uoqno 7 ugpoesmeu #] 9p sopow & sod “sola so} epenensxanuao e110} ap anbporid zpuasde yo onb s9 oanalgo ofn> soapeszen Son 23qos soperuanra[dasoa soppus(a op 2126 un Avy eGo B ap TeUL TV ‘ely uoppAyos wun wouER ou onbiod ua) & vuiSed op souoje ap oroumnu pp uD UanPut 2g 04 SOPpIdls sows “sImouANBed *s03 augysiuas & augyy worDpid ap soIpsel> core ES ‘& axe 'S0U00 $0 souope ap aourpeg po ered wu Kreuiipd ap aid & A saxon 9p wopssauos «| ted uafueUr fo ue dosent “pipfo ap seued s‘sfezrpuaide [op FyNoUDn ‘nb soweunye oUo; ‘fempuaideoine v2 0 ne |p vo ‘oanoe ofeqen ap yeuarelw un owo> aqjouco os ejouedss eoRYEREIS t| OP O87 snajdinos A poey woroennse ne wed yenpest owauras2UF [9 & Joaqu fe wosensope &y ‘pepHEeIOI &| AP UOHUNY UO “euro soy ap s0UoIUt Jo U9 auqiyaos & 21g Lugieonpord ap se Esty Sepelanuoo sepepIaNDe se] apsep ea and YoHEpEss - "psey ¥j 9p ota. oo jo ua osn ns aoIoenunuce € 4 wuBIOS BT oso seleqen tquHIOd anb OUSSIP Sseonsyaiverea saquangis 64 uounot nb 'sopps9fa veanaoninso wy uD A oD1x9] ‘woe souopseoridxo se 4 ayqypurasasdur YonsT Jog “somenen 99jq390d $0} sopea 2p 20082 “sojdafo sosorownu ap ofodh {BEIPROD UOFDEDIUNUOD 2P UOIDEMNS US soysopeure sound so] ap OWSREEUOIDUNY ap sOpeOUase sPjPay syj SoydxD onb ‘Os ‘feaipuande Jpop owawour sombjens uo epides mynsuod ap omourd}o oto gstalee an ronstienbso A e1ep ‘Teqor8 uooeu 26 ‘Tensta squoKUTeIUSUIEpUTY ‘OPOUI aise ag “Set onbs> A sauo}ensnis too sajeonruesd sound soj vewwaseud onb ‘wmsz0g 4 249840 ssoned soquainis se] suon wu ee ‘sopenpes8 4 soonpwosis sopptele ap aas wun uo uefeqen ¥] & jouedso op oye 1e0r0) un esed euesooeu eongtEnss {1 epor tmauasoud -opmzunan janye- wyomedso eaAMRUOEIB wf OP OS/7 2 SUID ZZ SOT -seoqunuoo ap eioy 2] ¥ ezueguoa sodens ‘odwan pe‘ wonsiu8u] eusiadwoo sauaigo wed orpoms oro auan anb epusvodua x] roRYWe P| © ep $9 OANaLqO nS -aypayu sep ‘ns uo afezjpuaxde jop uorse:Boxd oy sejnope Uajene TS 9p sayerteus soy anb Jo YOO [FON “earl engonts jop vy $9 ejouedso eopyusess vf ap os” op 1s:9u98 vo}EcTUTBIO PI sus pari ~egedsg ua osardwy oor 6cccee T3851 oxsodor SSEPTILLTS NEST ‘snppoug sworsoaduay “Ts ooRD “UpqeodwoD0I0 A E>IUROUIOIOA ‘ueqoisg URIEW oTOWY :soUoPENsAT, “po-epneg jaepea upPonporg & uolew] op owouenedag 10199 "vs ‘eiresepia odrun esjopa voteumt ap owourredo :uoromanbrur "eu2Iqno 9p OUDSICL ‘zapuyusag aff BUY :JeHONPE UP!DEUIpI0O A OXON ¥ UNI ‘odezey 2oUpIE sed “[eONp wo!DeUpIOOD K UOIONC “Zap RIA OMSED SIDUEN © “v's ‘esosepial odny espa @ "yO0e “upisaicuzas EAPO, zoog-wojsardunas eumdas 2007 “woysasdustar E95 ro0z :o!saudwres HUMuso avanzado nace Pag. ‘Tema Pag. PROLOGO....-.- : 3 13. PRACTICA DE LAS ORACIONES CONSECUTIVAS ¥_ 1 LAPASIVA. 'EXPRESION DE LA IMPERSONALIDAD 6 COMPARATIVAS. ~ 72 2. SER/ ESTAR. : von WD 14 SER / ESTAR + ADJETIVO + QUE + INDICATIVO / SUBJUNTIVO (ESTA VISTO / CLARO / COMPROBADO..., ES NECESARIO / 3. EXPRESION DE LA CAUSA (PORQUE, COMO, YA QUE, QUE... 18. NORMAL / MEJOR)... 76 4 10S INDEFINIDOS Y CUANTITATIVOS (ALGO, ALGUIEN, 15 PRACTICA DE LAS ORACIONES TEMPORALES, atte bs teedacauaraeternuteetoaiceaaiatee - 46 INDICATIVO / SURJUNTIVO CON VERBOS DE MANDATO, PROMIBICION, RECOMENDACION E INFORMACION 5. PRACTICA DE TAS ORACIONES FINALS (PARA QUE, (SUGERIR, RECOMENDAR, ROGAR, PROBIBIR...) CON EL FIN DE QUE, ETC))... 7 30 ESTILO INDIRECTO 8 6 PRACTICA DE LAS ORACIONES DE RELATIVO. 34 17 PRONOMBRES PERSONALES. 94 7 USO DE IAS PREFOSICIONES 20.00 vw 40 18 INDICATIVO / SUBJUNTIVO CON VERBOS DE 8 US0.DE VOLVERSE / QUEDARSE / PONERSE + ADJETIVO- ENTENDIMIENTO ¥ PERCEPCION FISICA © INTELECTUAL ‘HACERSE / LLEGAR A SER + ADJETIVO / NOMBRE, E1 % (CREO / PIENSO / RECUERDO / SUFONGO / STENTO QUE. ‘ME HE DADO CUENTA DE QUE... . 100 9 INFINITIVO / SUBJUNTIVO CON VERBOS DE SENTIMIENTO, DESEO Y NECESIDAD (ALEGRARSE, GUSTAR, IMPORTAR, 19 ORACIONES CONCESIVAS (AUNQUE, A PESAR DE QUE, ENCANTAR, QUERER, ESPERAR, DESEAR..} 50 POR MUCHO / MAS QUE.) eon 104 10 PRACTICA DE LAS ORACIONES CONDICIONALES (SI, 20 FORMACION DE PALABRAS... 0 EN CASO DE QUE, CON TAL DE QUE... Hae. — ie 21 EXPRESIONES IDIOMATICAS. 16 LL PRACTICA DE TA COMPARAGION ... 62 22 ACENTUACION..... 120 2 Pts VRB (ao de min ch pst a 2 allover, sigue Moviend0.n) us. sn 5 ae a = Se ee mam aia tea‘apo Bay as ousuerd 389 40¢ ssoyeuosiadwn amauseia|dwoo 295 © ‘vounu onb sufunson spa opypuon uvy as ou ais] (oquoa jo anb assump ousnu fp uo) joneures# orn un seAay] Uapand souoPoMEIOD sea oper # anu seno jovedso ud somatiar ‘uoIaDe # sp onolns je s9 UPIMb esazo1y Ou anb resaxdxO ouuysspis kaa un sod Arg offs 7 ue opinsssuoa anf o1seIDuOU Oy Blyounyy-ourjoseD vsuuouanseo 2p sopeuio[ I] 97 swpaensnma uosanf aly emmyd pp Huosiod ¥€ U9 OGIaA (a PARDE Z0A UD OUIEA + HS (2 ayaryNoswsanr (oanuessng + Od) + OFS RIE + HIS 047A, ‘valsva z08) Verbo en 3¢ persona del plural. Queremos expresar que existe un sujeto activo, pero ‘nO nos interesa especificar (0 no podemos) cual es: ‘Han llamado dela tienda y han dicho que vendrdn hoy a arreglar el video. Ge has enterado de que nos van a subir el sueldo? Buenos dias, gencuadernan itbros antiguas? Bn algunos casos es posible usar las dos formas: ‘Se dice que va a subir el precio de la gasolina otra vez. Dicen que va a subir el precio de la gasolina ofra vez. | cjercicios 1 Complete estas noticias con el verbo SER + el Partcipio de uno de estos verbos. ddetener —condenar asaltar—halar ‘premiar i. 1. Hoy fa sido clausurada en Sevila ta quinta eocién de le Feria, de Ate Antiguo. ste afo. 10, La reunion a causa del mal tiempo, 2.Siga el ejemplo. | js J. La Mala desnuda / pintar/ Goya | (a Mefa desnuda fue pintada por Goya. | rn Ce retctos 25 que siguen, aunque son correctas, n0 son habltvales en scrfbalas en la forma activa, con el verbo on fa 3 persona 4. Complete las frases siguientes com la forma SE + verbo en 3" porso- ‘na sing. plural. te abril se celia e! Dia de fa Independencia. (cele iccteta. (arreglar) ‘a todo el mundo, (exportar) 0? (alqular) xD) correccion aciertas es. 11765 [7 1P203 UoLDNIUM “| VEEL, ‘sey 0 sepeydver 80 7 ‘ojed un U3 yoy wun awco "Ppuoy eved un eyuany wun wo =" sesonuB op opop un ap selepos uo ued cpemianes souor904400 tH soon ——aas s2u01999.4409 yw savasoryodsa wand mpyou avoqizo — ‘anya2m ap oats E ~ sonany € 9 Z — won 9p smiades soppivions € — opuasassy 9499) 2p OL OP B/E ~ Cosadsa my opeucuco soleus) sofissoy ap wed ¢ — ssomoypasur ____swmaton cH 2p ‘pod seo 426093904 seyeo (6) 820100 “3S woo jeuossedh euuoj ue ospenaes 9p soqien so) voa joyedsa as3sod un ap eyeaes awenbjs e aejduueg ‘9 -esod euoues % gquaseid anb owoqu a“ ‘4oua) corona 6p soufieu savojeived (4) "epeu “* (asp) ‘oweque wise ou joyedse ua sreneswonet 9 9m revo sjed un ue 'sa0an WE - ‘sup soung 2 (ican) ¢seuennd vad) “sowed sore senue BIRR ou snbe fed owes ‘suopiog ‘ta “yeimd / Oujs euosiad ze ua oman + 3S (9 ‘yeanid yop euosied 6 ue ogson (@ :epensepe seus e219 onb ewuo} e 0280 ‘vents nb sesel) Se) 495 sont asae obtigatorio, a, 25 -as Cnt, -s, as aficionado, -a, -08,-as__ (in)conventiente, 2s. 1 socialista, -as Gimdprobable, -es { inaliferente, es Gronecetario, 25 -a8 Jamoso-a ose Cioran oy | timido, -a, -08, -as Gnjiiil, es k te, i ‘SER / ESTAR [ daro, -4, -06, -as. oscuro, -@, -08, -as limpio, -a, -0s, -as —tranguilo, -a, -0s, -as " fuerte es sucio,-4,-05,-08 verde, ae humana srande, dept, 4-05-08 Hse, 05 ati a, a I detente a5 swag, 25 as para, as aha“ as 22 wo avamzado SER 1. El verbo ser nos sieve para defini ¢ identificar cosas y personas: ‘Lo que le han hecho a. no €5 justo. ‘Sus abueles son catolicos y soctalistas. “Aquélla es ta protagonista de a pelicula 2. Para informar del lugar y la fecha de una celebracié 1A. gSabes donde es la conferencia del B. Creo que os en el Aula 66. 3. Por su valor de Ser (4 desastre, un encanto, un plomo. ESTAR 1. Con el verbo estar podemos hablar del estado de daimo de las personas o del estado de las cosas: A, Tt sabes qué le pasa @ Elena? B Si, estd preocupada por las noticias de las inundactones en Levante. ‘Agustin, tiones que ordenar el sciano, estd muy desordenado. 2. Acompafia al Gerundio pata formar una pestrasis que express la cin en su desarrollo: Estabamos saliendo de casa cuando nos lamaron del hosptal 3. Con nombres de profesiones, indica que se deserrolla esa actividad con caréeter mas © menos temporal ‘su ncoso es profesor, pero ahora estd de jardinero, 4, Se usa en expresiones de caricter modal 7 Retar de guardia, por las nubes, de moda, de suerte, de broma, que trina. SER / ESTAR 1. En general, podemos decir que, con et mismo adjetivo, usamos estar para hablar de algo ‘emporaly ser para hablar de una cvalidad inherent: {Hi tio ya no es joven, pero estd muy joven. 2, Sin embargo, se pueden observar cambios en el significado de los adjeivos, segin se wii licen con un verbo u otro, Observe los ejemplos: 'Hl aceite de oltoa es muy bueno para la prevencitn de ls cardtopatias, ste aceite de ova esta muy bueno, edénde to has comprado? 13. uso avanzado* | sup 4 ofegen opejsewep evan ‘oy seropueye apand ou as opyoayyo wey eousou 980 TEND OP FD eee; pnd ewyo9p apand? YoNe| 4g 't uo ate 8) aqese ‘pou ap se4s@ yprend ep 22180 soqnu ra “ayy BIS eos ‘pureny -mpoeusoou) “ey BF eds oy ‘pureyy *t “19 s9U019921109 WH “sojefo9 A sejajpyeg “sejsesscauy sjas hey ‘Soquainbys s0sey $e] 1 Z soon == ver 94019921109 op ‘emus 0 2p ap ownse un "apeu se0ip ou an sau -augsip ‘owsxud souny Uozes E| opuend smaLTEIaUaS t ‘one awopes ‘puso02 01 U9 Spase anb vf ‘won sed -uud x] ap sandsop o saxse 3 wopond anb oysond 4 onb eX sod sxpronpouuysoyesne se1 “T and ousana ‘and VK ‘0s o€ dowoo v asnd ou ‘sezn20 ow onuory qeciouud uoioeso ej ap aque ueA omoD 20d sepronposia sqESAED SE] owo ‘opnouou vp sop » koa 2} anb inbo uoa ‘oun = Daquion + aq VsavD V SNQWON / OAPFUNUI + HO ‘oapeaqpor + and VA ‘END “ED Osan ‘ENDUOd ‘OOD 8 parm anK: C00 ‘UNO VA ‘OWOD HACAOd) VSAVO VI AA NOISHAAXA a we iy 3 aia“ t> ce js 1. Como eran tan baratos, 2. porque tiene miado de caerse. 2. Nole gusta 3. Nos hemos subido aqut, 2. Escria el verbo que va entre paréntesis en a forma més adecuada, | Ej: 1. Yocreo que David no sale con nosotros porque le caemas mal. (caer) svnsel ud, dle @ Juanjo que to Hamaré mi donde no te laman. (meter) aciertos__ 124 ue ye 6. Han certado la oficna de Correos. r. “ha oo may te 4, Complete las frases con el nexo causal més edecuad. por (2) epor ‘come (8) porque (2) 1. Fuimos a baflarnos paraue hacia un calor horrible _. te enfadaste con tus comps 4 Airs ns gras N pedo comers asia. 4. Yo estaba furioso conmigo mismo... chantaj, 5, Date prisa, igo, e S comer? me quedé a comer seo habian aconsejado los dos {a contaminacion. “ella se mostrabe muy podante cada vez que nablaba 21 us0 avanzado x correcciones aciertos__ 4Ss sus WyLETAUNg YY Um sau0jo24409 CA soppv) a s g /—sonsayn s9u0j991109 f {seed sound ue esas 8 uuenp 98 90 are st so apr sane se en =“) -sewnbasd sejse exed sea}6o] seysondsai sesjwoous ayustuy WOME EATON OTM OT SHOP SEL OUT OTS 1p uaa sejgey sejon aveinb on “seainesp oped aul ON. 13 ‘anb ered (2) 010d (2) owoo (2) enbure (2) 6 ‘bypengas jap sesojzeueo So} aounn ‘sowep af ‘anb sasey op sexed soy ap oun epea uoa eysanduoo ese eum euies “9 (A soppn imLOS INDEFINIDOS ¥ CUANTITATIVOS (ALGO, ALGUIEN, NADIE, NADA, BASTANTE, DEMASIADO...) INDEFINIDOS ¥ CUANTTTATIVOS Variables (Para personas y cosas) ALGON(O), “A, -05, “AS NINGUN(O), ~A, -08, -AS ALGUIEN / ALGO / NADIE / NADA. ‘Son invatiebles, Funcionan como pronombees ‘eAlguien quiere decir algo? ALGUNO, -A, -08, -AS / NINGUNO, -A, 05, -AS / UNO, “A, 05, “AS como adjetivos 0 como pronombres: ‘alguna vex un huracan? dias, ztienen habitaciones libres? B.S, creo que nos queda alguna 2. Alguno y Ninguno pierden la -o delante de un nombre masculine singular: 4. Tendis algun problema? B. No, ninguno. 3. Los plurales Ningunas - Ningunos se utllzan muy poco, Gnieamente delante de sustan- tivos que s6lo poseen nimero plural: Yo no he visto ningunos pantalones fuyos en mi armario. ‘TODO, -A, 05, -AS / MUGHO, “A, -05, «AS / POCO, “A, -05, -AS / VARIOS, -AS / DEMASIADO, «A, OS, -AS / BASTANTE, -ES Son cuantitativos propiamente dichos. adverbios y, segin su papel, sen vari "A. Ti crees que hay bastantes 1B Yo creo que st. Antonio ha ira Vamos a dejar ese, por hoy ya hemes trabajado bastante 25 180 avanzado funcfonar como pronombres, adjetivos 0 iables, Observe los ejemplosIzy sopay ‘en eA eno ap seye}0q Spuu SeBleN OU YORE} 104 “onjuan wey and sersng 2A P 0 0] sopoy tied ” OIE | wos seu sas onbiod ‘pepisianun ej ue sxe pipod a9 enb 0210 Oh *¢ ~~) soway a} nb ep “opuepue suan eed se on sod ‘be eisey ual ep uoyDeyso B apsep 1xe UN SILER an soleus Sy “UBD BPEFSITAP exqey antuod oyoou0d je sequa sowipnd ON s-jewesen onfque opm seureaajgeqaid $e 80-8 JOpeIseLOp yoyo —sevenq —aywoB sofa, “capenoas epea ap ojvausaja un opuewoy sasey sey aardluog “¢ ‘ouuajua [a ered ey so esed ond oynur es00 ap sysseN Un sp Ben 8S OpueNg De ty OU ao "2p 12 ‘soweie90y souous & seSed tied sousees spw soweng “2b 420100 8 a0 un EER 90D eP eqD OpEP Sey ZL? 3H 7 * e awewei|‘oble SEyse0eu ISS} eer Qu NOE EB OY sorb png? “@ ne} 104 ‘cppqued un auoeiL Yh ou “an Jp $9 onb 0819 0h “Eh 20u88 ‘ofns 0 ended oun +++ yo slop sys sesoo sm sexiuooua 8 sen oweg? Zh ‘jew 068 0404 ep soso ofegen asa op Bye ATU As@ J2IN IN “OF vay Burs eun eno aus sped ns sod onbous 2 -9piyp e389 op sesuad grb gS OU BA “6 “soug use sons “~ -squojeaen ap 31 epugp soweqes ON 8 lou eee 98 6B OA soy sox? Y “EL ‘ust OL + ped os jepesad gro! 9 ‘nb zan ee ‘opjew uey @s epugp ages **" ‘awoputundend ‘sau 80)" of an ows oj upatp 2 A ye Ud ‘ab so} op ore @ eunBaud J B S800 aU OU IS sorronaba aa stfored ns uo fefayg rere ap an ono Aspe UDs Seb oy ~ “euzo ap, 2p anb ups un fey ogeds uy '¢ aig sea 2500 "=" yoo ‘seainb anb 07 “8 cfu yes wd oBuod au 307 Ye SEAT OPRRTAPES eygypous ey seuU0} 8p apuepooe a4? fg ‘¥- uaOT¥nd / vO¥O /S¥-‘S0- °¥-"0G04 w9 eIeyduI09 Z “veroseee quate un Jaoey ons oon OU “OuEng "s ovluerxe fe ougnw SeIeA? 'Y “9 lege asa eounu sewed ® FoR ON 'S ‘oun esed ‘sodngoaid 0} ON *g ‘ap aigos un auio as anb ayorp ey 2] onal W & seuiBue even absor SP PET LEDER SOON yensua $a eisinas 23992 L213 soe san, 0 sop sap aoujnd ‘e104 928 ojuawow voy ap owen soye oneno -oupensai jap sauojsaudza sey ap eum + yaya Woo sesey sey ejaidwiog “L so17)010(0 S040 0420 vps o2;9}qpiuo fo sowot ab anaes spay yesnyd auqwou + peso oanatpe un ap saurjaq *z souo19994409 Ze pap vpo> 20u0 80 9 orueny 96 oxo ‘apinBurs auquiou un 9p auejaCE“T "een 3. yav> ‘psouomuy 29 Ou onb myuvsuad maognByony wo}q vavyse ws02 eenByona Ponds Mp oFt soa mpLopsS 3p aN ‘ourUsHHas 6 ous eur ‘ssquaow un ap axueop ten 98 4 oansipe so zambpeng -onnelpe o asqwouosd 8 apong yeaaMEE cortecciones 18.4. de los presentes quiere hacer... pre | ‘uta? 20. gHas aprendido 21, Yo oreo que: 22. Malay... B. No, ninguna ‘til en el curio de cocina? .. novedad? 23.He probado todas las Haves del Navero, EPO vsesersmeere MB | sive para abrir esta puerta, 28° ws avanzada ‘aciertos 33 MN vpuowous 2p 9p 21 onb wos ‘o1ons. lonnesodury un soqey 2jans jedioutd e} uo A saqernb -oj0> nw uog ‘onmumnlgns uo oqiaa jp uEsoq] anb sod sepionpony sopeUly SoUO}IEIO SET *E orp) ro) owopaad of sospod sus onb op uppouows of 409 089 p01 0420 PHT “auasayip $9 orn Jp opueng “oanunlgas (| © @ {22472 0] ap as4psqy op min}> upsIuEMNE vf HOD 059 OpHID!eP BY OPDSMID I oWsfa [9 $9 SOCYIA SOP SOI aP OIA coxpeorpur + “NEL BND NOD ‘aNd WAVE? ‘oapun{qng + and +/ oanrayul + “ad NIX Td NOO ‘Ad OLafGO TA NOD ‘Vava Wave SHTVNIL SINOIDVAO SVT 30 VOLO Vad (219 100 AC NIL TLae? 3. El padte de Eugonia la convenci para que os estudiar 4 Fuoron a ver a un abogado con él Obj2t0 40 ..rnnrrsn COMSEO unas copes. 40. Necesitaba un pasaporte par .-..en-v:e.-» pals lament, 2. Complete tas frases con el verbo que va entre paréatesis en fa forma ‘pdecuada del Indicativo, Subjuntivo o Infinitive. Afada la conjuncién ‘QUE donde sea necesario. is 1. Los ministrs se han reunido con el fn de astudla as mech | -~ das oportunes para fomentar ef empleo. (estudiar, fomentar) 2. Salié a dar una vuelta pare eve Bee cantidad de dinero co (acer ‘nds, me alojé en una casa pat cal. (cura) : 14, Sus paras a environ a EDU cn en do nds problemas, lo mejores vender lacasa. son la tomar | ata idea. (costumbrarse, é) |" HA correcciones aciertos__/ 34 im sot, cal aN EID 8 nn ROR Beceem ontertas. (trabajar, hablar) ‘3 Forme una frase compuesta con cada uno de fos pares de frases que Je damos. Utlice ol conector ue aparece entre paréntesis. Ej 1. Este restaurante estf de moda. Es muy caro. (por es0) ele restaurant esté de moda, pores0 es fan caro. rene, Tne que hacer la compra, (pa) aciertos__/ 10 53 uso avanzado Tema 5. Puntuacién total __/ 45epoxuae on se ‘uoqoosng anb sy v onsya naayany amb oppo v oroiquorua ox ogond pe open we romapadwenosnyg o omayodiny Yai wo Br ‘oanunfqns opow fo axeinbas ws ‘oanepas ap uoraeso B] ap oqioA [a ‘opesed ua yys0 [eu UopEIO | ap OqHeA [P OpuEND SFIVaWIA SOANALL HG VONAENOASTINOD ‘jonfery ouco vpood m1 uvB0y anb sruossad sv20d Morr sostoso s0 anb sommap © aruapsoaive [ep wsUa1spr2 wf soureBou OpuEND uopeuapio fo s9founu odes anB'anuoS wvys000N “opsreisuoo 0 opruyop woKq OU OFTe aIUApsomue [OP BoIP 9s OPUERD- ‘onnierlqns -pxuousey oninsaud po 170s wougqa anb souossod 8048 MqDEL "s01208 os snbp upyso anb soz opereasuoo ‘oxnBas of sauapeoant [9p 20Ip 26 OpUEND “OARED}PUI “E ‘oantunigr 0 OAne=IpuL U2 3} apond OARETas 9p UOIDEIO e 9p OGIOA TI COALLNASENS / CALLYIONI ato g1g04 anb £04 noo sopepyos 509480 axana a4 Sort sonny auquovoxd jap atueop aids a es'up}tsodand wun FUESEDOU 98 9p OFT (9 ose opomey PH 3 ono Jap Ofogep TO94D 1 9 oy ard upponoo| eun o eqepsiq UOpIodasd Hun ro 59 enueasqo ON sof An SODIUGD > ‘SopeN> Se] / SOF TEND OF / EI / 9 SHUI] SET “E popuon 2 ap uoisos0d uo 9s woynb Kos om Of “es eniu3| uo 0 S9tuIO} Sp CoOd um 801 ye 0 s>:/uamab seen spond 3 ‘op sepipaoaud wea opueno: ‘auduats 4 o2od Anu ait -xoquoo va esn as womb osed ‘onb sey / ‘Dp $9 (axcpuouald [p az2yat 28 an Je se8ry © e800 ‘suosIad ef) syuDpoddIuE [> Opt “pucqunysa 9 19 vx9 1060 gadwos onb O1ay 1 sqead & soya “es09 ap 4 euosiad ap a1ua} oautajes apond ‘anb eA ‘opesn spun yo s2 ang “sopeno sey / SO} opennnan cm 56 eid o ov ‘eded op oneeaou voy ‘e798 &, OALLVTHA HC SHNOTOVHO SVT AC VOLO Vad(CUYO/-A/-05/-AS Es un pronombre-adjetivo relaivo apenas usado y s6lo en contextos muy formales. Equivate 4 del cual / quien, ¥ concuerda en género y ntimero con el nombre al que acompaii: \Va'a hablar ahora la profesora Ram#res, ciuyas ideas todos ustedes conacen sobradamente. En un lugar de la Mancha de euyo nombre no quiero acordarme. 10 ‘Quando el antecedente no se refiere a una cose identificable, sino a una situacién 0 idea, MM f°" ‘eons {os)uenuoo soe Petey) sae ‘sieved ———esopan—_—as0qoh Becca aeeeee “opensope Spi Ogion 7 Bs] BBw9 op OWEyap eaL259‘L easy Cf sora)>x0ba ee ‘pu jo oper to vsouunf xpstow pur 9 ppauod 2s Despuy ‘ourudia vy D oH20% 2 2 "ua UOPIsOd 03d 2] 2p soprpanasd soapueisas voo ezin 3g "OIPEY ONE UN WOFDEUO;SUEN eM ESAPT ‘ASULDNTANOD ‘ooung op eopassp 408 w gay) & sounjo4 ap gzathue opésseD sequie vey oleqe 9p Ba anb e[e9sD un op onvap ‘oloUs ¥ oFqUUIED Un YIP was V uvoaTT ‘oporuanus vq ousrus jp anb orminde un opuoypusa ooks Oxpy a8 toned ‘roins op worDednued UoD ‘upsajoxd ‘vorBras ‘eopoapy ap OVGIUTD UN KAP asuROVET ofa auod as ‘vim a anb pzys oun woo vanuo 9s anb rea ype ‘oouepad “coupiuauzou souau 0 sft OW:UR ap Opes [o o phyes v] UD oTqurED un EO}PUL suaNod 0879 ppanb as uon[ 2quap200 jap vjouenzesto) ¥ ‘opooosd un 9p spndsap oquies un YoIPML aguvaand ajquuue spa ot gona my as euiod vise oduon tn ap oid ‘cowpeius Kru ma ou soneo opeahy reno wo peprieno un 9p UOFPeUNOJsUEN wun BOIPT ASUAATOA ‘soqion sowarorp woo ,ojqurE, sesaidxo sesoidxa apand o¢ 10Uedse VE AL ouz zxqnow/oauatev + as vavort /asmova & “OALLAIGV + ISUHNOd / ISUVAHNO / ASHIATOA IG OSA FA aee CPOE a xy aera EFECCLEWWS ED correcciones 5 vludora ‘nolsta correcciones nated {ims se {ita | solal-a looa/-a rioota en oro calico {ict soldado en elhéroe/laheroina 2. Complete las frases con uno de los verbos anteriores en el tiempo adecuaio. Messen MY PESREDS Y ND | anonadado. 20. Pero, nombre, di algo. 2Te... 3. Averigie qué signtican estas expresiones y piense una situactén para cada uaa. Ej: 1. Ponerse morado de comer. Por eiemplo, en la ‘calebracion de un cumpleaos. 2, Ponerse blanco coma a pared. | wo mencate Tema 8. Puntuacién total _ {24‘uy ap SEED a} Ou anb PROS | ap sapmo a1 ou anb axed ‘tf ‘pele ey ayy oVoMWW gop ey oyonu ap pibare ag egeuadsa 91919994409 eosounf vaanf-sofune ny onb vgsvsn’ 01 18 ‘opesod opogps ja span) naan of anb orsnB 2) ou meV ronnunigng 2p exsopioduny veld UD yar epeurpueGnE UOKSeIO e|PEUOIIP -to> 0 opesed oduian uo za jediound UBC E] 1S THOU VIONEGNOUSTIHOD ‘aa vuod s0feqoay uonso2en om sop (CoFB9jorafns) sop) i= (orig ovrpsrp) oanunfans + and + (orafns owsys) OaprUET + (avasaa oqvamasa UTAINO UVINVONT UVINOAH UVISAD ‘SISUVADTT¥) CVISTIAN K OFSAC ‘OLNATHLLNAS: oe HQ SOHUHA NOD OALINGIEAS / OALLINIANTWS correcciones ‘3, Subraye ol verbo adecuado. Ej: 1 Le molesté mucho que le cuente /coatara a sus amigos fo do ‘su soparacin. 2. Me fastidia fanga / fener que maciugar para esa tonteria, 13. Me extraia que no fegar /hayaflegado todavia. 4. No nos importaria que vengan / viniran a vivir con nosotros. 5. Le fastdié bastante que no le hicieron /hicieren caso cuando so quel. 6. No te alegras de que te ascionden /hayan ascendico? 7.Ala nueva alumna le encantaba esquie / 2594 8. No le gustaria hiciera / hacer un viaje ‘9, No importa que parezca/ parece tan sé 10. Me alegro de que hayas consequido / conseguir esa beca, 7 “11, Me dole mucho que no me hayas amado / lamaras cuando marié tu |”. ir. importaba que él no le ja / deirla verdad casi nunca, 48, Ya 6 que no te gusta que te habler /hable de esto. \- 4, Eseria el verbo entre paréalesis en la forma corrects. El: 1. PRESENTE / FUTURO / IMPERATIVO ') PRET. IMPERFECTO SUBJUNTIVO —> CONDICIONAL ©) PRET. PLUSCUAMPERFECTO SUBJ. —p- PLUSCUAMPERFECTO / CONDICIONAL ‘COMPUESTO <) PRET. PLUSCUAMPERFECTO SUBJ. —> CONDICIONAL SIMPLE 37 uso avanvado‘sofjue sy uco opuetnf ‘oueras jo opoy auesed sapand ou A semeudise cou opspuadsns Se} 2 j pe ETA Et 7 “opaujuisey By Ov BrEpO LENG Ry 089 40d & savojypuca sey opeydece uey ou soyesaue6 $07 713 “oyopou! J9 opuaynbys sejeunjo;puos sasey suuie, “¢ ‘sender jo opjen epqey au ‘oW} roy snbe nb OATES NGMY / BARES ISL “asejou o| of “aged eves / esa ip 1S “vag Anu oazOUOD 07 '8 ‘oyandoe ugny ‘ouoypfe 0d opewey seygey / seam ye 0p; seiaqny 1s yeu ue opeysa seseygny /SEUEISO ON “y | -syjunye9 ond ages pes gry ws uae cen ® | “ovoype ed opeuey eugeu /evewey 3 oc OD “sagoine ps OPTaC ERENT evepsed ou ‘opusoo Bieyany SOUED adns ops uesaiqny eupew / auped m BONY TERT IONE” SUT UB OOTIET PITT OT TS UOPEPLOD ET ap ‘anb asduoys A anb op pe woo “€ cansaoan sw anb ap 0899 mg “(e odnB jap wos op 19 vo ‘omoo ‘onb aaduioys ‘onb 2p nna osnpput‘oamuniqns U9 ogipa fo WEA9y no 26d SepIoRPOsI SSUOIDEIO SET “Z 18 Woo ‘anb 598 OU v) [PUOPIPUOD OxaU OF couvygud tn sypad anb vupuos ou ‘omcexoyfs of op meson? D421 IS aueseaid [p vo ugtenosadad ouan anb & opesed yo v9 gydusn> as ou arb UpFIPUCD (P “osvo ns w opt Bist /op} vugey “oduior OpHias BASIaNH IS lopesed [p U9 gifduino as ou anb uorpUED (9 ‘vsvo ny 0 mus “odio Dsogare 1S “ajqisodat 0 aygqeqord oved UOPIPUCD (q anduno ap sajqisod seu sseanmorunsa sowotndye se] 19051 wopond ‘8 sod SepPaponut sopevoAIPLOD SLO} SET “LCCCs fe) I yee ye) correcciones correcciones 3. No he traido el coche porque aqui siempre hay problemas de apar- - eceeseseeceasee MB 10 ro funcione bien, ale que a damaré un da de £8. Formule las proguntas sigulendo of ejemplo. js 1. 20éme (reaocionar, ti) si un dependiente te (devolver) més | ” ‘inero del que te corresponde? .GC6mo seacclonasas sl un dependiente te devovira més cine 8. Responda usted mismo a fas preguntas. También puede ‘progualarle @ un compatoro/-a y anotar sus respuestas. Ej: 1. S/ un depenainte me davolviera més dinero del ‘que me correspond, se fo dria inmedatamente. 7. Complete tas frases con uno de los nexos del recuadro. ‘en caso de que (2) conta de que si(2) como siempre que 2) El: 1. Er-caso de que los resultados de los ands sean positives, cdobord operarce sin falta me lleves a un sitio tranquil, 2. Saléré contigo, ina Bo vse hay entradas para esa obra, podemes ira 60 so avanzado aciertos__/ 16 61 0 avanzado Tema 10. Puntuacién total __/ 566 [ sona1on CP soppw a “oso atonbod un oppo msaggry ou x8 outos asaund € visy8 oun opriion ay ay ‘oprped souyqny anB so} op souozorund spur soysnus ‘un oo wae "eamanuEnS s9 SpWOpE & aIguION un UB EPESEG 7:89 ‘soasnd anb of op onSjnun spr 50 0509 Dig ‘onb of 20d exojduo onsis aab asey e|( oanofpe Un ua epesed ws woPsELEdwoo rj opwend (4 ssayuainsis 60s 2507 71 oP DISH SBME O50 HY and / ar + onnolpy + SONEHE/ SYM / £01 /01 /%1/ 7 ‘opesed ofusuop op vy anb wpmusraniia spus optoodnd vy atu Koy a Pmayed 77 "+9 / An + APY / (PY / "SNS + SONTW / SY + (OCHA) "prppouajei» pepsonedas aa SOIMUIAGY 4 SOALINVISAS “SOALLELAV Ad NOFOVEVANODMa pensabamos. evnresene he visto €n mi vida ta conocido he conocda, iti sco he visto nunc oe 818, hay en este pueblo. 4. Construya frases comparativas con las elementos que siguen. Puede hacer un modelo 0 més de uno. Ej: 1. Te encuentro / bien / ef verano pasado. x) correcciones aciertos__/ 18 eqeeenet> jemplo: Coleccionarsellos es mucho mds relyjante que bailar sevilanas. FY) correcciones 127‘sauna jiu op sou ajs00 » papuian Dun yea anb ojnape2 Ok <0 ap puabpue pun pavsco onapna? ¥ :opewueorde omy co ofje ap sopes resus wand auawawonoay esn 2s ‘oapuuUy + v ayuDA siseypiod PZ oun nioyp visoy soysoy soaay sous) sorupnce ¥ ZUOyDeUIUMD|, = SUD) FEAST “o1aToLLuVa + Tevossed ogsa (9 “pseudhua v1 ap exopapuoa sofous 2] 50 mye anb opuosryp va soy cugpnadas "epumalg = 312A S- Toranmaas + juossed oqo (q ‘pou & sop 0 0p se} 428 ap naqap osm ‘ooodiuos Of “a oes 2 opps oy oU (80 bioy grb soqus? ‘ssa190iH = 9p 39q0° ‘obey oy svnadsaa oqop “popssiaagun 2p 19 sou soyonut ap spndBop mioste) 7} annesdt ‘upipeuIUnay, - 2p 3Wf>p ‘9p reqeoe "e reB9] °C AIDA” “OALUINEINI + (u9pysodard) + yeuosred ogras (* ‘O1a1OLLaVa 0 OIANID uppons 95 sojeqion sisexsod se "1 “OALLINEINI #98 [euosi9d ou oqHoA Jo UDBDS TOY OldIOUATVA / OIGNNTD / OALUNIANI + (VoPIsedozA) + (82a "H) 04K,pean CCCs 1. Complete cada frase con una de las peritrasis del recuadra, he vuelto a ver vendrd a costar tenes preparados tengo dicho vadiclndo ‘ eg6 aacabar —venimos ganendo _acabo de veri dejan de hacer se puso a laver iA. Yo reo que un aparato de e305 wind a cast unos 300 euros, mas omenes. 2, gSabes? un palsano tuyO ...o--etesenscne POF ahi que no tenes in duro, 8. A. 2Qué sabes de Carmela? B. Puss nada, no la sven desde que 52 mudé de barr 4, A. pSabes dénde esté el nifio? 2 Subraye ta forma adecuada. js 1, Ana ME! love trabajado/trabalando 20 aos como istredora 2, El perro leva ladrando / drado toda ia noche. 8.Ei telefono lleva sonando / sonado mi 10 no llevaba preparando / proparada la cetensa de jevo coriglendo / corrgido desde les nueve de la 3. Escoja la respuesta sdecuats. ‘Gh; 1. La polio sigue buscando af banquero de Valencia, 2. Yo caloul qe Arita ajvaatener 1) vote a tener be de tener ‘empez6 corriendo ©) acabas de ir © uso avanzado EYEEELEWWDS nun 45 aos. hacia tls. senses MS 0 MENS fo mismO QUE YO. que la gasolina renee GuANKO ARLES. enla vida. asus padres, porque murieror poco a poco, gracias. médica, x) correcciones aciertos, /10SP) wrUs UYKUNEN CL mL & | souapp sauo}9994109 tH soppy) as s2u019094.409 "om woo. owen ja va PURI SerOS? “Ouse jo U9 HINA “tg “ojopous yo opusinbys sepunBad ehnszsuog "y opueanw ofop 26 (2 “soynppuuy sofo uoo ovoluee 02 opuefegen a (9 amped ns v09 2epru ey * senebou sean se} oq v eqez seen gg anb geil fp wi! WED Bosna @ 8S an BHO ow anb aysiip ON? "2b cp sorsoialo oei] PRACTICA DE LAS ORACIONES CONSECUTIVAS 5 Y COMPARATIVAS 4 Uso jones consecutivas se usan para expresar Ia consecuencia de una idad indlicada en la oracién principal. Al mismo tiempo, intensifican la expre- ‘sido y le dan fuerza: Trabaja tan despacio que munca termina a tiempo. (= Teabaja muy despacio.) (MEE ¢jercicios hy correcciones re) 1. Relacione. Ticanario no canta tanto ‘como yo quilera El piso.era tan caro que no pudimes comprario. b) Verbo + TANTO QUE + .. Duerme tanto que luego rio tiene tiempo de nada, © TANTO/-A/-05/-AS + Nombre + QUE + Comié tantos duces que se puso enfermo. 72 wo avansado “"aciertos__/ 1562) WHE uyLvUng EL vmEL S | —sonayn ‘ousoa oer (0 woo Venu of seuoyd sas “ajueppae un opqua 8 eount *""" aqawesopepina ‘9p sewojgoud so 2p vpeu sages eunb eit" BoB ‘30010 ores soe oe aD ‘owoa ‘se0an $210“ opluan uey ou ove 2183 s9uo}9921109 tw sornaba ama end ~ wer (o ‘ows ™ owes (@ woo ue, fe ‘doud ese "** siMuu0p apand a8 Ou S9}0)04 SO} UF “DL ond ewe (9 ‘owe ~ eve (9 “| equa mr oyuausepowiga * uoo gue 9ft-6 woo ~ ue (0 ant we (a woo owen (@ -auop eped ou entiod “ages 4gou BUN ab ~ we (0 own oer (4 ‘10a ve (e ~ efegen ou ek enoyed esa ua“ ant wa (9 an ™ awe (9 woo ~ ewe (2 eon oes ap een nb epee ap eae" ag anb ower (9 woo ve (@ coo owe (e ‘seipuoy ue mo ana ON wos vey (a : “ oueo oy (@ F and ue (e foyp - aygewa ~~" $0 0u 88 090580 By anb owe (0 en owen (Q coo we (2 “-" ogsnse a8 URN ‘sowaeo® soweg ab aqesuad of ""-eziny ‘oased un sep e pyes “"""" opesadsasep °°" eryp ene a | sapind eyond os "und ap sojed so uorersnd 2 uno sougan sol an" auaumappedsa es 2 anb owes (9 owas one (9 and wey (e ‘Sajuie TOT OWE] owco ou eA e1oye ‘see49 OF ou anbuny *| ‘epensape eysondsai } efossy‘¢ 2019994109 CP soppnh|_SER / ESTAR * AD) SUBJUNTIVO (ESTA VISTO / CLARO / COMPROBADO, ES NECESARIO / NORMAL / MEJOR) Ha 2 (30) BSTOY CONVENEIDO/A DE} + Kofinitivo (NO) ESTOY SEGURO/-A/ DE + QUE + Indicative / Subjumivo (NO) ES LOGICO (NO) Es DIFIGIL (NO) ES MEJOR (NO) ESTOY ACOSTUMBRADO/-A A. (NO) ESTOY DISPUESTO/-A A. (NO) ESTOY SATISFECHO/-A DE ES SEGURO, ES / ESTA CLARO, ESTA VISTO QUE por frases como es seguro, esti claro, ctc., pue- in principal es afirmativa thene mucho prestigio entre sus colegas. 2, Subjuntivo. Cuando la oracion principal es negativa ‘No es seguro todavia que Jesis y Lola vayan a hacer huelga BS 166100, 5S DIFICHL, ES MARAVILLOSO QUE... roclucidas por frases como es Iogico, es dificil, es maravi- bo en Infinitivo o en Subjuntivo: (0) Es SEGURO @ Goss yard crs Bs maravilloso vivir en el cambo. oe ene: + QUE + Indicative / Subjuativo : ‘VISTO (NO) ES cmRTO. 2. Subjuntivo. Quando el sujto de ls dos oraciones no es el mismo ‘No estd acostumbrada a que le manden Bs logico que desconfie de todo el mundo. Ha tenido muchos desengafios ya 78 wo evanzado 77 uso asanzadoTe | s0u9y97 ‘nb sau jo uy 40d gnu opuena | ergs" “sap nb ap scundas sou (eyoued tedno0) “sesuueo se) SETETOOEAC A esopeney et 9p SETPOTS 24 vogue} py enb aqvewanuon eves ‘13 -somenoape opow A oduiy fa we oqion un woo sasex Se} op0)dui0g *E ‘anuap Be B/pAns9 /eaeHsO OU UOREL “oyandosse je zon eto Of | anb 0624 / ‘ss of seGed onb ear /26ueyaxdoys orb “oyoay uey anb s0z01s00 $0} SEEK ean K ows $y SHON / seen end awwayvanuoo eas “18 “éagyuguy 09 “opensope owian jo afeagns 2 “sauo199041109 ¢ (Hf s0121220/2 i aE dip Forse on EWALD FIS3 “aupensos Jap sojwausafa So| ap oun os Sasey Sey ayeydutog “, so)2)}210t0 suosoqua onb omuoquoanos mesos euopapon wa jediound oqian (P s2U0}292.4109 ye ‘omosd soBuoa anb sofou paos soanang ua yedbound oquen (© ‘opmuan uosoygny anb ap oxnBes vqvse oN “uvsoquya anb ap ounne nqmis> ON sopesng up qsdiouud Osan (4 “opmuoa uniosgny anb op aunas £0159 ON owns 219 oganade sour wonl anb ap wantos &o1s9 ON uous 232 pavgoulo rusty onb op nanos Koneq © © rowexe 20 seqoude 2p pandas Komsit conunlgns © oane>pat spond souoyaide> seo ap sypeapuoqns s900}980 Set “L ad ¥-‘OUNDAS Visa / (AND) Ad V- ‘OGIONHANOD Ysee 4. Exprese su opinion ante estas noticias. 5) 1. LOS ESPAMIOLES DE AHORA NO SON TAN \MACHISTAS COMO LOS DE HACE 25 AlIOS, PARA HACER LA COMPRA EN EL HIPERMERCADO, PROXIMO ANNO SE INAUGURARAN DOS NUEVAS AUTOPISTAS ‘ATTRAVES DEL PARQUE NACIONAL DE DONANA. MILES DE AVES SE QUEDARAN SIN UN ~D) correcciones CYELCLELU DS correcciones it 60% DE LOS ESPANOLES ENTRE 20 Y 30 ANOS CON UN * pUESTO DE TRABAJO, AUN NO HA ABANDONADO EL {OGAR FAMILIAR. = pROXIMO CURSO. ‘CONDUCTOR SE DA ALA FUGA TRAS ATRO- PEILAR A UN PEATON. Tema 14. Puntuacién total __/ 42:unpes sowaspod ‘wBuoa corpous jo anb ap spndsaq ‘oyenbo unsalip / wosalap 2 amb op sgnidsap oxor0 2H ON “oamny pp wigeu 2s opuEN> osmunigng [> ‘opesed jap ejqey as optrens osnuniqns fa 4 oaneorpuy fp aszesn Lapa °Z (and) aa sgnasaa “opfoqoo poy papod on mune ny ‘ouuafia 260 svanIORN ‘opas un gaowas 21 o1afuniseo po viion amb aaciusts. ‘wBuon of onb vasiny snbv oper coorang fpp Soueyqey opuend “oanunigns “Soper aud sopnas nyna oxahunssea 10 ogp onb eadkwoss ‘alSyad vxqoy ou anb wosofip 2 anb vesvy Dov2 9 anf 95 Ou a1Ue8 VT ‘opeseg Pop 0 a1vasend Jap SOuIE}qEY OpUETED “OANPDIPLL TE soapuniqns © oxtesyput tua ogiaa jo Jeaaq] uopond ‘sazojzaue soxst So] 3od sepronponey sayeiodisan souopse0 Sey OWOD OANONd NVI. ‘AND SVELNIN ‘and sniawans ‘and visvEl ‘and aa snasad “OINVAD Na ‘OaNVND eouguy © 98a upje0 “yodaANTES DE (QUE) Se suele usar el Infinitivo cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo, y el Subjuntivo cuando el sujeto es distinto: Antes de salir do viaje, asogirate de que lieuas Ia documentacton. ‘Futuro: Vamos a terminar, antes de que venga el jefe 4 ‘Pasado: Al final, ayer terminamos todo ef trabajo antes de que Hegara el jefe DESDE QUE, las oraciones introducidas por desde que llevan normalmente el verbo en Indieativo: Desde que neurio su marido ha cambiado mucho. r of a of anb eysey jnbe ep seacnuy & ge Uoserepisuadas ‘seuojods 109 ap som "ve salen 909? 62 nb ‘SOUBA Ua OpIAM By ‘oatDNg OLN ‘0s & ayn opjianb ey on eUd (Gy) sequatp sues squaueerpeulut eu ‘gap énb op uoseuuoyu su "qsnUEP fe pueng “Lh solo aINDICATIVO / SUBJUNTIVO CON VERBOS DE MANDATO, " PROHIBICION, RECOMENDACION E INFORMACION (SUGERIR, RECOMENDAR, ROGAR, PROHIBIR...). ESTILO Estilo Directo ESTILO INDIRECTO. ndicativo) Gndicatvo) PRESENTE / PASADO —® PRESENTE / PASADO FUTURO, IMPERATIVO ————> PRESENTE DE SUBJ. mismo verbo puede tener dos significades distintos y dar lugar a tiemOz! ‘s9uo19921109 cH sonar \ (seyoe ‘eys@ ‘esexBa)“sovows ap uy ugiquser ee anb eisuco ayy yeh 40d osossue ~~ and f “en alia a A euojeA e paula 04's (anyon) Suu sefeq sen ~ oy onb sopesdua én» pune se SOM 13 (eae 1) ‘sewop op opeaypigo un TERESA Lieu) © s9pnyse BRT anb uorepuowoss, aw sajped Sy “13 ‘penoape spu eso 2 v9 ogres f uo soweyntis soe se }o0tu0g b opuew aw eapeUs Iv 2) 0098, “Ob aonb oundosy ‘eq my 3p senor OpUEr, "6 ‘onb gwuewiog 1 Sovonu eyed “seu BAAN. 8 ~anb oypuodsel 2} c19n0}» soa anb op “| ap eat ‘separ ‘ ee Of SEA WOH, ab gundase 37 “soe Sopot ais ow ab opamint oX, 2 BSED TE PUEDEN OY ONO BLT BATON PPT | “589 # uenay euy anb aving, °t “13 “ayoonpuy oygs7 wo owsojsues, °¢ Seyoou se Sepo) S075 ON. "6 soon? as €Z/ souayp ofaw S050 ‘Oped 9 BIEUD, "9 Q 91213 oqord anna, ance e] .rtnbe je signbsa0e so oN, 2 Tam ROTO TOY SE STEN AD PPUBOOET SOW OGG An 89 Yay 289 B Bf =I wold repuewooar secs sysBns—_selasuose ‘upengas 2p SoqseA S0j ap oun opuoquodaque sasey se) equssaay 2 ‘us "ese va“ “ se Ko9pin 9p SUD op uoqOU uewas ap Sous So Sop0L and gu09 SoU eI 6 rep Anu sou ezvepmu e} ‘essidwe eys9 ue onb uovensinpe sou tA 'e ‘ejsdoyne Buge © ‘and f eiqanen YSque ep ean Br oA and opEIUSWOD VER 'Z “epeu “oan pipuodsos a «ows ie uunbeud #9 and Ksj089 Bun ‘2p asopuefonb epi vj esvesed w *” eng sey | ou ent oad ua you ap 21 and gwuowon ayy 'g ‘ugoueg uo je ap Bung and Ao jue Saw ‘nb uosewo9 son > “eue,siod repre ond “ano se080u uoD U0 ouanbdolig'¢ yeu nus jaupeu my anb muenpe 2t BA % ‘nb -E1qUe [9 BTEUOPIITG owga uoveayre sou senoseoyne ef uy 13 epod ase yes —_sen0@ vewende Javea an epuewve _seuojauny 136 yoges _1esed esiese (pal “oANeSIBUT ap Opensape seu odusays 19 so cupenss jp soni so op oun uaa soon sasey sy 29109 1 J souoypo01409 CH sone aaa