INECUACIONES POLINOMIALES

1. Sea 5. Resolver para x:

 4(3x − 1) 2 − 3x  x − bc x − ac x − ab
A = x  N −  x, + +  a + b + c , a,b,c  0
b+c a+c a+b
 9 6 
determine el cardinal de A.
A) −;a + b + c B) −;ab + ac + bc
A) 0 B) 1 C) 2 C) a + b + c;  D) 
D) 3 E) 4 E) 

2. Si  < 0 <  – 
6. Resolver – 2x + 5 < 3x + 8 < 6x – 10
x − 4
Al resolver :  0 , se obtiene,
−
A) 3;  B) 6 ;  C) – ; 3
para x:
D) – ; 6 E) 0; 
4 4
A) −, B) ,0 C) , 4 7. Si S es el conjunto solución del sistema
 
de inecuaciones:
    5
D) ,0 E) ,1  1
 4b 2  2x −  − 3  x +   3 − x
 
2  3
− x + 7x − 6  1 + x
x 1 − 3x x + 1  3
3. Resolver −  ; n < – 0,5 6 3
n 2 4n ¿Cual(es) de los siguientes enunciados
son correctos?
1 1 I. S  – , 0
A) −; B) ; +
2 3 II. S  – , 1
1 1 III. S  – , 4
C) −; D) − ; + 
3 3
A) VVV B) VVF C) VFV
1
E) − ; +  D) FVV E) FFV
2
8. Si el CS de la inecuación:
ax + b bx + a (2x – 3)(x – 5)  x + 3 es [a; b], calcule
4. Si a < b; resolver: +b  +a
2 2 T = a + b.

A) – ; 3 B) 3;  C) [3;  A) 4 B) 5 C) 6
D) 2;  E) 0;  D) 7 E) 8

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9. Calcule el conjunto solución de la D = {x ∈ ℝ/25x 2 + 10x + 1 < 0}
inecuación: Calcule [(A ∩ B) ∖ D] ∪ C
(x − 2⎯2)2 + 4x + 2 < 0
1 1
A) {2} B) {2; } C) ℝ − { }
5 5
13 3 11 3
A) − ;− B) − ;− D) ℝ − {2} E) ℝ
4 4 4 4
9 3 13 5 14. Si A = {x  R / 2x2 + 5x + 9 > 0}.
C) − ; − D) − ; −
4 4 4 4 Hallar AC.
11 5
E) − ; −
4 4 A) R B) 0,  C) – , 0
D)  E) {1}
10. Determine el conjunto por extensión
A = { x  R / x2 – 12x + 32 > 0  15. El conjunto
x2 – 13x + 22 < 0 } 
 (a + 1)x 2 + ax + a 

Si A = a; b  c; d, el valor de a a   3, x  

 x 2
+ x + 1 

+ b + c + d es:
es igual a:
A) 6 B) 14 C) 25
D) 26 E) 28 5
A) ; + B) 2; + 
3
11. Si a > b > 0, M es el conjunto solución 5
de x2 + 2ax + a2 > b2, entonces el C) ; + D) 3; + 
2
conjunto M es:
7
E) ; +
A) a – b; a + b 2
B) – ; a + b
C) – ; a – b  a + b; +  16. ¿Qué condición debe satisfacer “a” para
D) – ; – a – b  – a + b; +  que cualquiera que sea el valor real
E) atribuido a “x” el trinomio x2
+ 2x + a sea superior a 10?
12. Hallar el conjunto solución de
2(x + 1)2  (x – 3)2 – 6 A) a  10 B) a < 10 C) a > 11
D) a  11 E) a  12
A) −, 5 B) R C) 
17. Sea A un conjunto definido por:
D) −, − 26 − 5 A = { m  R / mx2 + (2m + 1)x + m <
0,  x  R}. Determine el conjunto A en
E) −, − 26 − 5   26 − 5, 
  intervalos

13. Dados los conjuntos A) – ; 0 B) – ; 1/4

A = {(x + 1) ∈ ℝ/x 2 − 2x + 1 > 0} C) [– 1/4;  D) – ; - 1/4
B = {(x − 2) ∈ ℝ/x 2 + 6x + 9 ≥ 0} E) [1/4; 
1
C = { ∈ ℝ/4x 2 − 4x + 1 ≤ 0}
x

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18. Indicar el valor de verdad de las A) [5; 8] B) 5; + 
siguientes proposiciones: C) – ; 5] D) [5; + 
I. Si x2 – 2x – 8 < 0 entonces su E) – ; 8]
conjunto solución es – 2; 4. 23. Halle el conjunto solución de la
II. Si (x – 6)2  25 entonces su conjunto inecuación :
solución es [1; 11] (3x + 1)5 (x – 2)6 (x + 5)7 (4 – x)  0.
III. Si (x – 1)2 < – 3 entonces su conjunto
solución es el vacío . A) [– 5; 4]
 1 
B)  − ; 4   −2
A) VFV B) VFF C) VVF  3 
D) VVV E) FVV
1
C) − ; −   [4;   {2}
19. Sea la inecuación cuadrática:
3 
ax2 + (a + 3)x + 4  0  1 
D) – ; – 5]   − ; 4   2
si su conjunto solución es unitario, 3  
indique el menor valor de “a”.  1
E)  −5; −   [4;   {2}
 3 
A) 9 B) -1 C) 1
D) -9 E) 0 24. Sea S = {a}  [b, c] el conjunto
solución de la inecuación x(x
20. Si T es el conjunto solución de – 2) (x – 3) (x + 1)  0, determine el
2 5 6

(x2 – 2x – 3)(4 – 3x – x2) > 0, entonces valor de E = a + b + c.

el número de elementos enteros del
conjunto T, es: A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 25. Al resolver la inecuación:
4(x – 1)2 (x2 + 3)(–x – 2)3 (x – 4)  0, se
obtuvo como:
21. Si T es el conjunto solución de
CS:– , a]  {b}  [c, 
(x – 7)15(x – 8)12(x + 1)3(x + 3)6 < 0,
Calcule T = a + b – c.
entonces el conjunto T, es:
A) – 5 B) – 4 C) – 3
A) – 3; – 1  7; 8
D) 3 E) 4
B) – ; – 3  8; 
C) – ; – 1  7; 8
D) – 1 ; 7 26. Si M es el conjunto solución de
E)  x4 + 2x3 – x2 – 2x  0, entonces el
conjunto M, es:
22. Determine el conjunto solución de la
A) – ; – 2] B) [– 1; 0]  [1; 
inecuación:
C) – ; – 2][1;  D) [– 2; – 1][0; 1]
(x2 + 1)(x – 5)(x2 – 13x + 40)  0
E) [– 2; 0]  [1; 

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27. Determine el conjunto solución de la A)r>1 B)
√5−1
<r<1
2
inecuación: ax3 + x2 − ax  1 , si a  −1
1 √5−1
A) −; −1  1; − C)r>
2
a
1 √5+1 √5−1 √5+1
B) −1;1  − ; + D)0<r< E) <r<
2 2 2
a
1
C) −1; −  1; +
a
1
D) −1; −
a
1
E) −; −1 − ;1
a

28. Sea P(x ) un polinomio cuadrático y

Mónico de raíces 5 y -2. Según ello,
resuelva la inecuación
(x 2
)( )
− x 8x2 + 1 P(x)  0

A) − 2 ; 5
B) − 2 ; 1
C) −  ; − 2  0;1
D) − 2 ; 0  5;+
E) − 2 ; 0  1;5
29. Si dos números reales x,y satisfacen la
ecuación
𝑥
= x-y entonces:
𝑦

A) y puede ser igual a 1

B) x,y no pueden ser ambos enteros
C) x,y deben ser irracionales
D) x,y deben ser racionales
E) x ≥4 ˅ x ≤0

30. La medida de los lados de un triángulo

están en progresión geométrica de razón
r, entonces de r
se puede afirmar:

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 CIRCUNFERENCIA I

TEOREMAS tangencia), si la m∠TAB=4x y m∠TCA=x

1. Indicar el valor de verdad según entonces el valor de x en sexagesimales es:
corresponda: A) 9 B) 10 C) 12
I. Todo diámetro que biseca a una cuerda es D) 15 E) 18
perpendicular a dicha cuerda.
II. Si un segmento intercepta a una 6. Sea A es un punto exterior a una circunferencia
circunferencia en un punto, entonces es C de centro en el punto O. Si la circunferencia
tangente a la circunferencia. biseca al segmento OA entonces la medida del
III. La mediatriz de una cuerda contiene al ángulo que determinan las rectas tangentes
centro de la circunferencia. trazadas desde el punto A es:
A) FFV B) VFF C) FVV A) 45 B) 53 C) 60
D) FFF E) VVV D) 75 E) 90

2. Calcule el radio de una circunferencia que es 7. Se tiene un cuadrado ABCD, con diámetro
tangente a una recta dada y que pasa por un AD se traza la semicircunferencia interior-
punto que dista 5 cm de la recta y 8cm del punto mente a dicho cuadrado, en AB se ubica el
de tangencia: punto T tal que: TC es tangente a la
A) 6,4 B) 7,4 C) 8,6 semicircunferencia y AD=2r. Calcular el
D) 12,4 E) 12,6 perímetro del triángulo TBC en función del
FINAL 2011-II radio r.
A) 4r B) 5r C) 6r
3. En la figura mostrada A, P y B son puntos de D) 8r E) 9r
tangencia, calcule la medida del ángulo APB.
8. En la figura mostrada, las circunferencias son
A) 75 congruentes y tangentes exteriores de centros
B) 80 O1 y O2. El punto R es punto de tangencia, y
C) 85 el punto A es el punto de tangencia entre las
D) 90 circunferencia. Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅
TB ≅ O 1 O2 , entonces la
E) 100 medida del ángulo O1O2B es:

4. Calcule el radio de una circunferencia que es tan- A) 60

gente a una recta dada y que pasa por un punto B) 75
que dista 5 cm de la recta y 8cm del punto de
C) 86
tangencia:
D) 90
A) 6,4 B) 7,4 C) 8,6
E) 110
D) 12,4 E) 12,6
CEP RE 2015-I
FINAL 2011-II
9. Interiormente a un cuadrante MAN y con
5. Se tiene una semicircunferencia de diámetro
diámetro AN se traza una
AB y se ubica el punto C en la prolongación de
semicircunferencia de centro C luego se traza
AB. Se traza la tangente CT (T punto de

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

 la circunferencia de centro B tangente a MA 14. Indicar el valor de verdad de las siguientes
, al cuadrante MN y a la semicircunferencia proposiciones
si: MA=AN=12u. Calcule (en u) el perímetro I. en dos circunferencia tangentes exteriores, la
de la región triangular ABC, distancia entre los centros de las dos
A) 24 B) 12 C) 18 circunferencias es igual a la suma de las
D) 15 E) 36 longitudes de los radios
II. En dos circunferencias ortogonales, la
10. En el grafico A y B son puntos de tangencia. distancia entre los centros de las dos
Si PQ=AS, calcule la m∡APB circunferencias es menor que la suma y
mayor que la diferencia de las longitudes de
A) 26,5 P los radios
Q III. Dos circunferencias son interiores,
B) 30 cuando tienen una recta tangente común
A) VFF B) VVF C) VFV
C) 45 A D) VVV E) FVF

D) 53 15. Los diámetros de dos circunferencias

B situadas en el mismo plano están en la
E) 60 relación de 5 a 3, y la distancia entre sus
S centros es como 1. Tales circunferencias son:
11. Una circunferencia es tangente a tres lados A) Tangentes interiores B) Interiores
de un paralelogramo, si las alturas del C) Tangentes exteriores
paralelogramo miden 16u y 20u. Calcule la D) Exteriores E) Secantes
longitud de la cuerda encerrada por la
circunferencia en el lado no tangente 16. Los diámetros de dos circunferencias
coplanares y la distancia entre sus centros
A) 12u B) 14u C) 16u están en la relación de 6, 8 y 5
D) 18u E) 20u UNI 2003-I respectivamente. Entonces estas
circunferencias son:
12. Interiormente a un cuadrado ABCD se traza A) Tangentes exteriores
una semicircunferencia de diámetro BC y B) Interiores
centro O, desde el vértice D se traza la C) Tangentes interiores
tangente DT a dicha semicircunferencia (T es D) Exteriores
punto de tangencia) entonces m∡TOA E) Ortogonales
A) 7°30' B) 8° C) 10°
D) 10°30' E) 12°30' UNI 2009 I 17. Las longitudes de dos circunferencias
coplanares están en la relación de 5 a 2 y su
13. Indicar el valor de verdad de las siguientes suma es igual a 14π; si la distancia entre sus
proposiciones. centros es dos veces la diferencia de sus
I. Dos circunferencias se denominan radios, podemos decir que las
interiores cuando no tiene puntos en común. circunferencias son:
II. Dos circunferencias son tangentes A) Tangentes interiores
interiores cuando tienen una recta tangente B) Tangentes exteriores
común. C) Disjuntas
III. Si dos circunferencias no tienen un punto D) Concéntricas
común, entonces son exteriores. E) secantes
A) FFV B) FFF C) VVF
D) VVV E) FVV

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18. De acuerdo al gráfico mostrado, calcule el 22. En un triángulo ABC se tiene que M y N son
perímetro de la region triagular ABC. puntos de tangencia de las circunferencias
inscrita y exinscrita respectivamente del lado
A) 10 ̅̅̅̅. Si AC=b, AB= c y c<b, entonces la longitud de
BC
MN en función de b y c es:
̅̅̅̅̅
B) 15 A) 0.5(c+b) B) 3c-2b C) 2c-b
D) b-c E) c-2b
C) 18
23. En un triángulo ABC: AB = 10, BC = 8 y AC
D) 20 = 12, en AC y BC se ubican los puntos P y
Q respectivamente tal que PQ es tangente a
E) 25 la circunferencia inscrita al triangulo ABC.
Calcule el perímetro de la región triangular
19. Los radios de dos circunferencias secantes PQC
miden 6 y 8. Las tangentes de ambas A) 10 B) 12 C)8
circunferencias en uno de los puntos de D) 11 E)9
contacto son perpendiculares entre sí. Calcular
la distancia entre los centros. 24. En la figura, AC = 12 y 3EQ + 2CE = 32.
A) 5 B) 20 C) 2 Halle la suma de los semiperimetros de ABC,
D) 10 E) 14 CDE y EFH.

20. Se tienen dos circunferencias ortogonales de A) 32 P

̅̅̅̅ interseca a las B
centros A y B. Si AB
circunferencias en N y M, tal que B) 36
AM=8(BN)=8. Calcule uno de los radios. D
A) 6 B) 8 C) 9 C) 44
D) 10 E) 12 F
D) 48
POLIGONO CIRCUNSCRITO A UNA A C E H Q
CIRCUNFERENCIA E) 50

21. En el gráfico mostrado P, Q y R son puntos de 25. En la figura, P, R, S, V, L y T son puntos de

tangencia. Se tiene que AB=8u, BC=6u y AC=4u, tangencia si: MN=10 y LN=7. Halle PQ.
calcule la longitud (en u) de ̅̅̅̅
AP.
A) 1
A) 1
B) 2
B) 2
M
C) 3
C) 3 L
V
D) 4 S
D) 4
E) 5 N T P Q
E) 5
P ARCIAL 2010 -I

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26. En el triángulo rectángulo ABC, E y F son
puntos de tangencia BE–FD=8, halle la
longitud del inradio de ABC.
A) 4 B
30. En la figura, M es puno medio de AC y las
circunferencias están inscritas en los
triángulos AB=K1r, R=K2r, entonces se
cumple la relación

B) 6
E
C) 7
F
D) 8
A D C
E) 10

27. En un triángulo rectángulo ABC (recto en B), K1 +1 K1 +1 K1 +K 2 1

A) 2 B) 1 C)
se inscribe una circunferencia de radio K2 K2 K1 2
r=3cm. Si AC=25cm, determine AC-BC (en K1 +K 2 K 2 +1 1
cm). D) 2 E)
K1 K1 2
A) 9 B) 12 C) 15
UNI 2014-I I
D) 18 E) 21
P ARCIAL 2015-II
31. En la figura, AB+CD=30m y
BC+AD=50m. Calcule EF
28. El perímetro de un triángulo rectángulo es 30u
y la hipotenusa tiene como longitud 13u,
A) 8 B
entonces el inradio de dicho triangulo mide (en E C
u).
B) 10
A) 1,0 B) 1,5 C) 2,0
D) 2,5 E) 3,0
C) 12
CEP RE 2015-II
D) 14
29. En el grafico X, R, Y son los inradios de los A F D
triángulos de los triángulos rectángulos E) 16
mostrados. Si X+ Y = 12, calcule R UNI 2014-I I

A) 6 32. Sea ABCD un cuadrilátero circunscrito a una

circunferencia de radio cuya longitud es de 5
B) 8 cm. Si AB es tangente en M a la
circunferencia, BM=3 cm, BC=15 cm,
C) 9
R CD=16 cm y AD=9 cm. Determinar la
medida del ángulo de vértice A
D) 10 Y X A) 60° B) 70° C) 80°
D) 90° E) 100°
FINAL _2009_II
E) 12
33. En la figura, ABCD es un cuadrado, O centro
de la circunferencia inscrita en el triángulo
ABC cuyo radio mide r unidades y T punto

PROF. ANTHONY BECERRA SULCA

 de tangencia. Entonces la longitud (en u) de A) 1 B) 2 C) 1/2
PT es: D) 3 E) 2/3

A) 2r B C

B)
r O
2 P
T
2r
C)
2

D) ( 2 − 1)r A D

r
E)
4
FINAL 2009-II

34. Según el gráfico ABCD es un cuadrado, T es

punto de tangencia. Calcule el valor de x.

A) 15

B) 20

C) 30

D) 37/2

E) 53/2

35. En el grafico mostrado A,B,C,D,M,N y P

LM
son puntos de tangencia. Calcule
DM

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 HIBRIDACIÓN – GEOMETRÍA MOLECULAR

1. Respecto a las siguientes especies: III. Su ángulo de enlace es diferente a

m. SO3 n. HCN p. CH3COO– 109,5°.
indique las proposiciones correctas.
I. m, n y p presentan resonancia. Números atómicos: H=1; C=6; Cl=17
II. m tiene tres estructuras resonantes y un A) solo I B) solo II C) solo III
híbrido de resonancia.
III. En m los enlaces tienen las mismas D) I y II E) I y III
características.
IV. En p todos los enlaces tienen las mismas
características. 4. Marque la relación correcta entre la especie y
su geometría molecular respectiva.
A) II y IV B) solo II C) solo III
D) II y III E) II, III y IV A) NF3 : tetraédrica
B) NH4+ : trigonal planar
2. A partir de las estructuras de Lewis C) XeF2 : lineal
mostradas, determine el tipo de orbitales D) CCl4 : piramidal
híbridos que presenta el carbono, nitrógeno E) O3 : trigonal planar
y oxígeno, respectivamente.
5. Indique la especie química en la que la
geometría molecular y la geometría
electrónica son iguales.

A) NH3 B) H2O C) AlCl3

D) SO2 E) H2Se
A) sp; sp3; sp B) sp2; sp2; sp3
C) sp3; sp2; sp2 D) sp; sp2; sp2 6. Determine el tipo de hibridación que
E) sp2; sp2; sp presentan los átomos de nitrógeno en el
CH3CN, N2F2 y NH3, respectivamente.
3. El clorometano es una sustancia gaseosa
incolora de olor agradable y densidad 2,22 A) sp, sp2, sp2 B) sp2, sp, sp3
kg/m3. En el pasado, el clorometano fue C) sp, sp2, sp D) sp2, sp2, sp3
ampliamente usado como refrigerante, sin E) sp, sp2, sp3
embargo, ya no se usa en refrigeradores
debido a sus efectos tóxicos. Dadas las 7. Respecto al amoniaco, NH3, indique las
siguientes proposiciones referidas a la proposiciones correctas.
molécula del clorometano, CH3Cl, indique I. Su geometría electrónica es tetraédrica.
las incorrectas. II. Su geometría molecular es piramidal.
III. El átomo central tiene hibridación sp3.
I. La hibridación del carbono y del cloro es
sp3. A) I y II B) I y III C) II y III
II. Presenta geometría molecular piramidal. D) solo II E) I, II y III

ING. GIANFRANCO GAMARRA ESTRADA

8. Luego de realizar la estructura de Lewis del B) HCN : angular
aleno, CH2CCH2, señale los enunciados C) CO2 : lineal
correctos. D) NF3 : tetraédrica
E) H3O+ : trigonal plana
I. Contiene 2 átomos de carbonos con
hibridación sp2. 12. A partir de las estructuras de Lewis
II. Hay un carbono con hibridación sp. mostradas, determine la verdad (V) o
III. Todos los átomos de hidrógeno se falsedad (F), según corresponda.
ubican en un mismo plano. a. CH4 b. NH3 c. H2O
I. El ángulo de enlace del agua es menor
A) I y III B) solo I C) I, II y III que del amoniaco.
D) I y II E) solo II II. La geometría molecular de a es
tetraédrica y de b es piramidal trigonal.
9. Se propone la siguiente estructura de Lewis III. Solo en el metano el ángulo de enlace es
para el ácido nítrico: 109,5º.

A) VVF B) VVV C) VFV

D) FFV E) FVF

13. El fluoroformo (HFC-23) tiene un potencial

Indique si las siguientes proposiciones son de calentamiento global de 12 690, esto
verdaderas (V) o falsas (F). significa que por 1 tm de HFC emitida, su
I. El nitrógeno usa orbitales híbridos sp2. equivalente en CO2 son de 12 690 tm. Esto
II. El átomo de oxígeno señalado usa convirte al fluoroformo en el gas de
orbitales híbridos sp3. calentamiento global más potente de todos
III. Presenta dos estructuras resonantes. los HFC. Con respecto a la molécula de
IV. El hidrógeno no se hibridiza. fluoroformo, indique las proposiciones
correctas.
A) FFFV B) VVVV C) VFFV
D) VVFF E) VVVV

10. Respecto a los orbitales híbridos sp2, indique

las proposiciones incorrectas.
I. Resultan de la combinación de un orbital I. La molécula es tetraédrica.
s con 2 orbitales p. II. Todos los átomos tienen hibridación sp3.
II. Están orientados hacia los vértices de un III. En total son 16 orbitales hídridos sp3.
triángulo equilátero y el ángulo entre los
orbitales híbridos es 120º. A) solo I B) solo II C) solo III
III. Tienen la misma forma, energía y D) I y II E) I y III
dirección.
14. Indique el tipo de hibridación que tiene el
A) I y II B) solo I C) solo III oxígeno en el dióxido de carbono, CO2, en el
D) I y III E) I, II y III peróxido de hidrógeno y en el fosgeno,
COCl2, respectivamente.
11. Marque la relación correcta entre la especie y A) sp3, sp, sp2 B) sp, sp2, sp3
su geometría molecular respectiva. C) sp2, sp2, sp3 D) sp, sp, sp3
E) sp , sp , sp
2 3 2
A) HCHO : angular

ING. GIANFRANCO GAMARRA ESTRADA

15. Indique el valor aproximado de los ángulos
mostrados en el orden establecido.
18. Usando la teoría de hibridación, indique
verdadero (V) o falso (F) respecto al berilio
en el cloruro de berilio, BeCl2, y luego
marque la secuencia correcta.
I. Para enlazarse, el berilio debe estar en el
estado excitado.
II. En la formación de la molécula de BeCl2
se combinan los orbitales s y px del
berilio.
III. Los orbitales hídribos formados se
encuentran separados 180°.

A) FVF B) VVV C) FVV

D) FFV E) VVF
A) 104,9º; 180º; 120º
B) 109,5º; 180º; 120º 19. Determine el tipo de hibridación del átomo
C) 120º; 108º; 104,5º central en el AlBr3, H2O y BeCl2,
D) 104º; 108º; 109,5º respectivamente.
E) 109,5º; 108º; 120º
A) sp2, sp3, sp2 B) sp2, sp3, sp3
16. Respecto a la hibridación, indique las C) sp2, sp2, sp D) sp, sp3, sp
proposiciones correctas. E) sp2, sp3, sp
I. Consiste en la combinación de los
orbitales de la capa de valencia de un 20. Indique el tipo de hibridación del átomo
átomo. central en las especies químicas N2O4, CO32-
II. Los orbitales híbridos sp3 forman entre sí y PH41+.
un ángulo de 109,5.
III. El orbital híbrido sp3 resulta de la A) sp2, sp2, sp3 B) sp2, sp, sp3
combinación de un orbital s con tres C) sp2, sp2, sp D) sp, sp2, sp
orbitales p. E) sp2, sp2, sp2
A) I, II y III B) I y II C) II y III 21. Indique las alternativas que muestren la
D) I y III E) solo I relación correcta de la molécula con su
geometría molecular y el ángulo de enlace.
17. En una molécula, el átomo central se I. CO2, lineal, 180º
hibridiza, es decir, sus orbitales del último II. SO3, trigonal, 120º
nivel se combinan para poder enlazarse a III. AlCl41–, tetraédrica, 109,5º
otros átomos. Respecto a la hibridación sp2,
¿qué proposiciones son correctas? A) I y III B) solo I C) solo II
I. Consiste en la combinación de los D) I y II E) I, II y III
orbitales s, px y py de la capa de valencia.
II. En la combinación se forman 2 orbitales 22. Para las fórmulas moleculares mostradas,
híbridos. indique la alternativa que relacione
III. Los orbitales sp2 se disponen correctamente estas con la geometría
espacialmente en forma tetraédrica. molecular y la polaridad de la molécula.
A) solo I B) I, II y III C) solo II A) BF3: geometría piramidal, molécula
D) I y III E) II y III polar.

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 B) CH2Cl2: geometría tetraédrica, molécula 26. Respecto a las estructuras del amoniaco y el
no polar. agua señale verdadero (V) o falso (F) en las
C) SO2: geometría angular, molécula polar. siguientes proposiciones.
D) cis–CHCl=CHCl: geometría plana, I. El amoniaco es una molécula piramidal.
molécula no polar. II. El agua es una molécula tetraédrica
E) NF3: geometría plana, molécula polar. debido a que el oxígeno tiene
UNI 2006-I I hibridación sp3.
III. Ambos tienen la misma geometría
23. Señale la alternativa que contiene las electrónica.
proposiciones correctas. IV. El ángulo de enlace en el agua es menor
I. En el HCN, el nitrógeno hibrida en sp2. que en el amoniaco debido a la mayor
II. En el HCN, el carbono hibrida en sp. repulsión de los electrones libres hacia
III. El HCN es una molécula lineal. los electrones enlazantes.
Dato Números atómicos: H=1; C=6; N=7
A) FFVV B) VVVV C) VFVV
A) solo I B) solo II C) solo III D) VFVF E) VVVF
D) I y II E) II y III
UNI 2004 – I
27. Determine la geometría molecular de las
siguientes especies químicas O3 y CO2–3.
24. Dadas las siguientes proposiciones referidas
al elemento químico X (Z=7)
A) trigonal plano, tetraédrica
I. El número de electrones de valencia es
B) angular, tetraédrica
3.
C) tetraédrica, trigonal plana
II. En el compuesto generado por el enlace
D) angular, trigonal plana
de X con el hidrógeno, éste último,
E) triangular, trigonal plana
presenta hibridación sp.
III. En el compuesto generado por el enlace
28. Indique la alternativa que presenta la
de un átomo de X con el fluor,
molécula con forma geométrica planar.
cumpliendo la regla del octeto, el átomo
Número atómico: H=1; C=6
X presenta hibridación sp3.
Números atómicos: H=1; F=9 son correctas
A) CH3CH3 B) CH2CH2 C) CHCH
D) CH3CH2CH3 E) CHCCH3
A) solo I B) solo II C) solo III UNI 2007 – I I
D) I y II E) I y III
29. Cierto elemento que pertenece al tercer
25. Para la molécula del compuesto HCNO, periodo, forma un compuesto de fórmula
llamado ácido fulmínico y descubierto en EH3, siendo su geometría molecular
1824 por Justus von Liebig, indique la piramidal. Dicho elemento pertenece a la
proposición falsa. familia de los
A) El átomo de hidrógeno no está hibridado. A) halógenos B) boroides
B) El átomo de carbono, tiene una C) alcalinos D) nitrogenoides
hibridación sp. E) anfígenos
C) El átomo de nitrógeno, tiene una
hibridación sp. 30. Respecto a la hibridación, indique las
D) El átomo de oxígeno, tiene una proposiciones incorrectas.
hibridación sp3. I. Principalmente se combinan los orbitales
E) El átomo de hidrógeno, tiene un de los subniveles s y p.
hibridacion sp.

ING. GIANFRANCO GAMARRA ESTRADA

 II. Los orbitales híbridos que se originan
tienen la misma forma, pero diferente
energía.
III. El número de orbitales híbridos es igual
al número de orbitales que se combinan.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I, II y III
31. Respecto al nitrato de magnesio, Mg(NO3)2,
indique la secuencia correcta de verdadero
(V) o falso (F).
I. El compuesto no presenta geometría
molecular.
II. El nitrógeno presenta hibridación sp.
III. El anión tiene geometría molecular
trigonal.
34. Respecto a la hibridación, indique verdadero
(V) o falso (F) según corresponda.
I. Es la combinación de orbitales del último
nivel para explicar la formación del
enlace electrovalente.
II. Los orbitales híbridos formados tienen la
misma forma, pero diferente energía.
III. El número de orbitales híbridos es igual
al número de orbitales que se combinan.
A) FFF B) VFV C) VVV
D) VVF E) FFV
35. Indique el valor aproximado de los ángulos
mostrados en el orden establecido.

A) VFV B) VVV C) FFF

D) FVF E) FVV

32. Sobre los orbitales híbridos, indique la

secuencia correcta de verdadero (V) o falso
(F).
I. Se saturan con la regla de Hund.
II. Son orbitales atómicos.
III. El porcentaje de carácter s es mayor en
los orbitales sp3 que en los orbitales sp. A) 104, 5°; 180°; 120°
B) 109, 5°; 180°; 120°
A) VVV B) VFV C) FFF C) 120°; 108°; 104, 5°
D) VVF E) FFV D) 104°; 108°; 109, 5°
E) 109, 5°; 108°; 120°
33. Indique aproximadamente los ángulos de
enlace α, β y θ en la siguiente molécula 36. Explique por qué existe el compuesto
orgánica. pentacloruro de fósforo, PCl5, pero no existe
el pentacloruro de nitrógeno, NCl5. Luego
indique la hibridación del fósforo.

A) sp B) sp2 C) sp3
D) sp3d E) sp3d2
A) 90º, 90º, 180º B) 90º, 120º, 90º
C) 109,5º, 90º, 180º D) 120º, 120º, 90º
E) 109,5º, 120º, 180º

ING. GIANFRANCO GAMARRA ESTRADA

 ANÁLISIS DE FIGURAS II

1. Determine la cantidad de rectángulos 4. Calcular el máximo número de triángulos

contenidos en la figura mostrada que contengan al menos un símbolo (*)

A) 8

B) 9

C) 10 * *
A) 13 B) 14 C) 15
D) 11
D) 16 E) 18
E) 12
2. Calcule el número de cubos que
construye el sólido mostrado 5. ¿Cuántos triángulos se podrán contar en
la siguiente figura?

A) 18 B) 19 C) 20 A) 210 C) 250 E) 225

D) 21 E) 22 B) 240 D) 220

3. Indique cuantos triángulos contienen por 6. Halla el total de segmentos.

lo menos un asterisco

A) 4 D) 9
A) 114 C) 108 E) 106
B) 6 E) 10
C) 8 B) 90 D) 118

PROF. KERRY CARDENAS RONCEROS

7. ¿Cuántos triángulos hay en total en la A) 300
siguiente figura? B) 150
C) 312
D) 306
E) 153

11.¿Cuántos triángulos hay como máximo

en la siguiente figura?

A) 86 C) 89 E) 97
B) 96 D) 95

8. Determine la cantidad de triángulos que 1 2 3 20

hay en esta figura:

A) 29 B) 30 C) 32
D) 34 E) 35

12.Dadas la secuencia
A) 29 B) 30 C) 32
D) 34 E) 35

9. En la figura los segmentos rectilíneos que Si en la figura 20 hay “x” triángulos más
la forman son horizontales y verticales que el total de triángulos de las tres
¿cuántos rectángulos distintos se pueden primeras figuras, determine el valor de “x”
observar en total?
A) 360 B) 410 C) 436
D) 483 E) 530

13.¿Cuántos triángulos hay en total en la

siguiente figura?
9
3
2
10
1

A) 18 B) 21 C) 24
D) 27 E) 30
A) 290 B) 300 C) 325
10.Si a la siguiente figura la trazamos 50 D) 385 E) 350
̅̅̅̅̅. ¿Cuántos
rectas paralelas a 𝑀𝑁
triángulos, como máximo, se formarán
en total?

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14.Calcular el máximo número de 17.¿Cuántos cuadriláteros hay en la
triángulos. siguiente figura?

A) 96

B) 97

C) 98
A) 600 C) 672 E) 874
D) 99 B) 762 D) 882

E) 100 18.¿Cuántos cuadrados se podrán contar

como máximo tal que posean al menos
15.¿Cuántos cuadriláteros se pueden contar un corazón?
en la siguiente figura, si hay 20 líneas
horizontales? A) 20

B) 21

C) 23

D) 25

A) 530 C) 550 E) 548 E) 27

B) 534 D) 532
19.Calcular el número de cuadriláteros no
16.Las edades de dos personas coinciden cuadrados.
con el número de triángulos y
cuadriláteros que posean al menos un A) 620
asterisco (*) en su interior. ¿Cuál es el
promedio aritmético de las edades? B) 621

C) 622
A) 50
D) 623
B) 48
E) 624

C) 52
* * 20.Determine la cantidad de pirámides de
base cuadrada que contiene el siguiente
D) 63 * * sólido
* *
E) 60

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 23.Determine el número de trayectorias que
permiten ir de A hacia B solo con
desplazamientos hacia arriba o ala
derecha.

A) 196 B) 204 C) 225

D) 252 E) 260
A) 96 B) 126 C) 150
D) 180 E) 210
24.En el gráfico, ¿de cuántas maneras
diferentes se podrá ir de A hacia C sin
21.Determina la diferencia entre el total de
pasar por B (siempre avanzando)?
paralelepípedos y el total de cubos.

1. 71 C) 80 E) 86
2. 75 D) 90

A) 2950 B) 3650 C) 5670

25.En el gráfico, ¿de cuántas maneras
D) 5400 E) 3560
diferentes se podrá ir de A a C, pasando
por B siempre avanzando?
22.Calcular el máximo número de
semicírculos.
A) 60
B) 70

C) 80
A) 86 C) 64 E) 80
D) 90
B) 40 D) 90
E) 100

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26.¿De cuántas maneras diferentes puede 30.Halle el número total de segmentos en la
una persona ir de “A” hacia “B” (siempre siguiente figura y además el número total
avanzando) sin pasar por “M”? de cuadriláteros.
A) 912 – 360
A) 42
B) 780 – 380
B) 40
C) 38 C) 710 – 580
D) 41
D) 752 – 630
E) 39
E) 810 – 500
27.¿De cuántas maneras diferentes se
puede ir de A a B siempre avanzando? 31.En el siguiente gráfico se sabe que el
1
número total de triángulos es de del
17
número total de segmentos que se puede
contar. Halle “n”.

A) 150 C) 144 E) 142

B) 162 D) 140 ….

..
….
..
28.¿Cuántos triángulos hay en total?
…... …...
1 2 3 4 …... n

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 10
A) 80 C) 76 E) 75
B) 78 D) 77 32.Diga cuántos cuadriláteros hay en la
siguiente figura.
29.Halle el número de cuadriláteros
convexos (n = 20)

A) 400
B) 361
C) 300
D) 240
E) 780
A) 22 B) 18 C) 19
D) 21 E) 25

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33.En la siguiente figura, determine la
cantidad total de cuadrados.

A) 8n + 3
B) 4(4n + 1)
C) 4(n + 3)
D) 16n – 7
E) 16n + 5

34.Como mínimo, una araña emplea 10

minutos en recorrer todas las aristas de un
cubo. ¿Cuál es el tiempo que emplea en
recorrer una arista?
A) 30 s B) 40 s C) 50 s
D) 60 s E) 45 s

35. Hay varias trayectorias de menor

longitud para ir del vértice A al vértice B,
utilizando las aristas del cubo.

¿Cuántas de estas trayectorias puedes

elegir?

A) 4 B) 6 C)3
D) 12 E) 16

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 PLAN DE REDACCIÓN II

NIVEL DAYANITA 3.
1. 1. La mano humana está provista de un
1. De ser así tendríamos descendientes músculo muy fuerte para mover el
genéticamente idénticos pulgar (el abductor).
2. Luego se experimentó con ratones y 2. Lo anterior se manifiesta al manejar
mamíferos superiores un desarmador, por ejemplo
3. La clonación humana puede darse en 3. No se adapta a la herramienta
un futuro cercano 4. Este músculo le permite a la mano
4. Con el tiempo nos llegará el tiempo a ejercer diversos tipos de presión
nosotros 5. De esa manera, la mano se adapta al
5. Primero se experimentó con ranas y trabajo que debe hacer
salamandras A) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
A) 5 – 2 – 4 – 3 – 1 B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
B) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 C) 5 – 4 – 1 – 2 – 3
C) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 D) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
D) 5 – 1 – 3 – 2 – 4 E) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
4.
2. 1. La función informativa se vale de las
1. Esto dificulta e impide formar fluidas oraciones aseverativas, oraciones que
formas de movilidad social se caracterizan por afirmar o negar
2. El éxito social sólo es alcanzado por algo.
grupos pequeños de individuos 2. La función expresiva, se usa para
3. De esa manera se perpetúa la rigidez manifestar sentimientos, emociones y
mencionada anteriormente actitudes.
4. En el Perú, el sistema social sigue 3. El lenguaje es un instrumento de la
caracterizándose por una marcada comunicación, que cumple dos
rigidez funciones: expresivas e informativa.
5. Estos grupos tratan de mantenerse en 4. Esta función nos describe hechos que
el poder y a la vez impiden el ascenso ocurren en el mundo, ejemplo: las
de otros. lluvias han provocado inundaciones
A) 4 – 1 – 2 – 5 – 3 en el norte.
B) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 A) 3 – 2 – 1 – 4
C) 1 – 4 – 5 – 3 – 2 B) 2 – 3 – 1 – 4
D) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 C) 1 – 2 – 4 – 3
E) 4 – 2 – 5 – 1 – 3 D) 3 – 1 – 2 – 4
E) 2 – 1 – 4 – 3

PROF. MARTÍN MUCHA GARAY

5. 3. El retrato es la parte más completa del
1. Hoy su cuerpo es dibujo del natural.
fusiforme y termina en una cola 4. No ocurre lo mismo con un rostro.
horizontal 5. El dibujo del natural es la
2. Hace muchísimos años sus reproducción de objetos o del rostro
antepasados eran seres terrestres de de una persona.
cuatro patas A) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
3. Su piel está desprovista de pelos y B) 5 – 4 – 2 – 3 – 1
escamas C) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
4. La ballena es un mamífero acuático D) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
5. Sus extremidades posteriores han E) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
desaparecido y las anteriores se
hallan transformadas en aletas. 8.
A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3 1. Todos los cuerpos que son capaces
B) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 de producir luz reciben el nombre de
C) 4 – 3 – 2 – 1 – 5 fuentes luminosas.
D) 4 – 5 – 1 – 3 – 2 2. La luna no es una fuente luminosa,
E) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 pues tan solo refleja la luz del sol.
6. 3. Esta estrella lanza hace 2,000
1. Las papilas son más sensibles al sabor millones de años energía calórica y
amargo luminosa.
2. Así, uno sabe que debe escupirlos 4. El sol, las estrellas, una simple
enseguida lamparilla eléctrica, una vela son
3. La lengua puede informarnos si la fuentes luminosas.
comida es suave o áspera, caliente o 5. El sol es una formidable fuente de luz
fría. y calor.
4. Esto es muy útil porque muchos A) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
alimentos venenosos suelen tener B) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
sabor amargo. C) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
5. La lengua cuenta con unas papilas D) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
llamadas gustativas. E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
A) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
B) 3 – 5 – 1 – 4 – 2 9.
C) 3 – 1 – 5 – 2 – 4 1. El ángulo de incidencia es igual al
D) 3 – 5 – 4 – 2 – 1 ángulo de reflexión.
E) 1 – 4 – 2 – 3 – 5 2. Un rayo no se refleja de cualquier
modo en un espejo.
7. 3. Conocer estas dos leyes descritas es
1. Si nos apartamos unos milímetros de de mucha utilidad para la
las proporciones adecuadas, la experimentación.
expresión quedará adulterada. 4. La reflexión obedece a dos leyes.
2. Si retratamos un paisaje no importará 5. El rayo incidente, el rayo reflejado y
que una cima o pino presenten un la moral están en un mismo plano.
pequeño error de distancia.

PROF. MARTÍN MUCHA GARAY

 A) 2 – 4 – 3 – 5 – 1
B) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
D) 2 – 4 – 5 – 1 – 3
E) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
10.
1. Así por ejemplo, no consideran que
hay grupos de rock que cuentan con
guitarristas a los cuales no se les
puede dar otro calificativo que el de
virtuosos.
2. Estas personas no perciben que el
rock puede alcanzar un nivel artístico
de depurada belleza que se esconde
tras su sonido de fuertes y veloces
acordes.
3. En resumen, es importante que aquel
que quiera tener una idea clara de lo
que es el rock perciba con atención el
real nivel artístico que este género de
música tiene.
4. El rock es visto, por lo general, por las
personas de avanzada edad como un
género de música superficial de mero
divertimiento.
A) 2 – 1 – 4 – 3 D) 4 – 2 – 1 – 3
B) 2 – 4 – 1 – 3
C) 3 – 4 – 2 – 1 E) 3 – 1 – 2 – 4
NIVEL CHUPETÍN
11.
1. Este fenómeno tuvo un impacto que
disminuyó intensamente la economía
de la mayoría de hogares peruanos.
2. Sin embargo, aún se puede hacer
mucho por mejorar el nivel
económico de los hogares peruanos.
3. Afortunadamente, la hiperinflación
ha sido revertida y ahora se puede
apreciar una mayor estabilidad
económica.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
4. La hiperinflación fue un fenómeno
económico que afectó gravemente por
muchos años a nuestro país.
A) 3 – 1 – 2 – 4
B) 4 – 3 – 2 – 1
C) 4 – 1 – 3 – 2
D) 1 – 4 – 3 – 2
E) 2 – 1 – 4 – 3
12.
1. Ya que si no estudian de ese modo
no podrán ingresar a la universidad.
2. Requiere mucha dedicación y
esfuerzo.
3. Llegar a ingresar a la universidad no
es una tarea fácil.
4. Por eso los postulantes deben
estudiar arduamente si aspiran a
cumplir su objetivo.
A) 1 – 3 – 4 – 2 D) 2 – 4 – 3 – 1
B) 3 – 2 – 4 – 1 E) 3 – 1 – 2 – 4
C) 1 – 2 – 4 – 3
13.
1. En el año 1914, Rusia ingresa a la
Primera Guerra Mundial, y se
producen enormes pérdidas frente a
las ofensivas austro-alemanas en
Polonia, Galitzia y Lituania.
2. En el contexto de las derrotas durante
la guerra ruso – japonesa (1904-
1905), se produce cierta agitación
interna encaminada a obtener una
Constitución.
3. A raíz de las nuevas derrotas, se
producen motines en el ejército, los
cuales coinciden con las protestas de
obreros y socialistas en Petrogrado:
Nicolás II abdica en marzo de 1917.
4. Entre fines del siglo XIX e inicios del
siglo XX, aparecen dos partidos
socialistas revolucionarios en Rusia,
nación gobernada por los zares,
virtuales monarcas.
 5. La amplitud del movimiento en pro 5. Existen muchas clases de trajes
de una Constitución obligó al zar típicos en Alemania.
Nicolás II a prometer en 1905 la A) 5–4–2–1–3
conformación de una duma o B) 5–4–1–2–3
parlamento estatal, pero sin C) 4–5–2–1–3
establecer una monarquía D) 4–3–5–2–1
constitucional. E) 2–4–5–1–3
A) 1, 3, 5, 4, 2 D) 4, 2, 5, 1, 3
B) 3, 1, 4, 5, 2 E) 2, 3, 5, 4, 1 16.
C) 4, 3, 2, 5, 1 1. Este razonamiento es tanto más
inapropiado por cuanto nadie
14. consigue explicar la diferencia. Y con
1. En ellas llevaban ricos perfumes y se razón: no existe ninguna diferencia.
las prendían en sus adornos. 2. El erotismo es la misma descripción
2. Sólo las reinas y las damas ricas revalorizada, en función de una idea
podían poseer tales botellitas. del amor o de la vida social. Todo
3. Los egipcios utilizaban el vidrio desde aquello que es erótico es
hace más de cinco mil años. necesariamente pornográfico, por
4. Aprendieron este arte de los sirios y añadidura.
luego se convirtieron en los mejores 3. Hay una nueva forma de hipocresía
exponentes de la fabricación del que consiste en decir: si esta novela (o
vidrio en la antigüedad. esta película) fuera erótica yo
5. Entre los años 1 500 y 1 300 a.C. los aplaudiría su calidad, pero como es
egipcios comenzaron a fabricar tazas, pornográfica la rechazo con
jarros y pequeñas botellitas. indignación.
A) 4–3–5–2–1 D) 4–3–5–1–2 4. La pornografía es la descripción pura
B) 4–3–5–1–2 y simple de los placeres carnales.
C) 3–5–4–1–2 E) 3–4–5–2–1 5. En la actualidad, frente a
producciones literarias y
15. cinematográficas desbocadas, en
1. Las mangas son generalmente lugar de invocar a la virtud como en
anchas y abullonadas, y las faldas son otros tiempos se pretende distinguir
amplias y largas. entre lo erótico y lo pornográfico.
2. Los vestidos femeninos son bordados A) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
con hilos de colores o de plata, con B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
apretados corpiños que se amarran C) 3 – 5 – 1 – 4 – 2
adelante.
D) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
3. Los hombres pueden usar un chaleco
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2
o una túnica, o bien una amplia
chaqueta hecha de terciopelo.
4. En el sur del país, los trajes son 17.
bastante más alegres y vistosos que 1. Por ello, Jared Diamond, profesor de
en el norte, en especial los de las UCLA, ha calificado la adopción de la
mujeres. agricultura como el “peor error en la

PROF. MARTÍN MUCHA GARAY

 historia de la humanidad”; un error E) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
del que, sugiere, jamás nos hemos
recuperado. 19.
2. Surgieron aldeas, luego ciudades y, 1. Los libros que más se producen son
finalmente, naciones. los que abordan temas de la Internet
3. Todos los integrantes del género y de los programas de computación.
Homo vivieron como cazadores – 2. Los libros constituyen fuentes
recolectores durante más de 99% del inagotables de saber
tiempo transcurrido desde su 3. No ha sido así; al contrario, ahora se
aparición. producen más libros que antes.
4. Sin embargo, el surgimiento de la 4. Se pensó que estos serían
agricultura también dio cabida a reemplazados por Internet.
epidemias, estratificación social, 5. Este incremento se debe a un caso
hambrunas intermitentes y guerras en curioso y paradójico.
gran escala. A) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 D) 2 – 4 – 3 – 5 –
5. Una vez que aprendieron a 1
domesticar las plantas, hubo una B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2 E) 2 – 4 – 1 – 5 –
reorganización social, política y 3
económica total del orbe. C) 4 – 3 – 5 – 1 – 2
A) 3 – 2 – 4 – 1 – 5 D) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
B) 3 – 5 – 2 – 1 – 4 E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1 20.
C) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 I. Ha de reconocerse en la filosofía de
Thomas Hobbes la influencia de
18. Descartes.
1. Se puso a tratar de ordenarlas una a II. Por ello, con frecuencia se
una por fechas le ha puesto entre los empiristas.
2. De inmediato se secó los ojos con un III. No obstante, hay notables
pañuelo y miró con preocupación a diferencias que lo separan del
su alrededor, como si tuviese miedo cartesianismo.
de la presencia de inesperados e IV. Aunque, en realidad se
incómodos espectadores. halla más cerca del racionalismo que
3. Así estuvo durante más de media del empirismo.
hora, cuando, de pronto, estalló en A) I-III-II-IV D) IV-II-III-I
estruendoso sollozo. B) II-I-IV-III
4. Alberto abrió un cajón de su vetusto C) IV-III-II-I E) I-II-III-IV
escritorio, del cual retiró varias cartas
que no veía desde su época de NIVEL TONGO
adolescente.
5. Al parecer, esto lo sorprendió incluso 21. EL DIVORCIO
a él. I. Según estadísticas la cantidad de
A) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 matrimonios fracasados aumenta en forma
B) 4 – 1 – 3 – 2 – 5 creciente.
C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 II. Relatos de hijos de padres
D) 4 – 2 – 5 – 3 – 1 divorciados.

PROF. MARTÍN MUCHA GARAY

III. Consecuencias que produce en los
hijos la separación de los padres.
IV. Razones que inducen al divorcio.
V. El divorcio es uno de los temas más
discutidos en la actualidad.
a) V – I – IV – II - III
b) I – V – III – II – IV
c) V – I – II – III- IV
d) II – III – IV – I – V
e) I – V – III – IV – II
22. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN
LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA
EXTRANJERA
I. Ventajas de los medios
audiovisuales.
II. Descripción de algunos de los
medios audiovisuales más utilizados
actualmente.
III. Institutos pedagógicos del país que
utilizan medios audiovisuales.
IV. Instrumentos que poseen dichos
institutos.
V. Gracias a los medios audiovisuales
cada día se hace más fácil aprender un
nuevo idioma.
a) I – II – V – III – IV
b) III – IV – I – II – V
c) III – I – V – II – IV
d) V – I – II – III – IV
e) I – V – III – II – IV
23. ¿SON LAS 7 MARAVILLAS LAS
MEJORES OBRAS DE ARTE?
I. Enumeración de las 7 maravillas del
mundo.
II. Las 7 maravillas del mundo ¿Una
selección bien hecha?
III. Tratar de elegir entre todas las obras
de escultura y arquitectura a las mejores
resulta difícil.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
IV. Descripción de cada obra incluida
dentro de las 7 maravillas.
V. Opinión de algunos artistas a cerca
de cuáles obras contemporáneas deben
incluirse dentro de las maravillas del
mundo.
a) V – IV – III – I – II
b) III – I – IV – II – V
c) III – I – II – V – IV
d) IV – III – II – V – I
e) V – I – II – III – IV
24. UN POETA PERUANO
IMPORTANTE
I. Biografía de César Vallejo.
II. César Vallejo es, sin duda, el poeta
peruano de mayor renombre mundial.
III. Estudios más importantes sobre la
obra de César Vallejo.
IV. Homenajes a su memoria.
V. Su obra: un valor incalculable para
la literatura.
a) I – II – III – IV – V
b) I – III – IV – II – V
c) II – I – V – III – IV
d) V – IV – II – III – I
e) V – II – I – III – IV
25. ¿CUIDA USTED DEBIDAMENTE
SU COLUMNA?
I. Posición correcta de la columna en
ciertas actividades.
II. Como sentarse correctamente: algo
que la mayoría ignora.
III. Algunos ejercicios recomendables
para la columna.
IV. Recuerde siempre: una mala
postura puede traer graves consecuencias
para la columna.
V. Ligereza con que realizamos nuestras
actividades diarios, nos hace olvidar la
posición correcta que debemos adoptar.
a) V – IV – II – I – III
b) V – I – II – III – IV
c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III
e) V – III – II – I – IV
26. CONOZCAMOS NUESTRAS
RAÍCES ANDINAS
I. Los andinos son los nativos más
representativos de nuestra tierra.
II. Los costumbres andinas.
III. Ubicación geográfica del mundo
andino.
IV. La lengua quechua.
V. Palabras quechuas incorporadas al
español del Perú.
a) II – IV – V – II – I
b) II – III – IV – V – I
c) III – II – I – V - IV
d) III – II – IV – V – I
e) I – III – II – IV – V
27. UNA IDIOSINCRACIA CON RITMO
I. La zamba: baile típico de Brasil.
II. Significado de la zamba.
III. La idiosincrasia brasileña se
manifiesta principalmente en las fiestas.
IV. Bahiana: La zamba del pueblo.
V. El carnaval de río de janeiro:
Máxima expresión física y espiritual del
pueblo carioca.
a) III – V – I – IV – II
b) III – V – I – II – IV
c) III – I – II – V – IV
d) I – II – V – IV – III
e) V – III – II – I – IV
28. CUIDADOS FRENTE A LA
BRONCONEUMONÍA
I. La bronconeumonía es una
enfermedad sería que debemos prevenir.
PROF. MARTÍN MUCHA GARAY
II. Consecuencias que puede provocar
esta enfermedad.
III. Recomendaciones para prevenirla.
IV. Causas principales que producen
bronconeumonía.
V. Síntomas que presenta la
enfermedad.
a) V – IV – I – II – III
b) I – V – III – II – IV
c) II – IV – III – I – V
d) IV – II – III – I – V
e) I – IV – V – II – III
29. ORIENTADO AL ESTUDIANTE
I. Institutos tecnológicos superiores:
otro camino para la profesionalización.
II. Universidades del país.
III. La mayoría de estudiantes que
egresan de la educación secundaria luchan
por ingresar a la universidad.
IV. Requisitos que exige cada carrera
universitaria.
V. Carreras ofrecidas por las
universidades.
a) II – III – IV – V – I
b) V – IV – III – II – I
c) III – II – V – IV – I
d) V – IV – III – II – I
e) III – I – V – II – IV
30. LA HERMOSA BAHÍA DE
PARACAS
I. Historia e importancia turística de la
bahía de Paracas.
II. Bahía de Paracas es un lugar
paradisíaco en la costa del Perú.
III. Facilidades hoteleras y atractivos de
entretenimiento en Paracas.
IV. Islas Ballestas: La gran atracción de
Paracas.
V. Ubicación geográfica de la bahía de
Paracas.
a) V – IV – III – I – II
b) V – II – I – IV – III
c) II – IV – III – V – I
d) II – V – I – IV – III
e) III – IV – V – I – II

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 R.T DE ÁNGULOS AGUDOS EN POSICIÓN NORMAL

1. Si sen =
1
   IIC, determine el S = 5 cos  − 3sen2
3
valor de: E = tan – sec.
A)1 B) -2 C) -3
D) 4 E) -5
2
A) 2 B) C) – 2
2
2 5. Sea  = 1º +2º +3º +...nº , n  Z . Si  es
D) – E) 1 un ángulo en posición normal menor de
2
una vuelta, calcular el mayor valor
2. Siendo :sen()= – sen(), entero de  perteneciente al IIC.
cos() – sen()=sen – cos() y
sen() + cos() = m – sen() ; A) 156° B) 162° C) 171°
Calcule el D) 136° E) 144°
valor de : tan2().
6. Del gráfico determinar el signo de:
1 1 1− m 2
sen . tan 
A) 2
B) C) 2 R=
m m m    
cos   + tan  
1 1  2  2
D) E)
m m3

3. Si cos = – cos, tan + tan() =

0, sen() = 1/3, Determine valor de:
E = 2 2 (sec – cot).

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) (–) B) (+) ó (–) C) (+) y (–)
4. Si se tiene que: cos  + cos  = 0 y D) No presenta signo E) (+)
además:
1 7. Siendo A y B ángulos cuadrantales,
2 cot  = 2 + positivos y menores de una vuelta que
1
4+ cumplen: senA + tanB = −1
1
4+
5+2 Calcular:

Calcular el valor de:

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  A  B 5 +1 5 −1 5 +3
sen   − cos   A) B) C)
 3  2 2 2 2
z=
csc(A − B) 5+2 − 5+2
D) E)
2 2
A) 0 B) 2 C) -1
D)1 E) -2 11.Siendo “α” un ángulo positivo menor
que una vuelta que no pertenece al
8. Siendo  y  dos ángulos en posición IC y θ ∈ ]-180°; 0°[, además se cumple
estándar positivos y menores que una la relación : 1 − − cos2  = tan  ;calcule el
vuelta; tales que sus lados finales caen en valor de:
diferentes cuadrantes (      / 2 ) y cot  + sen + 2
E=
además se tiene: 1 + 2 csc  + cos 2
sen − cos  − sen  0 , determine el
signo de: A) -1 B) -2 C) -3
S = cot  + tan  D) −2 2 E) −3 2
A) (+) B) (-) C) (  )
D) 0 E) Faltan datos 12.Si 0º <  < 360º; 0º <  < 360º;
 3 
sen − 1 + cos  = tg   , calcule:
9. Del gráfico mostrado calcule el valor de la  4 
expresión: E = K cot  + 3csc2  −
y
J = 2sen( + ) + cos  .
 2 
2
A) –1 B) 0 C) –
 2
x
D) 1 E) 2
(k+3 ; -2)

(k+1 ; -3)
13.De la figura mostrada, halle cot, si:
DP = PC . y
y
A) 5 B) 4 C) 3 B
D) 2 E) 1
D P
C
10.Si los puntos A(a-b; a) y B(b; a+b)
pertenecen al lado final de un ángulo φ
en posición normal. Calcule el valor de 
tanφ
A 0

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 2 2 3 17.Del gráfico mostrado ,Calcule tan  si O1
A) – B) C)
3 3 2 es centro de la semicircunferencia y T es
3 punto de tangencia.
D) – E) –1
2

14.Calcular la media aritmética de todos

los ángulos positivos coterminales con
230° y menores de 10 000°

A) 5 270° B) 5 630° C) 4 910°

D) 5 090° E) 4 550°
2
A) 2 B) 3 C)
2
15.Si AC = 6; B(1; 1) y C(4; 4), calcule: tg
2
D) 5 E)
4

18.Si el punto (m + 1 ; m) pertenece al lado

final de un ángulo en posición canónica
 tal que sen  = -0,8 ; Calcule el valor
de : E = 1 + m−1.tan 

A) 5/3 B) -3 C) -4/3
D) -2/3 E) 10/3
A)1 B) 2 C)1/2
D) –2 E) –1/2 19.Se tiene dos ángulos coterminales de tal
manera que el menor es a la suma de los
16.Si se tiene que  es un ángulo en dos como 1 es a 8. Hallar el mayor de los
posición normal del segundo cuadrante, ángulos si se sabe que la suma de dichos
mayor que dos vueltas y menor que tres ángulos esta comprendida entre 5000 y
3 1000
vueltas, tal que: tg = ctg . Calcule la
8
medida de  A) 840° B) 804° C) 841°
D) 844° E) 814°
33 35 37
A) B) C) 20.Si, 𝛼, 𝛽 𝑦 𝜃 son las medidas de tres
8 8 8
ángulos cuadrantales diferentes,
39 41
D)
8
E)
8
positivos y menores que una vuelta, que
cumplen:

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 Sen (𝛼)+cos (𝛽) = tan (𝜃)+1 23.Dado que:
Calcule el valor de : (2cos – 1)(cosx – senx) = senx + cosx
y  es del IVC, entonces x pertenece:
E = sen (𝛽 − 𝛼) +csc (𝜃 + 𝛼)
A) solo al IC B) solo al IIC
A) -2 B) -1 C) 0 C) solo al IIIC D) solo al IVC
D) 1 E) 2 E) Al IIC ó IVC

21.En la figura mostrada al calcular tan, se 24.De la figura mostrada calcule el valor de
obtiene: E=tanα+cotα
Y (a-b; b) y

X

x
(7;– 3)

(a; a-b)
45º

A) 1 B) 2 C) 3/2
D) 5/2 E) 2/5
7 8 5
A) – B) – C) –
2 3 2 25.Si (-k; k+1) es un punto del lado terminal
5 3
D) – E) – de un ángulo φ en posición normal,
3 2
dondeel módulo de su radio vector es el
22.Si los ángulos 𝜃 𝑦 𝛽 pertenecen al menor posible; Calcule el valor de:
intervalo <0º; 360º> y además son E = k-2.tanφ +4k.SenφCosφ
angulos cuadrantales que cumplen:
A) -3 B) -2 C) -4
√𝑐𝑠𝑐(𝛽) − 1 + √𝑡𝑎𝑛(𝜃) = 𝑎
𝜃 2𝛽
D) 2 E) 3
Calcule: a+sen ( ) . 𝑠𝑒𝑐 ( )
2 3
26.En la figura mostrada se tiene que MOP
1
A) 0 B) C) 1 es un sector circular tal que las
2
3 coordenadas del punto P son ( -3;4 ),
D) E) 2
2 además se cumple que
cos() + cos() = −1,4 . Calcule el área
de la región rectangular ABCD.

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 P Y 29.Del gráfico mostrado,hallar Tg( θ ):
2
y

B C


 x

M A X
D
o
P(a;b)

A) 15 B) 17 C) 21
4 4 4
a −a
D) 23 E) 27 A) B)
4 4 a2 + b2 + b a2 + b2 + b
a −b
C) D)
27.Si se tiene que: a - b = 2n, tal que n  Z a2 + b2 − b a2 + b2 + a
calcule el valor de: b
E)
a2 + b2 + a
 1
E = cos (a + b) + cos (2a + 1) + sen  a − b + 
 3
30.Si csc(x) = – 3, x  IVC. Halle el valor
de m en la siguiente igualdad:
A)1/2 B) 3 / 2 C)-1/2
m.cos4 (x)
D)- 3/2 E)0 cot(x) =
sen(x) − sen3 (x)

28.En la figura mostrada OPQ es un

3 2 3 2 3 2
triángulo rectángulo (recto en P) y M es A) − B) C)
2 4 2
ctg − tg
punto medio. Determine E = 3 2
ctg D) − E) 3 2
4
P
31.Del gráfico mostrado, calcule tan ,
M sabiendo que “P” es de ordenada
 máxima.

Q

O

A) 1 B) – 1 C) 2
D) –2 E) 3
A)-1 B)-2 C) -3
D)-4 E)-5

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32.En la figura mostrada C es el centro de la
circunferencia y tiene por coordenadas
(–1; 3), además P y Q son puntos de
tangencia, calcule el valor de :
E = tan() – tan()

C Q

P


X


15 9 9
A) – B) – C)
4 4 4
15 13
D) E)
4 3

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