Universidad Central de Venezuela

Facultad de Agronomía
Postgrado en Estadística
Curso: Métodos Estadísticos No Paramétricos

PRÁCTICA 07
ASOCIACIONES NO PARAMÉTRICAS

Profesores: Estudiante:
Haru M de Cordero Alessandro G. Cecala Guerrieri
Isabel Díaz
Lino Lugo

Abril 2023
 Práctica 07: Asociaciones No Paramétricas

1) El Departamento de Negocios de una Universidad desea comparar el rango de la

clase de sus graduados de Maestría en Administración y Negocio con el salario de
sus primeros 5 años. Los datos se presentan en la Tabla 1

Determine si existe una relación entre las dos variables. Use α = 0.05 y reporte sus
hallazgos.

Resolución:

1) Se declara las Hipótesis:

𝑯 𝒐 : 𝝆𝒔 = 𝟎 No existe una relación entre las dos variables.

𝑯 𝒂 : 𝝆𝒔 ≠ 𝟎 Existe una relación entra las dos variables.

2) Se establece el nivel de riesgo (o el nivel de significación):

α = 0,05
3) Prueba Estadística: Coeficiente de correlación de rangos ordenados de Spearman,
ya que tenemos dos variables medidas en una escala ordinal y con un tamaño de
muestra n ≥ 4.

4) Se calcula el estadístico de prueba:

Datos Datos Diferencia de rangos

Originales Rankeados
Rango de
la Clase de Salario Salario
Graduados durante los durante los 𝑫 𝑫𝟐
primeros 5 primeros 5
años ($) años ($)
1 83,450 6 5 25
2 67,900 3 1 1
3 89,000 7 4 16
4 80,500 5 1 1
5 91,000 8 3 9
6 55,440 2 -4 16
7 101,300 9 2 4
8 50,560 1 -7 49
9 76,050 4 -5 25

∑ 𝐷2 = 146

Se calcula 𝑟𝑠 :

6 ∑ 𝐷𝑖 2 (6)(146)
𝑟𝑠 = 1 − = 1 − = − 0,217
𝑛(𝑛2 − 1) 9(92 − 1)
 5) Se determina el valor necesario para el rechazo de la hipótesis nula:

En este caso n = 9 y el valor crítico de la tabla = 0,700

6) Se compara el valor crítico con el valor obtenido:

|𝑟𝑠 | = 0,217 < 𝑟𝑡𝑎𝑏 = 0,700

7) Conclusión: No hay evidencia para rechazar la hipótesis nula.

Se puede decir con un 95 % de confiabilidad, que no hay evidencia de asociación

significativa entre los rangos de la clase de graduados y su salario durante los primeros 5
años ($).

Resolución del ejercicio en el paquete estadístico SPSS Statistics:

 En vista que el p-valor obtenido (p = 0,576 > α = 0,05), entonces no existe evidencia
suficiente para rechazar la hipótesis nula. Este resultado confirma que no hay evidencia de
asociación significativa entre los rangos de la clase de graduados y su salario durante los
primeros 5 años ($).

2) Un profesor de historia de una escuela secundaria desea determinar si existe una

conexión entre el género y el conocimiento de la historia entre los estudiantes
talentosos de octavo grado. El profesor administró una prueba de 50 ítems al
comienzo del año escolar a 16 estudiantes talentosos de octavo grado. Las
puntuaciones de la prueba se presentan en Tabla 2. Determine si existe una relación
entre las dos variables. Considere α = 0.05 y reporte sus hallazgos.
Resolución:

1) Se declara las Hipótesis:

𝑯𝒐 : 𝝆𝒑𝒃 = 𝟎 No existe una relación entre el género y el conocimiento de la historia.

𝑯𝒂 : 𝝆𝒑𝒃 ≠ 𝟎 Existe una relación entre el género y el conocimiento de la historia.

2) Se establece el nivel de riesgo (o el nivel de significación):

α = 0,05

3) Prueba Estadística: Coeficiente de correlación de punto-bicerial, ya que tenemos

una variable dicotómica nominal (masculino y femenino) y una variable en escala de
intervalos.

4) Se calcula el estadístico de prueba:

 612
𝑋̅ = = 38,25
16

∑(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )2 807
𝑆𝑥 = √ = √ = 7,33
𝑛−1 16 − 1

∑ 𝑋𝑝 (44 + 30 + 50 + 33 + 37 + 35 + 36)
̅𝑋̅̅𝑝̅ = = = 37,86
𝑛𝑀 7

∑ 𝑋𝑞 (29 + 39 + 33 + 50 + 45 + 37 + 30 + 34 + 50)
̅̅̅
𝑋𝑞 = = = 38,56
𝑛𝐹 9

𝑛𝑀 7 𝑛𝐹 9
Las proporciones 𝑃𝑝 = = = 0,44 y 𝑃𝑞 = = = 0,56
𝑛 16 𝑛 16

El coeficiente de correlación punto-bicerial viene dado por:

̅̅
𝑋̅̅ ̅̅̅
𝑃 − 𝑋𝑞 37,86 − 38,56
𝑟𝑝𝑏 = √𝑃𝑝 𝑃𝑞 = √(0,44)(0,56) = − 0,047
𝑆𝑥 7,33

Luego:

𝑟𝑝𝑏 = |− 0,047| = 0,047

5) Se determina el valor necesario para el rechazo de la hipótesis nula:

𝑑𝑓 = 𝑛 − 2 = 16 − 2 = 14 𝑦 𝛼 = 0,05

𝑟𝑡𝑎𝑏 = 0,497
 6) Se compara el valor crítico con el valor obtenido:

|𝑟𝑝𝑏 | = 0,047 ≤ 𝑟𝑡𝑎𝑏 = 0,497

7) Conclusión: No hay evidencia para rechazar la hipótesis nula.

Con un 95 % de confiabilidad, se puede decir que no existe una correlación

significativa entre las variables de género y conocimiento de la historia entre los
estudiantes talentosos de octavo grado.

Resolución del ejercicio en el paquete estadístico SPSS Statistics:

 Se puede calcular por el SPSS, la correlación de Pearson, siendo una
aproximación del punto bicerial, como se indica en el Corder-Foreman.

Se puede observar que el p-valor obtenido (p = 0,858 > α = 0,05), entonces no existe
evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula. Este resultado confirma que no hay
evidencia de asociación significativa entre el género y el conocimiento de la historia entre
los estudiantes talentosos de octavo grado.

3) Un investigador desea determinar si existe una conexión entre pobreza y

autoestima. Se utilizó el nivel de ingresos para clasificar a 18 participantes en los
niveles de “Pobreza” y “Encima de la pobreza”. Los participantes completaron una
encuesta de 20 puntos para medir autoestima. Las puntuaciones de la encuesta se
presentan en la Tabla 3. Determinar si existe una relación entre las dos variables.
Considere α = 0.05. Reporte sus hallazgos.
Resolución:

1) Se declara las Hipótesis:

𝑯𝒐 : 𝝆𝒃 = 𝟎 No existe una relación entre pobreza y autoestima.

𝑯𝒂 : 𝝆𝒃 ≠ 𝟎 Existe una relación entre pobreza y autoestima.

2) Se establece el nivel de riesgo (o el nivel de significación):

α = 0,05
3) Prueba Estadística: Coeficiente de correlación bicerial, ya que tenemos una variable
dicotómica con cierto orden, un nivel de pobreza por encima y un nivel de pobreza
bajo, y una variable en escala de intervalos.

4) Se calcula el estadístico de prueba:

211
𝑋̅ = = 11,72
18

∑(𝑋𝑖 − 𝑋̅ )2 363,61
𝑆𝑥 = √ = √ = 4,62
𝑛−1 18 − 1

∑ 𝑋𝑝 (15 + 19 + 15 + 20 + 7 + 12 + 3 + 15)
̅𝑋̅̅̅𝑝 = = = 13,25
𝑛𝐸 8

∑ 𝑋𝑞 (9 + 5 + 13 + 13 + 11 + 10 + 8 + 9 + 10 + 17)
̅̅̅
𝑋𝑞 = = = 10,50
𝑛𝐵 10

𝑛𝐸 8 𝑛𝐵 10
Las proporciones 𝑃𝑝 = = = 0,44 y 𝑃𝑞 = = = 0,56
𝑛 18 𝑛 18

El coeficiente de correlación bicerial viene dado por:

̅̅̅̅
𝑋𝑃 − 𝑋 ̅̅̅𝑞 𝑃𝑝 𝑃𝑞
𝑟𝑏 = [ ]
𝑆𝑥 𝑦

𝑍2
1
Para obtener 𝑦 = 𝑒− 2
√2𝜋
 Buscamos el valor de Z en la tabla de valores críticos de la distribución normal:

1 𝑍2 1 (0,14)2
− −
𝑦= 𝑒 2 = 𝑒 2 = 0,40
√2𝜋 √2𝜋

Luego:

̅𝑋̅̅𝑃̅ − ̅̅̅
𝑋𝑞 𝑃𝑝 𝑃𝑞 13,25 − 10,50 (0,44)(0,56)
𝑟𝑏 = [ ] = ⌈ ⌉ = 0,37
𝑆𝑥 𝑦 4,62 0,40

5) Se determina el valor necesario para el rechazo de la hipótesis nula:

𝑑𝑓 = 𝑛 − 2 = 18 − 2 = 16 𝑦 𝛼 = 0,05

𝑟𝑡𝑎𝑏 = 0,468
6) Se compara el valor crítico con el valor obtenido:

|𝑟𝑏 | = 0,37 ≤ 𝑟𝑡𝑎𝑏 = 0,468

7) Conclusión: No hay evidencia para rechazar la hipótesis nula.

Se puede concluir con un 95 % de confiabilidad, que no existe una correlación

significativa entre el nivel de pobreza y la autoestima de los participantes.

4) Los datos mostrados en la siguiente tabla, son una muestra obtenida por
Featherston (1971). Entre otras cosas, él estuvo interesado en la relación entre el
peso de las tenías (Taenia hydatigena) alimentadas de los perros y el peso de las
escoleces recuperadas después de 20 días (un escólex es el extremo de unión de una
tenia, el cual consta de la cabeza y el cuello). El cisticerco utilizado en el experimento
fue recolectado a partir de cadáveres de ovejas para la alimentación forzada de 10
perros utilizando capsulas de gelatina. Se recuperaron los escógenos de cada perro
en la autopsia, 20 días después de la introducción de las tenías. La tabla siguiente
 muestra el peso medio de los cisticercos iniciales y el peso medio de los gusanos
recuperados de cada uno de los 10 perros del estudio. Pruebe la hipótesis de
independencia frente a la alternativa de que el peso medio de los cisticercos
introducidos se correlaciona positivamente con el peso medio de los gusanos
recuperados.

Mean weight (peso medio en mg), Cysticerci (Cisticercos) y Worms recovered

(gusanos recuperados).

Resolución:

1) Se declara las Hipótesis:

𝑯 𝒐 : 𝜏𝒌 = 𝟎

No existe una correlación positiva entre el peso medio de los cisticercos y el peso medio
de los gusanos recuperados.

𝑯 𝒂 : 𝜏𝒌 > 𝟎

Existe una correlación positiva entre el peso medio de los cisticercos y el peso medio de
los gusanos recuperados.
2) Se establece el nivel de riesgo (o el nivel de significación):

α = 0,05

3) Prueba Estadística: Coeficiente 𝜏 de Kendall, ya que tenemos datos de n

observaciones (𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ) bivariadas, una observación sobre cada uno de n sujetos.

4) Se calcula el estadístico de prueba K de Kendall:

𝑸 ((𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ), (𝑥𝑗 , 𝑦𝑗 ))
j/i 1 2 3 4 5 6 7 8 9
(28,9 , 1,0) (32,8, 7,7) (12 , 7,3) (9,9 , 7,9) (15 , 1,1) (38,0 , 3,5) (12,5 , 18,9) (36,5 , 33,9) (8,6, 28,6)

2 1
(32,8, 7,7)

3 -1 1
(12 , 7,3)

4 -1 -1 -1
(9,9 , 7,9)

5 -1 1 -1 -1
(15 , 1,1)

6 1 -1 -1 -1 1
(38,0 , 3,5)

7 -1 -1 1 1 -1 -1
(12,5 , 18,9)

8 1 1 1 1 1 -1 1
(36,5 , 33,9)

9 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 1
(8,6, 28,6)

10 -1 -1 1 1 1 -1 1 1 -1
(26,8, 25,0)

9 10

𝐾 = ∑ ∑ 𝑄 ((𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ), (𝑥𝑗 , 𝑦𝑗 )) = 19 − 26 = − 7
𝑖=1 𝑗=𝑖+1
Se puede obtener el coeficiente Tau Kendall como se muestra a continuación:

2𝐾 2(−7)
𝜏𝐾 = = = − 0,156
𝑛(𝑛 − 1) 10(10 − 1)

5) Región de rechazo:

Para n = 10, tenemos 𝑃 (𝐾 ≥ − 7) ≥ 𝑃 (𝐾 ≥ 1) = 0,500

𝑃 (𝐾 ≥ − 7) ≥ 𝑃 (𝐾 ≥ 1) = 0,500 ≥ 𝛼 = 0,05

Se acepta la hipótesis nula.

6) Conclusión: No hay evidencia para rechazar la hipótesis nula.

Se puede decir con un 95 % de confiabilidad, que no existe una correlación positiva

significativa entre el peso medio de los cisticercos y el peso medio de los gusanos
recuperados de los perros del estudio.

Resolución del ejercicio en el paquete estadístico SPSS Statistics:

 Se puede observar que el p-valor obtenido, para el coeficiente Tau Kendall es
p = 0,531 > α = 0,05, entonces no existe evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula.
Este resultado confirma que no hay evidencia de asociación significativa entre el peso medio
de los cisticercos y el peso medio de los gusanos recuperados de los perros del estudio.