Bolilla 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA MÉDICA

Ciencia
Proceso enmarcado cultural e históricamente, que usa procedimientos en
determinadas condiciones para obtener un producto: el conocimiento científico 
Racional, Sistemático, Exacto, Verificable, Repetible y Comunicable
Cuerpo organizado del conocimiento que se obtiene mediante la observación de
patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio
de un método científico.

Sistema de ideas establecidas provisionalmente, sujetas a modificación 

Conocimiento científico
Actividad productora de nuevas ideas  Investigación científica
Componentes: Objeto + Cuerpo teórico + Método
Funciones de La ciencia: explicar, predecir y aplicación

Conocimiento  Saber adquirido por experiencia o educación

Clasificación:

Formales: Tratan con entes ideales o abstracciones que sólo existen en la mente
humana y se establecen relaciones entre ellos.
Demostración y verificación de teoremas por deducción utilizando la Lógica. Los
enunciados se refieren a signos y usan símbolos que no son verdaderos ni falsos. La
demostración es completa y final
Matemáticas, Lógica

Fácticas: Tratan con hechos u objetos reales. Nos informan acerca de la realidad.
Sus enunciados son verificables por la Observación y la Experiencia. La verificación
es incompleta y temporaria. Emplean a las formales para reconstruir relaciones
entre los hechos.
Sus rasgos esenciales son la racionalidad y la objetividad.
Cs. Sociales, Física

Conocimiento científico
Características:
General: Trata de generalizar los hechos
Legal: Hechos Leyes Principios Teorías
Predictivo: Busca pronosticar el futuro
Explicativo: Busca entender las relaciones entre variables
Útil: Puede tener provecho o beneficio
Sistemático: Es ordenado y sigue un conjunto de normas y procedimientos
Analítico: Examina en detalle las características y cualidades para sacar
conclusiones
Especializado: Es adecuado al tema que se estudia
Comunicable: Se puede transmitir
Metódico: Planeado
Claro y preciso
Verificable: Se puede comprobar a través de la experiencia, observación o uso de
la lógica
Trasciende los hechos
Formas de llegar al conocimiento científico
Inducción
Analogía
Hipotético-Deductivo

METODO CIENTIFICO
Conjunto de reglas y procedimientos aceptados por la comunidad científica para
alcanzar el conocimiento científico
Elementos básicos del método científico
Concepto abstracción o construcción lógica de un fenómeno
Sistema conceptual conjunto de conceptos
Definición Proposición o expresión cuya misión es aludir a una entidad o fenómeno
y permitir la comprensión de un concepto
Hipótesis Enunciado conjetural (juicio) provisorio como respuesta a un problema,
que como tal no esta verificado ni refutado
Variables características o propiedades susceptibles a alterar de valor entre
unidades o conjuntos
Indicador Subdimensión de la variable. Es una herramienta que expone el valor
(categoría) de la variable

Etapas
A Planteamiento del problema
B Construcción de un modelo teórico
C Deducción de consecuencias
D Prueba de las hipótesis
E Introducción de conclusiones a la teoría

METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO

Hipótesis como punto de partida

Criterios que debe cumplir una hipótesis:

Debe ser relativa al hecho a explicar, Verificable, Compatible con hipótesis previas
confirmadas, Poder predictivo o explicativo, Simplicidad

Soportes
.Extracientífico Psicológico y Cultural
.Científico Empírico y Racional
En base a esto la hipótesis puede ser:
Ocurrencia Sin teoría ni experiencia, basada en soporte extracientífico
Empírica Solo se basa en la experiencia
Plausible Solo se basa en la teoría (Racional)
Consolidada Basada en la teoría y la experiencia
Teoría Hipótesis interrelacionadas sobre un problema, que no se contradicen entre
sí, y se pueden contrastar mediante hechos observacionales.
Sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de
aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas
reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría.

Investigación: Aplicación de los procedimientos del método científico a la solución

de cuestiones acerca de hechos significativos para el investigador o comunidad
científica.
Actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su
aplicación para la solución de problemas o interrogantes de carácter científico
Tipos de investigación
Descriptiva: ordena los resultados de las observaciones, no tiene hipótesis explicita
Analítica: busca las relaciones entre variables
Experimental: se introducen modificaciones en las variables para comprobar la
relación causa-efecto entre ellas.

INVESTIGACION EXPERIMENTAL
Manipulación de Variables
Variables de investigación: dependiente, independiente, interviniente
Las variables pueden tener correlación positiva (ambas aumentan), negativa (una
aumenta la otra disminuye) o nula

La variable interviniente, es una construcción teórica relacionada con las variables,

es inobservable, se interpone de manera indirecta para alterar o modificar de
manera significativa o poco significativa, la relación de las variables señaladas en
la hipótesis.
Sus efectos pueden ser establecidos de forma operativa. Afectan a las variables
dependientes pero no pueden medirse ni manipularse. Son variables poco
concretas. Difíciles de identificar, o mejor dicho de medir.

Control de las variables

Se utilizan muestras representativas del universo y se usan como grupo control,
dado que a veces no se pueden controlar todas las variables del universo
Experimentos controlados:
.Retrospectivos: buscan causas (VI)
.Prospectivos: buscan efectos (VD)

Método experimental Procedimiento que permite llegar a la verdad objetiva de los

fenómenos
1 Observación
2 Planteo del problema
Reconocimiento de hechos, Descubrimiento del problema, Formulación
3 Construcción del modelo teórico
Revisión de la teoría, Formulación de hipótesis central y
complementarias, Elaboración del esquema de relaciones
4 Deducción de consecuencias particulares
Búsqueda de soportes racionales y empíricos
5 Prueba de la hipótesis
Diseño, Ejecución, Elaboración, Conclusión
6 Inclusión de las conclusiones a la teoría
Comparación con predicciones, reajuste del modelo, sugerencias
7 Aplicación
Observación: es el método básico para obtener información acerca del mundo que
nos rodea, se torna una técnica científica cuando: sirve a un objetivo, es
planificada, controlada, relacionada con proposiciones generales y esta sujeta a
comprobación
Aspectos
Lo que debe ser observado: Variables
Como debe ser observado: Estructurado o no estructurado
Procesos para asegurar la exactitud: pueden ser estructurados o no
Observación directa
Entrevista
Auto informe escrito
Observación experimental

Métodos de los Tests

Test: Pruebas que procuran ofrecer una apreciación objetiva de uno o mas
aspectos de la conducta y personalidad mediante recursos simples y evaluación
sencilla
Características de los test psicológicos
.Son para una función psicológica especifica
.Los individuos a los que se los aplica deben ser similares a los que se usaron como
muestra en su creación
.Para una misma función puede haber más de un test
.No deben utilizarse para el diagnostico de patologías que afecten la inteligencia o
personalidad del sujeto en cuestión
.Algunos test establecen categorías descriptivas limitadas con valores
aparentemente exactos

Índices para establecer la utilidad de un test:

.Validez: Capacidad de cuantificar de forma significativa y adecuada el rasgo para
cuya medición ha sido diseñado. Grado con que aprecia la función que se va a
medir. Se obtiene por comparación con pruebas ya validadas.
.Confiabilidad (seguridad): Capacidad de proporcionar la misma medición en
distintas ocasiones. Constancia de los puntajes entre los diferentes grupos y a
través del tiempo. Obtenida por comparación test-retest
CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
Conjunto de disciplinas que centran su atención en la conducta y en la medida en
que influye y es influida por las actitudes, el comportamiento y las necesidades de
otras personas

Psicología Estudia la conducta y los procesos mentales

 CONDUCTA Todo lo que hace un organismo, cualquier acción que podemos
observar y registrar. Es la relación o forma de adaptación del individuo al
ambiente
Ej: gritar, sonreír, parpadear, sudar, hablar, etc.
 PROCESO MENTAL Experiencias subjetivas internas que deducimos a partir de
la conducta, corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de
los datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un
eventual uso posterior Ej: sensaciones, percepciones, sueños, pensamientos,
creencias, sentimientos, etc.

Antropología Estudia al ser humano y las sociedades humanas de forma integral

Sociología Estudia la estructura social y las relaciones entre sociedad e
instituciones creadas por esta
Ciencias de la Relación Humana Economía, Política, Historia y Demografía

Relación con la salud  Estas ciencias ayudan a comprender como se determina la

estructura y tipo de sistema de salud de acuerdo a la sociedad, cultura,
distribución etc.

MEDICINA Y APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO

.Comienza con el contacto médico–paciente
.Interrogatorio (Anamnesis)
.Se usa la observación e inspección para la construcción de un marco teórico
.Diagnostico presuntivo (Hipótesis) deducción de consecuencias observacionales
.Prueba de la hipótesis con métodos complementarios
.Verificación o refutación
.Terapéutica (Aplicación)

METODOS DE LA PSICOLOGIA
Descripción
Estudio de casos: Técnica basada en la observación, con la que se estudia en
profundidad a una persona con el objeto de revelar principios universales.
Encuesta: Técnica que se utiliza para confirmar las actitudes o las conductas que
expresan las personas, por lo general mediante un cuestionario que se presenta a
una muestra aleatoria y representativa de la población
Observación naturalista: Método en que la observación y registro de la conducta
de los seres se hace en su ambiente natural.
No explica la conducta. La describe.

Correlación
Se llama coeficiente de correlación a la medida estadística que indica el grado de
variación conjunta de dos factores, y por lo tanto, el grado de predicción de uno
respecto al otro.
Diagrama de dispersión: conjunto de puntos en un gráfico, cada uno de los cuales
representa el valor de dos variables. El grado de dispersión sugiere la fuerza de la
correlación. Una pequeña dispersión indica una correlación alta.
El coeficiente de correlación no revela nada respecto de la causa y el efecto.

Experimentación
Método de investigación en el que el investigador manipula uno o más factores
(variables independientes) para observar el efecto sobre la conducta o proceso
mental (variable dependiente).
Es la manera más clara y ordenada de aislar la causa y el efecto.
Procedimiento doble ciego: tanto los participantes como el investigador ignoran
quienes han recibido el tratamiento o el placebo.