CICLO VI

1.er y 2.° GRADO

N CJIEA

1
IEDIZA
R N RE
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AP

Fomentamos acciones
EX
DE

para ejercer nuestro

derecho al acceso y uso
del agua
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

Ana y Carlos están por comenzar otro ¡Hola, Carlos! ¡Qué gusto ¡Hola,Ana! ¡También me
desafío de aprendizaje… volver a encontrarnos en alegra verlos nuevamente!
la escuela! Me demoré en Te cuento que en mi
llegar porque tuve que salir comunidad algunos
temprano con mi hermano accedemos al agua por
¿Qué desafíos
para llevar agua a mi casa. fuente común y otros la
tendré en
reciben en su casa.
esta primera
experiencia de
aprendizaje?
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

Hay muchas comunidades

que se esfuerzan por acceder
al agua, pero aún se necesita Ana, ¿qué podríamos hacer
que el agua llegue a cada una de para que todas las familias de
las casas. Eso nos preocupa a todas nuestras comunidades accedan
y todos. al agua en sus hogares?

Fuente: https://bit.ly/3EI0lQ5
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EXPERIENCIA
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DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

¡Pensemos en dar algunas

ideas de solución con
nuestros compañeros
y nuestra profesora o ¡Sí! ¡Veamos qué
nuestro profesor! podemos hacer!
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EXPERIENCIA
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DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

En nuestras comunidades, muchos hogares aún no cuentan

con el servicio básico de agua. Esta sigue siendo una brecha
por cerrar, para contribuir con el desarrollo de una sociedad
Problemática más justa y equitativa.

¿Qué acciones se pueden desarrollar para

ejercer nuestro derecho al acceso y uso del
Reto agua en nuestra comunidad?

Junto a nuestros
compañeros ____________________________________________________
y nuestra
profesora o ____________________________________________________
nuestro profesor,
planteemos ____________________________________________________
otras preguntas
relacionadas: ____________________________________________________
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

El propósito de esta
experiencia es proponer
acciones que permitan
ejercer el derecho al
acceso y uso del agua
en la comunidad, con
el fin de contribuir
al desarrollo de una
mejor sociedad, a partir
de la recopilación de
datos, el análisis y la
interpretación de la
información, la reflexión,
la argumentación, y la
deliberación ciudadana.
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

¿Cuál será el
camino a seguir?
Observemos
la secuencia
propuesta:
Revisamos y
analizamos
información sobre
el acceso y uso del
agua

Comprendemos
Planteamos y
la problemática
socializamos
del agua
nuestra propuesta
en nuestra
de acciones
comunidad
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EXPERIENCIA
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DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

Comprendemos la
problemática del agua en
nuestra comunidad Secuencia sugerida
de actividades
¿Qué actividades podríamos
realizar para comprender
mejor la situación de esta Dialogamos sobre el ejercicio del
experiencia de aprendizaje? 1 derecho al agua en nuestra comunidad

Leemos y reflexionamos sobre el impacto del

2 acceso al agua en las familias
¿Qué áreas y
competencias
pondremos
en acción? Recopilamos datos sobre el acceso al agua
Dialogamos 3 de las familias de nuestra comunidad
con nuestros
compañeros
y con nuestra
profesora o
nuestro profesor.
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

Secuencia sugerida
de actividades
Revisamos y analizamos Elaboramos gráficos estadísticos sobre el
información sobre el 4 acceso al agua de las familias de nuestra
acceso y uso del agua comunidad

Planteamos conclusiones basadas en la

5 información recogida sobre el acceso al agua
Ahora, ¿qué actividades
podríamos realizar para
Explicamos por qué hay escasez de agua si
informarnos más sobre el 6 cubre el 70 % de la Tierra
acceso al agua?

Analizamos fuentes sobre el manejo y uso

7 del agua por la sociedad inca

Leemos sobre la recolección de agua de lluvias y su

¿Qué áreas y
competencias
8 importancia para la vida
pondremos
en acción? Explicamos los cambios y las permanencias
Dialogamos 9 sobre el manejo y uso del agua
con nuestros
compañeros
Explicamos cómo la ciencia y la tecnología
y con nuestra
profesora o
10 contribuyen al acceso y uso del agua
nuestro profesor.
Comprendemos la importancia del agua en la
11 higiene corporal
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EXPERIENCIA
1 CICLO VI
DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

Planteamos y
socializamos nuestra
propuesta de acciones
Secuencia sugerida
Ahora, ¿qué actividades
de actividades
podemos realizar para
plantear una propuesta de
Proponemos acciones para ejercer el derecho
acciones para ejercer el
derecho al acceso y uso del
12 al agua en nuestra comunidad
agua en nuestra comunidad?

Elaboramos creativamente un mensaje de

13 sensibilización sobre el acceso al agua

¿Qué áreas y
Proponemos emprendimientos para mantener
competencias 14 nuestros ríos limpios y sanos
pondremos
en acción?
Dialogamos Escribimos un discurso para ejercer el derecho
con nuestros 15 al agua en los hogares
compañeros
y con nuestra
profesora o
Socializamos nuestro discurso en nuestra
nuestro profesor. 16 comunidad
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EXPERIENCIA
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¿Qué actividades de
Tutoría nos permitirán
atender a nuestro bienestar
socioemocional? Propuesta de actividades de Tutoría

Reconocemos nuestras emociones y

1 compartimos nuestras expectativas del inicio
del año escolar

Compartimos lo que sentimos y fortalecemos

2 nuestros vínculos

Nos organizamos para promover un buen vivir y

3 el bienestar integral
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EXPERIENCIA
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Fuente: https://bit.ly/3xAV75O
En esta experiencia de
aprendizaje nuestro producto
o actuación integradora será
Se presentarán a través de un texto argumentativo de libre
una propuesta de acciones para
elección; las acciones deben estar redactadas en un lenguaje
ejercer el derecho al acceso y uso
claro, con una secuencia lógica, y adecuadas al público al
del agua en nuestra comunidad,
cual se dirige y a su propósito comunicativo.
que se presentará mediante un
discurso u otro medio. Debe ser una propuesta realizable, que informe y promueva
la toma de conciencia sobre el ejercicio del derecho al
acceso y uso del agua, la cual es un recurso esencial para la
vida y la salud.

Incluye acciones basadas en conclusiones e interpretaciones

Características del análisis de datos y fuentes de información sobre el
del producto o acceso y uso del agua, con el fin de contribuir al desarrollo
actuación de una mejor sociedad.

Se sustenta en evidencia científica y datos recogidos sobre

el desarrollo científico y tecnológico del acceso y uso del
agua, así como la revalorización de las prácticas ancestrales
en el manejo de este recurso.

Será presentada y comunicada a la familia y la comunidad

con la finalidad de lograr el impacto que plantea su
propósito comunicativo.
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EXPERIENCIA
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DE APRENDIZAJE 1.er y 2.° GRADO

¡Muy bien!

¡Revisemos juntos
las actividades y
los recursos de
esta experiencia de
aprendizaje!