Sellos

Colegio Gultro “Conciencia Ecológica”

“Convivencia escolar”

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ASIGNATURA Tecnología
CURSO 5° básico
PROFESOR/A Walter Araya Domínguez
FECHA Marzo 2022

MES UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES EVALUACIÓN /TIPO

OA01 Crear trabajos de arte y diseños a partir
Marzo 0 de sus propias ideas y de la observación del:  Crear Evaluación de
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus  Diseñar Diagnostico.
costumbres en el pasado y en el presente;  Observar
entorno artístico: impresionismo y  Expresar
postimpresionismo; diseño en Chile,
Latinoamérica y del resto del mundo.
1 OA01 Crear trabajos de arte y diseños a partir  Crear
Abril, de sus propias ideas y de la observación del:  Diseñar Evaluación formativa,
Mayo entorno cultural: Chile, su paisaje y sus  Observar sumativa a través de
costumbres en el pasado y en el presente;  Expresar rúbrica y ticket de salida
entorno artístico: impresionismo y
postimpresionismo; diseño en Chile,
Latinoamérica y del resto del mundo.

OA1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de  Observar Evaluación formativa a

Junio y sus propias ideas y de la observación del:  Expresar través de rúbrica.
julio 2 entorno cultural: Chile, su paisaje y sus  Crear
costumbres en el pasado y en el presente;  Reconocer
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“Convivencia escolar”
entorno artístico: impresionismo y  Elaborar
postimpresionismo; diseño en Chile,  Reflexionar
Latinoamérica y del resto del mundo.

OA3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de

diferentes desafíos y temas del entorno cultural  Expresar Evaluación formativa a
Agosto y 3 y artístico, demostrando dominio en el uso de:  Identificar través de rúbrica.
septiembre materiales de modelado, de reciclaje, naturales,  Experimentar
papeles, cartones, pegamentos, lápices,  Reconocer
pinturas, textiles e imágenes digitales;  Crear
herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir,  Comunicar
modelar y tecnológicas (brocha, sierra de calar,
esteca, cámara de video y proyector
multimedia, entre otros); procedimientos de
pintura, escultura, construcción, fotografía,
video, diseño gráfico digital, entre otros.

OA4: Observar y comunicar oralmente sus

Octubre y primeras impresiones de lo que sienten y  Observar Evaluación sumativa a
noviembre piensan de obras de arte por variados medios.  Reflexionar través de rúbrica.
4 (Observar anualmente al menos 10 obras de  Comunicar
arte local o chileno, 10 latinoamericanas y 10 de  Crear
arte universal).

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ASIGNATURA Tecnología
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Colegio Gultro “Conciencia Ecológica”
“Convivencia escolar”
CURSO 6° básico
PROFESOR/A Walter Araya Domínguez
FECHA Marzo 2022

MES UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES EVALUACIÓN /TIPO

OA1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de
Marzo 0 sus propias ideas y de la observación del:  Observar Evaluación formativa,
entorno cultural: el hombre contemporáneo y  Crear rúbrica
la ciudad; entorno artístico: el arte  Expresar
contemporáneo; el arte en el espacio público
(murales y esculturas).
OA1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de  Observar
Abril, 1 sus propias ideas y de la observación del:  Crear Evaluación formativa,
Mayo entorno cultural: el hombre contemporáneo y  Expresar sumativa a través de
la ciudad; entorno artístico: el arte rúbrica y ticket de salida
contemporáneo; el arte en el espacio público
(murales y esculturas).

OA1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de  Observar Evaluación formativa a

Junio y sus propias ideas y de la observación del:  Expresar través de rúbrica.
julio 2 entorno cultural: el hombre contemporáneo y  Crear
la ciudad; entorno artístico: el arte  Reconocer
contemporáneo; el arte en el espacio público  Elaborar
(murales y esculturas).  Reflexionar

OA3: Crear trabajos de arte y diseños a partir de

diferentes desafíos y temas del entorno cultural
y artístico, demostrando dominio en el uso de:  Expresar Evaluación formativa a
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Colegio Gultro “Conciencia Ecológica”
“Convivencia escolar”
Agosto y 3 materiales de modelado, de reciclaje, naturales,  Identificar través de rúbrica.
septiembre papeles, cartones, pegamentos, lápices,  Experimentar
pinturas e imágenes digitales; herramientas  Reconocer
para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y  Crear
tecnológicas (rodillos de grabado, sierra de  Comunicar
calar, mirete, cámara de video y proyector
multimedia, entre otros); procedimientos de
pintura, grabado, escultura, instalación,
técnicas mixtas, arte digital, fotografía, video,
murales, entre otros.

OA4: Analizar e interpretar obras de arte y

Octubre y objetos en relación con la aplicación del  Observar Evaluación sumativa a
noviembre lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u  Analizar través de rúbrica.
4 otros. (Observar anualmente al menos 50 obras  Reflexionar
de arte del arte chileno, latinoamericano .  Elaborar
 Comunicar

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ASIGNATURA Tecnología
CURSO 7° básico
PROFESOR/A Walter Araya Domínguez
FECHA Marzo 2022

MES UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES EVALUACIÓN /TIPO

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Colegio Gultro “Conciencia Ecológica”
“Convivencia escolar”
OA1 Crear trabajos visuales basados en las  Comunicar
Marzo 0 percepciones, sentimientos e ideas generadas a  Crear Evaluación formativa,
partir de la observación de manifestaciones  Expresar rúbrica
estéticas referidas a diversidad cultural, género  Manifestar
e íconos sociales, patrimoniales y
contemporáneas.

OA1 Crear trabajos visuales basados en las  Comunicar

Abril, 1 percepciones, sentimientos e ideas generadas a  Crear Evaluación formativa,
Mayo partir de la observación de manifestaciones  Expresar sumativa a través de
estéticas referidas a diversidad cultural, género  Manifestar rúbrica y ticket de salida
e íconos sociales, patrimoniales y
contemporáneas.

OA1: Crear trabajos visuales basados en las  Expresar Evaluación formativa a

Junio y percepciones, sentimientos e ideas generadas a  Crear través de rúbrica.
julio 2 partir de la observación de manifestaciones  Elaborar
estéticas referidas a diversidad cultural, género  Reflexionar
e íconos sociales, patrimoniales y
contemporáneas.

OA4: Interpretar manifestaciones visuales

patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a  Observar Evaluación formativa a
Agosto y 3 criterios como características del medio de  Identificar través de rúbrica.
septiembre expresión, materialidad y lenguaje visual.  Interpretar
 Crear
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“Convivencia escolar”
 Comunicar

OA3: Crear trabajos visuales a partir de la

Octubre y imaginación, experimentando con medios  Observar Evaluación sumativa a
noviembre digitales de expresión contemporáneos como  Analizar través de rúbrica.
4 fotografía y edición de imágenes.  Reflexionar
 Elaborar
 Comunicar

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

ASIGNATURA Tecnología
CURSO 8° básico
PROFESOR/A Walter Araya Domínguez
FECHA Marzo 2022

MES UNIDAD OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES EVALUACIÓN /TIPO

OA1 Crear trabajos visuales basados en la  Expresar
Marzo 0 apreciación y el análisis de manifestaciones  Apreciar Evaluación formativa,
estéticas referidas a la relación entre personas,  Crear rúbrica
naturaleza y medioambiente, en diferentes
contextos.
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Colegio Gultro “Conciencia Ecológica”
“Convivencia escolar”
OA1 Crear trabajos visuales basados en la  Expresar
Abril, 1 apreciación y el análisis de manifestaciones  Apreciar Evaluación formativa,
Mayo estéticas referidas a la relación entre personas,  Crear sumativa a través de
naturaleza y medioambiente, en diferentes rúbrica y ticket de salida
contextos.

OA1: Crear trabajos visuales basados en la  Expresar Evaluación formativa a

Junio y apreciación y el análisis de manifestaciones  Crear través de rúbrica.
julio 2 estéticas referidas a la relación entre personas,  Elaborar
naturaleza y medioambiente, en diferentes  Reflexionar
contextos.

OA1: Crear trabajos visuales basados en la

apreciación y el análisis de manifestaciones  Expresar Evaluación formativa a
Agosto y 3 estéticas referidas a la relación entre personas,  Crear través de rúbrica.
septiembre naturaleza y medioambiente, en diferentes  Elaborar
contextos..  Reflexionar

Octubre y  Observar Evaluación sumativa a

noviembre OA4: Analizar manifestaciones visuales  Analizar través de rúbrica.
4 patrimoniales y contemporáneas,  Reflexionar
contemplando criterios como: contexto,  Elaborar
materialidad, lenguaje visual y propósito  Comunicar
expresivo.
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