C C7
3 3

so-nhos são len-das -ou_i - ma - gi-na- ção. Lu - na, Lu-na vem lu-tar pe - lo bem.

O inverno é mau
C7+ F G C C7+ F G C
3
&4 œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ œ œ œœ
œ œ œ
O_In - ver - no_é mau, traz chu- va, traz fri - o. O_In - ver - no_é mau, que mau é o fri - o! Mas
9 G C F C C7+ F G C

˙ œ ˙
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
œ œ œ œ
˙
eu p'ra_es-que - cer, vou sal - tar, vou cor - rer. O_In - ver - no_as - sim, não é mau p'ra mim!

Página 52 de 138
 9 - Classifica e entoa os seguintes intervalos de 7ª

7ªm 7ªm 7ªm 7ªM 7ªm 7ªm 8ªP

10 - Ditado de sons

## w nw
& w w w w w
w w w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 - Classifica os intervalos em claves alternadas

6ª Maior

w
3ª menor

? w ?
& & w & #w
bw w
1/2 tom cromático 7ª menor 7ª Maior

12 - Constrói as seguintes escalas

#### ##
Dó # Maior

& # w w w w
w w w w

#### #w ‹w w #w nw w w w
Sol # menor melódica

& # w w w w w w w

Página 53 de 138
13 - Entoação com acompanhamento

Página 54 de 138
 6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
3 2

/8œ œ œ œ œœœœ

/ 8 œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
9
2 2 3 3

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
12
2 3

2 - Entoa as seguintes melodias

6
& 8 œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ
2 2

œ œ œ
5

& œ™ œ
2
œ œ
2
œ œ™ œ
2
œ ˙™

9 œ œ œ œ2 œ œ œ œ œ œ œ
˙™ œ™ œ œ œ œ œ œ™
3
&8
4

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2
œ œ™ œ œ œ œ œ
3
œ™ ˙™

3 - Leitura rítmica a duas vozes

6 Ϫ j
œœ œœ œ œ œœ œœ ™
2 3

/ 8 œ œ œ œ œ œœ ™ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ
™
3

Página 55 de 138
 4 - Dois ditados rítmicos

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
12
2 3

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
12 ≈
3 2

5 - Leitura solfejada

œ œ œ œ™
œ œ œ œ œ3 œœœœœ
9 œ œ œ 3œ œ œ
2

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ
2
&8

‰ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ j œ™
4

& œ œ œ œ œ œ
2
œ œ œ
3
Ϫ
œ œœœœ œ

œ œ œ œ œ™ œ œ
œ œ
7
œ œ
2
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
2
?
3 2 2
& œ œ œ
œœ œ œ
œ œ œœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ™ Œ ™
10
? œ œ
3
œ œ œ™ œ
3

œ ™ œœ
œ œ œ œ œ
3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ J J
14
? œ™ œ œ œ œ œœœœœ œ
2
œ œ œ œ™
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ
3 2

6 - Classifica auditivamente os intervalos e escreve-os corretamente na pauta

w w
& w w #w w w w w
bw
w w
1º 2º 3º 4º 5º 6º

5ªP 7ªM 6ªM 7ªm 4ªP 6ªm

Página 56 de 138
 7 - Classifica auditivamente os acordes e constrói mediante a tua classificação

& bbbw
w bbbw
w ###w ##w
w
w #w
w
w
w ##w
w
w w
w w
w
w w

1º 2º 3º 4º 5º 6º

PM 7ªD Pm 7ªD 7ªD Pm

8 - Entoa e transpõe esta melodia

Usar no teste

· ‚
9 - Ditado melódico

#6 œ
& 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
j œ
œ#œ ˙ ™
2 2
œœœ œ œ œ œœ œ œ œ œ

10 - Ouve os seguintes excertos de obras e diz se estão escritas em divisão Binária ou Ternária

Os excertos são da faixa 12 do CD 2 do Pro FM

1º 2º 3º 4º 5º

Binária Ternária Binária Ternária Binária

Página 57 de 138
11 - Entoação com acompanhamento

Página 58 de 138
Página 59 de 138
 / 4 œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
2
3 3 6 6

3 j 3
≈
6

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/ 4 œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ
4
6 3 3

3 6 3
3
/ 4 œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œœœ œœ œ œ œœ œ œœ œ œœ
6

3 - Dois ditados rítmicos

/ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ
4
6
j 3
œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ

4
3 6 3

/4œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ œ œ

4 - Leitura solfejada

œœ
3 Œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ
3 3

& 4 œ œ œ œ œœœœ œ
6 3
œ
œ œ œ œ œœœœ œ œ œœ
œœœ6œœ œ œ
6
œ œœ œœœ ? ‰ œ ‰ œ œ œ
3

& œœœ œ œœœœ œ œ œŒ

3
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œ œ œ œ œœ
œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ™
11 6
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œœœœœ Œ
3

œ œ œ œ
œœ œœ œ œ
œ œ œ œ œ
14
? œ œ
3
œ
6

œ œ œ œ
œ
Página 60 de 138
 5 - Completa o exercício seguinte https://www.youtube.com/watch?v=-tJ3sJfXef4

Concerto para oboé

Vicenzo Bellini (compositor italiano) 1801 - 1835

b4
Larghetto cantabile
œ ˙ œ œ œ œ œ œ
˙ œ œ œ
& b b4 ∑ œ

b œ™ œ œ ˙ œ
˙ œ
5

&b b J œ Œ œ

b œ n œ œ #œ œ œ œ ˙ œ œ. œ. œ. œ . . . . . . . . . œ. œ œ œ œ
8

&b b œœœœœœœœ œ œ

œ œ œ™ œ œ
11
bb œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
& b Œ Ó
3 3

Tonalidade - Mib Maior. Tónica - Mib; Domínante - Sib; Sensível - Ré

Tónica - Mib, Sol e Sib Dominante - Sib, Ré e Fá

Violino - Cordas Viola - Cordas Violoncelo - Cordas Contrabaixo - Cordas

{
6 - Análise harmónica

U U U
4
& b 4 œœœ œœœ œœ œœ œ œ ˙˙ œ œ œœ œœ œœ
œ œ # œœ œœ ˙ n œœ œœ œ œ œ
œœ ˙
œ # ˙˙ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ ˙˙
œ #œ œ ˙
œ œ
? 44 ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙
b ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙˙
˙ ˙ ˙ ˙
i iidim - V - i VII - III - iv - V iv - i - V - i

1 - Em que tonalidade está o excerto?

2 - Escreve a cifra de cada um dos graus.

3 - Identifica as cadências.

Página 61 de 138
 Si menor, na forma natural

Tónica - Si, Ré e Fá#.

Dominante - Fá#, Lá e Dó #.
Anacrusa

8 - Ditado melódico
Allemande Anonyme

3
˙ œ œ
œ œ œ
œ ·˙ œ œ œ œ
&4 œ œ

‚ „ ‰œ
f
5
œ œ œ œ œ . œ.
œ ˙
& œ œ œ œ. œ . .
œ œ œ.
.
Œ
p
. f
mf

9 - Memorização Peer Gynt

E. Grieg
La mort d'Aase

##c · ˙ ˙
, ‚
œ œ œ œ œ œ ˙
,
& œ œ œ œ œ

## „ , ‰œ
œ œ #œ ˙™
5

& œ œ ˙ œ ˙ œ œ
œ

Página 62 de 138
10 - Entoação com acompanhamento

Página 63 de 138
Página 64 de 138
 e c)

/ 8 œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ™
6
3 2

9 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ ™
2 3

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12 œ™ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ™
2 3

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9 œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™
j3 2

/8œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™

J J

3 - Dois ditados rítmicos

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
12
3 2

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™
12
3
j

4 - Leitura solfejada

œœœ
Œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ œj œ ™
9 œ 3 2 2
& 8 œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ

œ œ œ œ ™ œ œœœœ
œ œ œ œ Œ œj œ œ œ œ œ œ œ™ ?
5
œ œ
3

& œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œœ
? œ œ œ œ œ3œœœ œ œ3œœ œ 2 ™ 2 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
œ œ œ œ œ™
9

œ J
œ™ œ œ œ œ œ
œ™ œ œ Œ™ œœœœœ
œ œ Œ™ œ™
13
? œ
œœœ
˙™ J

Página 65 de 138
{
5 - Leitura entoada a duas vozes

œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ™
#6 œ œ j œ #œ nœ œ œ
& 8œ J
œ œ œ œ œ œJ œ™
? # 68 œ œ œ œ œ
œ œ œ œ™ J J
J
6 - Classifica as cadências seguintes As partituras encontram-se na página 99, nos anexos

1 - Alle Menschen müssen sterben (nº18 no livro). Compassos 1 e 2. Meia-cadência.

https://www.youtube.com/watch?v=YYoTYK95bxk

2 - Consolation (Op.30, nº3) de Mendelssohn. Compassos 1-3. Cadência perfeita.

https://www.youtube.com/watch?v=5RJ9vHBZIFs

3 - The happy farmer (Op. 68, nº 10) de Schumann. Compassos 15-20. Cadência perfeita.
https://www.youtube.com/watch?v=fAZg623KSpk

4 - Auf meinen lieben Got (nº25 no livro. Compassos 1 e 2. Meia-cadência.

https://www.youtube.com/watch?v=8fJJuqFxCWE

7 - Completa o exercício Marmotte

L. v. Beethoven (compositor alemão) 1770 - 1827

& 8 œj ™™ œ œ œ œ œ œ™ j ™
œ ™
j j j 1.œ
Allegretto
6 œ œ œ œ œ œ œ œ J œ

œ œ ™™ œ œ œ œ
5
j œ œ œ œ
2.

& œ œ œ
J œ œ™ œ J J J J

· ‚
œ™ œ œ ™™ œ œ œ œ œ œ
9

& œ œ œ œ œ œ
1. 2.
œ œ™ œ

Lá menor na forma harmónica (ver com

acompanhamento).

Lá, Mi e Sol #

1 - Meia-cadência; 2 - Cad. Perfeita

Dois tempos por compasso e a unidade de tempo é a semínima com ponto.

Página 66 de 138
m,p- J= mu/mJe, J= 70 lllllfÍeNJJ,- J= 90
1!lepJ1,,- 10 al'li!gN J= 130
Estes valores são apenas referências que podem variar. Por exemplo, o andante pode variar entre os 60
e os 70. 4
http://www.asasdaalva.com/TeoriaAntiga/Site_Mobile/Teoria_Musical/AndamentoExpressao.php

8 - Análise auditiva

Violino.

Cordas

Divisão binária (4/4)

O segundo andamento é em Dó Maior

Concerto é uma composição musical ecrita para um ou mais instrumentos solistas, cujo acompanhamento é feito por uma
orquestra. No barroco temoso "Concerto grosso", em que um grupo de solistas (geralmente 2 violinos e 1 violoncelo) dialogam
com a restante orquestra.

9 - Ditado de sons

& w w w w bw w
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 - Memorização

Choral
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J. S. Bach

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Página 67 de 138
 11 - Entoação com acompanhamento

Daphne am Bach
Franz Schubert (1797-1828)

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#2
Mässig

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{
Ich hab' ein Rach - lein fun - den vom Städt-chen ziem - lich

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weit, da bin ich man - che Stun - den in stil - ler Ein - sam -

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{
keit. Ich thät mir gleich er - kie - sen ein Platz-chen küh - les

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Página 68 de 138
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13

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{
Moos; da sitz' ich, und da flie - ssen mir Thrä-nen in den

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17
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1. 2.

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{
Schooss, mir Thrä-nem in denSchooss. Ich

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1. 2.

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Página 69 de 138
 1 - Leituras rítmicas
a), b) e c).

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2 - Leituras rítmicas a duas vozes

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6 3 3

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3 - Dois ditados rítmicos

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4
3
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3 6

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4 - Leitura solfejada

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6

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13

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Página 70 de 138
 5 - Completa o exercício seguinte (pulsações) Lamento de Ingrid
Suite nº 2 Opus 55
Edvard Grieg (compositor norueguês) 1843 - 1907
Andante doloroso
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3 3

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15

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b
20

& b ˙™ #˙ œ œ Œ Œ

-Constrói as seguintes escalas:

b
Dó m melódica

&b b w w w nw nw w bw bw w w w
w w w w

#### w ‹w w
Sol # m harmónica

& # w w w w w

7 - Exercício entoado a duas vozes

8 - Ditado de sons

Usar no teste
& w w w w w w w w
w w
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Página 71 de 138
 4·
9 - Ditado melódico usar este no teste
3
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3
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j
3
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10 - Classifica auditivamente os intervalos e escreve-os corretamente na pauta

w w bw
& w bw #w #w
w #w #w
w #w
1º 2º 3º 4º 5º 6º

2ª m 3ªm 6ªm 7ªM 6ªM 3ªM

11 - Classifica auditivamente os acordes e constrói mediante a tua classificação

w
w
& #w
w
w
w bbw
w
w
bw
w
w
w ###w
w
w
w
w w
w
w

1º 2º 3º 4º 5º 6º

7ªD PM 7ªD Pm 7ªD Pm

12 - Reconhecimento auditivo de cadências As partituras encontram-se na página 100, nos anexos

usar este no teste

1 - Allein Gott in der Höh' sei Ehr (nº 12 do livro). Compasso 4. Cadência perfeita.
https://www.youtube.com/watch?v=AyNtMbhYwEs

2 - Auf meinen lieben Gott (nº 26 do livro). Compassos 1-2. Meia-cadência.

https://www.youtube.com/watch?v=srne52D8Qdk

3 - Als der gütige Gott (nº 20 do livro). Compassos 1-2. Cadência perfeita.
https://www.youtube.com/watch?v=9BPxPNHlQXw

4 - Als der gütige Gott (nº 20 do livro). Compasso 6. Cadência perfeita.

https://www.youtube.com/watch?v=9BPxPNHlQXw

Página 72 de 138
13 - Entoação com acompanhamento

An den Sonnenschein
Robert Schumann (1810-1856)

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Andantino
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O Son - nen- schein,o Son - nen- schein! Wie scheinst du mir ins

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{
Herz hin- ein, weckstdrin-nen lau-ter Lie - bes- lust, daB - mir so en - ge wird die Brust!

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Und en - ge wird mir - Stub und Haus,

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Página 73 de 138
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15

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{
und wenn ich lauf zum - Tor hin- aus, da lockst du gar ins fri - sche Grün die -

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- al - er - schon sten Mad - chen hin, die al - ler - schon - sten

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Página 74 de 138
 Anexos
Fichas de exercícios práticos

Página 75 de 138
Página 76 de 138
 Ficha 1

1. Leitura solfejada

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2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

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3
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Página 77 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

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12

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3 j ‰ j
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12

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3

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4. Leitura entoada

Sonata para violino e piano

L. v. Beethoven (1770-1827)

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12

& œ œ œ. ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ J œ Œ
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Página 78 de 138
 Ficha 2
1. Leitura solfejada

œ œ œ ™ œ œ œ™
12 œœœœ œ œ œ œ œ œ
&8 œ œ œ œ œœ
œ œ œ œ
œ‰ œœœ œ œœœœœœ
3

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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ J J

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œœœ œ œ œ œ œœœ j
6
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9

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12

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15

J œ™ œ œ œ œ œ œ
J œ œœ J

2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

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3

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4 ‰ œj œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ
3

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3

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Página 79 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

12 œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œj œ
/ 8

/ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
3

12 œ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰
/ 8

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3

4. Leitura entoada

œ™ œ œ œ œ œ ™
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5

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Página 80 de 138
 Ficha 3
1. Leitura solfejada

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&4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ ‰ œJ œ œ
3
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œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ

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4 3
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3
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œ œ œ œœ œ œ œœ
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œ œœ œ Œ œ 3œ œ œ 3œ œ œ 3œ œ œœœœœœ œ
8

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12 3

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3
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3

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2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

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4
3 3

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ
3 3

/ 4 œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
4
3
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/ œ œ œ œ œ™ œ œ™
3 3
j 3
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Página 81 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

12 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ Œ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™
/ 8

œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
3

/ œ œœœœœœœ œ œ œ œœœœœ

12 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ ™
/ 8

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™
3

4. Leitura entoada

Sinfonia nº 27
W. A. Mozart
Andantino grazioso

& 4 œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ ™ œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ
## 2 Violino .

œ ™ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
##
5

& œ. œ. œ. œ.

Página 82 de 138
 Ficha 4
1. Leitura solfejada

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3 œ œœ
&4 œ œ œ œ œ œ œ
œ™ œ
‰ j‰ j
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œœœœœ œœœœœ
5

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& œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œœ
9
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3

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13

œ œœŒ œœœœ
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3
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17
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3

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21
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œ œ œ œ œ œ œ™ J

2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj
/4

3 3 3

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

4 j
/4œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

/ œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

Página 83 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

/ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ
12

œ œ œ œ œ œ™
3 j j
/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

12 œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ
/ 8

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
3 j

4. Leitura entoada

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G D A7

& 4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

##
5 D G D A7

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œ œ œ œ œ œ œ

Página 84 de 138
 Ficha 5
1. Leitura solfejada

j j œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ™
12 œ œœœ
&8 œ œ œ œ
œœœ

œœœœœ œœœœœœ
œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

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5

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Π?
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& œ œ œ œœœ œœ j œ

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8
œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ™
J œ œ œ
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10
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œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ

? œ ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
12

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2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

4 œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3 3

/4

/ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

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3 3
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3

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Página 85 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

12 œ œ œ œ ™ œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™
/ 8

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œ œ œ œ œ œ™
3

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3

4. Leitura entoada

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œ™ œœœœœ
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Página 86 de 138
 Ficha 6
1. Leitura solfejada

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&4 œ œ œ œ œœœœœœ œœŒ œœŒ
3

j œ™ œ Œ Ó œœ œœ œ œœ œœ œ
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9

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13
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‰ œJ ‰ œJ ‰ œj Œ œ ‰ œJ œ œ
17

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21

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œ œ œœ œ œœœœœ œ œ œœœœ
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2. Duas leituras rítmicas em compasso simples

4
/4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

/ œ™ œ œ œ œ œ œ™
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3
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3 3 3

/ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Página 87 de 138
3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

12 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ
/ 8 œ œ œ œ œ Œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ

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œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ™
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Página 88 de 138
 Ficha 7
1. Leitura solfejada

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3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

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 Ficha 8
1. Leitura solfejada

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3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

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4. Leitura entoada

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 Ficha 9
1. Leitura solfejada

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3. Duas leituras rítmicas em compasso composto

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Página 94 de 138
 Anexos

Cadências

Página 95 de 138
Página 96 de 138
Cadências da página 28

Página 97 de 138
Cadências da página 38

Página 98 de 138
 Cadências da página 66

Consolation
Op.30, No.3
Felix Mendelssohn

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(1809-1847)

Adagio non Troppo

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Página 99 de 138
Cadências da página 72

Página 100 de 138

 Anexos

Outras entoações com

acompanhamento

Página 101 de 138

Página 102 de 138
Página 103 de 138
Página 104 de 138
 Anexos

Entoações a uma voz

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Página 106 de 138
Página 107 de 138
Página 108 de 138
Página 109 de 138
Página 110 de 138
Página 111 de 138
Página 112 de 138
Página 113 de 138
Página 114 de 138
Página 115 de 138
Página 116 de 138
Página 117 de 138
Página 118 de 138
Página 119 de 138
Página 120 de 138
Página 121 de 138
Página 122 de 138
Página 123 de 138
Página 124 de 138
 Anexos

Entoações a duas vozes

Página 125 de 138

3. Cantar a duas vozes
3.1 Em tonalidades maiores

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Página 129 de 138

 Animado
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3.2 Em tonalidades menores

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Página 134 de 138

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Página 135 de 138

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