UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perd, DECANA DE AMERICA CENTRO PREUNIVERSITARIO Semana N.° 1 Habilidad Verbal SECCION A TEXTO 1 El informe 2013 Spain Digital Future in Focus-E] mercado digital espafiol realizado por la firma Comscore destaca algunos datos como 17 millones de espafioles navegaron diariamente en diciembre de 2012 (un 9% mas respecto al afio anterior), mas del 80% de los teléfonos adquiridos por los espafioles entre 15-34 afios fueron smartphones, lo que condujo a que la visualizacién de videos desde el mévil creciera en 164%. Casi 4 millones de espafioles que tenfan un smartphone también posefan una tablet en diciembre de 2012. Asimismo, gracias a los datos de Comscore, se sabe que Facebook tenia 17 millones de usuarios Unicos en Espafia en diciembre de 2012; que Tuenti ha perdido un millén de usuarios activos, bajando hasta los 96 millones; que Linkedin alcanzé los 2,7 millones de usuarios; y Twitter, 5,6 millones, lo que indica que ambas crecieron en mas de un millon. Seguin otros datos, obtenidos de los registros de navegacién de los internautas, las cinco redes con mas usuarios en Espafia son Facebook, YouTube, Twitter, Linkedin y Tuenti. Por otro lado, si nos atenemos a los resultados obtenidos a través de encuestas, los datos proporcionados por la empresa de investigacién The Cocktail Analysis al preguntar a 1500 internautas sobre aquellas redes sociales en las que poseen una cuenta, concluimos que Facebook y Youtube son las dos mayores redes en Espafia, seguidas de Twitter y Tuenti, mientras Linkedin esta experimentando un rapido crecimiento y se consolida como la mayor red profesional. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 7UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 Usuarios activos en redes sociales en Espafa Facebook YouTube Twitter Foros Usuarios on 2012 en Espaia (millones) went Googles Factbook Unkedin Blogs tal Instagram Flickr Myspace Pinterest Foursquare Uniegin Tumblr ‘Asksn Twitter eB 0% 23% 49% BH OH Fuente: Comscore Fusnte: The Cocktall 1. Eltema central del texto es A) la preferencia de Facebook sobre las demas redes sociales en 2012. B) las principales empresas espafiolas investigadoras de redes sociales. C) las redes sociales predilectas de los cibernautas espafoles en 2012. D) la accesibilidad a redes sociales desde smartphone en Espafia en 2012. 2. _ Elsinénimo contextual del termino DESTACAR es A) revelar. B) resaltar. C) valorar. D) revisar. 3. Considerando la informacion expuesta en el cuadro Usuarios en 2012 en Espafia (millones), es compatible sostener que los usuarios de A) Tuenti alcanzan la cfra de 10 millones. B) Linkedin son menores a los 2.5 millones. C) Facebook superan 2 penas los 15 millones. D) Twitter son més de la mitad de los de Tuenti 4, De la informacion expuesta en el cuadro Usuarios activos en redes sociales en Espafia, podemos inferir que A) Instagram es usada preferentemente por migrantes latinos. B) nueve redes sociales no superan el 25% de usuarios activos. C) Facebook tiene preferencia porque permite compartir fotos. D) los espafioles usan Twitter para expresar comentarios politicos. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 2UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 §. Sila adquisicién de smartphones por los espafioles fuese de 40%, es posible que A) Instagram seria la red social mas preferida en la Union Europea. B) las ventas de los dispositivos tablets serian superiores al 200%. C) 17 millones de espafioles navegarian en internet todos los dias. D) la visualizacién de videos, desde el celular, seria menor al 164% TEXTO2 TEXTOA La votacion del martes fue abrumadoramente contraria ala propuesta de legalizar la eutanasia, aunque el Partido Socialista se opuso solamente por una cuestién de procedimiento, dejando el tema para futuras reformas. Puesto que los defensores de la eutanasia mantienen agitado el debate social en todo el mundo occidental, es bueno tener claras las ideas basicas de por qué no es bueno legalizar la eutanasia. En primer lugar, la eutanasia legal favorece una «pendiente peligrosay en contra del derecho a la vida en otros campos, por ejemplo, en Holanda, la eutanasia se aplica no ya a enfermos, sino simplemente a gente que no quiere vivir, como el senador socialista octogenario Brongersma, que pidié y logré ser «finalizado» no porque estuviese enfermo o deprimido, sino porque estaba cansado de vivir. Se calcula que en Holanda se dejan morir a unos 300 bebés al afio por nacer con minusvalias, y ademés hay casos de negar Ia implantacién de marcapasos a mayores de 75 afios: la eutanasia favorece otras actuaciones de «eliminacién de los inuitiles». Asimismo, la eutanasia empeora la relacién médico-paciente e incluso la relacién paciente-familiares. {Queda algun margen para que los enfermos, ancianos o incapacitados, sigan manteniendo aquella plena confianza en quienes, hasta ahora, tenian por obligacién —casi sagrada— procurar la sanacién de sus dolencias? {Quién impondra a la victima potencial el deber de confiar en su verdugo? zY cémo confiar en que el médico va a esforzarse por mi vida si mis parientes presionan en un sentido contrario? ‘Asimismo, la eutanasia desincentiva la inversién en cuidados paliativos y en tratamientos para el dolor, como ocurrié en Holanda entre 1995 y 1998 que apenas invirtid en medidas Paliativas, como una opcién alterna a la eutanasia. Se tiende a pensar que si el tratamiento Gel dolor con cuidados paliativos es caro, hay que fomentar la opcién barata: matar el enfermo. En consecuencia, la eutanasia pervierte la ética médica que, desde Hipécrates, se ha centrado en eliminar el dolor, no en eliminar el enfermo. Los médicos insisten en que la eutanasia, como el aborto, no son actos médicos, ya que el fin de la medicina es curar, y si no se puede curar al menos mitigar el dolor, y en todo caso atender y acompafiar. La eutanasia no cura nada. Los médicos que entran en una mentalidad eutandsica la incorporan a toda su vision profesional y olvidan a Hipécrates TEXTOB éPor qué respaldar el proyecto de ley sobre el derecho a la muerte digna que pasé a segundo debate en el Congreso? Hay buenas razones para que una mayoria dentro y fuera del parlamento esté de acuerdo con la ley, incluyendo a creyentes y conservadores moderados. Por ello, el proyecto pas6 el primer debate y tiene futuro en los que vienen. La primera es que €l proyecto es bastante prudente: tiene un procedimiento exigente para ceriificar la libre voluntad y la condicién médica de los pacientes que pidan la terminacién de su vida en ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 3UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 situaciones extremas de enfermedades terminales 0 lesiones irreversibles. Ningin médico ni clinica puede ser obligado a practicar la eutanasia. Nadie puede forzar a un paciente o a su familia a acelerar la muerte. De modo que le permite a cada quien vivir (y morir) segin sus convicciones. Los pacientes y los médicos que entiendan que la muerte digna es la que llega cespués de hacer hasta el llimo esfuerzo para alargar la vida, pueden optar por hacerlo. Pero quienes prefieran evitar semanas o meses de sufrimiento extremo por considerar que la muerte en esas circunstancias es mas digna que la agonia, podrian acortar la dolorosa espera. En este sentido, el debate sobre la eutanasia es distinto al del aborto, y esta es la segunda razon la que es probable que el proyecto sobre la muerte digna tenga un apoyo mayoritario, a pesar Ge la confusién entre aborto y eutanasia que han creado tanto los criticos como algunos defensores del proyecto. No es cierto que, como dicen los primeros, Ia ley vaya a obligar alos. médicos a convertirse en «verdugos», por el contrario, les permite seguir los dictados de su conciencia, que es justamente lo que las jerarquias catolicas y cristianas piden en el caso del aborto; ademas que, a diferencia del aborto, en la eutanasia no hay ninguna disputa sobre la existencia de otro ser que estaria en peligro: la unica vida que esta en juego es la de un paciente adulto que expresa libremente su voluntad. Acicionalmente hay una tercera razon que no ha sido discutida: la ley sobre eutanasia activa tendria efectos indirectos sobre el derecho que hoy tienen los pacientes a pedir que no se les alargue la vida attificialmente con tratamientos invasivos y costosos, que a lo sumo logran unas semanas o meses mas de vida, como son las didlisis renales, las dosis de insulina, los tratamientos agresivos para mantener el corazén latiendo, aunque se sepa que todo es en vano. Esta forma pasiva de eutanasia, a pesar de ser perfectamente legal, se encuentra en la prctica con el poderaso obstaculo del temor de los médicos y las clinicas (que con frecuencia comparten la opinién del paciente) a meterse en lios juridicos con cualquier tipo de eutanasia, sino intentan todos los tratamientos posibles a pesar de la voluntad de quien agoniza. 4. Eltema central de discusién gira en torno a A) sila legalizaci6n de la eutanasia es legitima. B) si los mécicos debiesen practicar la eutanasia. C) quién deberia decidir de aplicar la eutanasia. D) silos pacientes incurables deberian ser tratados. 2. En el texto A el término BUENO connota en el texto B, el término PRUDENTE implica A) necesidad: rigor B) bondad: razén C) perfeccién; exactitud D) prudencia; sensatez 3. En relacién con el argumento del texto A sobre la «pendiente peligrose» que se ve favorecida por la eutanasia legal, podemos colegir que A) la eutanasia se apiica no ya a enfermos, sino simplemente a gente que no quiere ‘seguir viviendo, como viene ocurriendo en Holanda. B) la ley sobre eutanasia tendria efectos indirectos sobre la vida de todos los pacientes sin excepcién alguna, la de sus familiares y médicos. C) es la raz6n por la cual los partidos politicos decidieron recusar absolutamente la legalizacion de /a eutanasia durante las votaciones. D) trastoca la libertad de decisién y el derecho a la vida del paciente, y el deber de preservar la vida por parte del Estado y los médicos. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 4UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 4. Del argumento expuesto en el texto B sobre en qué situaciones practicar la eutanasia, es incompatible sostener que esta debe ser practicada solo después de que se hayan agotado todos los esfuerzos para salvar la vida del paciente, porque ‘A) los médicos hicieron el juramento hipocrético que guia su practica profesional. B) también quienes decidan evitarse el sufrimiento podrian optar por la eutanasia C) son los familiares quienes deben tomar esa extrema decision sobre su paciente. D) dado que la ciencia y tecnologia avanzan, con el tiempo podria hallarse la cura. 8. Si se demostrara que la eutanasia siempre es un ultimo recurso solo cuando no hay metodo cientifico para paliar el indecible dolor de un paciente agénico, es posible que A) Ia tesis del texto A quedaria totalmente refutada por los hechos. B) la posicién del texto B se reduciria a una falacia ad ignorantiam. C) lo que sucede en Holanda seria considerado un ejemplo a emular. D) podriamos considerar a la eutanasia como un derecho humano. TEXTO3 NASA's Mars 2020 rover is one step closer to having its own name after 155 students across the U.S. were chosen as semifinalists in the "Name the Rover" essay contest. Just one will be selected to win the grand prize — the exciting honor of naming the rover and an invitation to see the spacecraft launch in July 2020 from Cape Canaveral Air Force Station in Florida. The currently unnamed rover is a robotic scientist weighing more than 2,300 pounds (1,000 kilograms). It will search for signs of past microbial life, characterize the planet's climate and geology, collect samples for future return to Earth and pave the way for human exploration of the Red Planet. “This rover is the first leg of a round-trip mission to Mars that will advance understanding in key science fields like astrobiology,” said Lori Glaze, director of NASA's Planetary Science Division. “This contest is an interesting way to engage the next generation and encourage careers in all STEM fields (science, technology, engineering y mathematics). The chosen name will help Gefine this rover's unique personality between our fleet of Martian spacecraft." Greicius, T. (2020). NASA's Mars 2020 Rover Closer to Getting Its Name. NASA TV. https://www.nasa.govifeature/jplnasas-mars-2020-rover-closer-to-getting-its-name. (Edited text). 4. The subject of the passage is about A)an invitation to see a spacecraft launch. B) the problems NASA has to name a robot. C) an essay contest to name a NASA's rover. D) the vital mission to collect data from space. 2. The synonym of the word SELECTED is A) presented. B) recognized. C)announced. _D) designated. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 5UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 3. We can plausibly infer that NASA A) develops a universal inclusive competition. B) already has rovers on the Martian surface. C) prefers names from Amerindian language. D) invests a lot of gold in its space projects. 4. It is compatible with the passage to say that the unnamed rover A) is a robot that will lead humans to live on Mars. B) is a multitasking robot that is part of a larger project. C) will be scheduled with defined tasks after the contest. D) has a light weight compared to other vehicles. 5. If the ‘Name the Rover’ essay contest were worldwide, then A) it would be possible that the name of the astrovehicle comes from a language other than English. B) that would mean that NASA found a name for that rover without the help of students. C) the unnamed Martian rover could not perform the tasks it is supposed to do on the space. D) NASA's contest would have at least five phases in its selection to get the final winner. SECCION B TEXTO 1 La lectura atin esta lejos de convertirse en un habito que caracterice a los peruanos. Ezio Neyra Magagna, jefe de la Direccion del Libro y la Lectura de! Ministerio de Cultura, revel que en promedio en el pais se lee menos de un libro al afio por persona y que solo el 35% de la poblacién asegura que realiza esta actividad. «De acuerdo a las encuestas realizadas en los Ultimos afios, se calcula que en doce meses una persona en el Peri lee 0.86 libros, a diferencia de lo que lee un chileno o un colombiano en el mismo periodo de tiempo (1.2 y 1.3 libros respectivamente); sin embargo, para hablar de esta accién como una costumbre consolidada, la media es de dos 0 tres libros al mes», refirié dicho funcionario. No obstante, pese a que las cifras no son alentadoras, destacé que no figuramos en la tltima posicién, ya que uno de los materiales que més leen los peruanos son los dizrios. Por otro lado, sefialé que las razones que podrian explicar este exiguo hdbito son la falta Gel fomento de la lectura en el hogar y en los colegios, un problema de acceso alos libros y la escasez de bibliotecas piblicas en el pais. En tal sentido, para darle solucién a esta terrible situaci6n, refirid que el Ministerio de Cultura ha habiltado espacios de lectura a nivel nacional en lugares no convencionales, como los penales 0 las casas hogares del INABIF, recintos que han llegado a registrar hasta 60 mil usuarios cada afio. Asimismo, declaré también que el proximo 21 de abril el sector lanzaré la web denominada Pert lee (perulee.pe), a fin de que dicho espacio virtual albergue una serie de libros de descarga gratuita con el objetivo de democratizar la lectura. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pig. 6UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 ‘LECTURA DE LIBROS. 100% 0% 3 Tam 3m ew OTH ty Ue AT gO 0-0 Be $ i0% 0-0 ‘ote 3 00 TF EB 3 «0 >| 2 ow 10% 0%, + + + € 2 # € € S83 € = 8B § ~@€ 2 6 8 g¢ BBE § & 8 a a 5 e og: 3 2 eg 5 5 i 8 Guzman, |. (12/04/2017). Peruanos len en promedio menos de un htips://diariocorreo. pe/culturalperuanos 1een-en-promedio- editado). nos-de-un-libro-al-ano-742038/. (Texto 4. Eltema central del texto es A) el problema de la lectura en el Peri. B) desafios de la accesibilidad a la lectura. C) pobreza y lectura en América Latina. D) escasez de lectura entre los peruanos. 2. _ Elantonimo contextual del término DEMOCRATIZAR es A) popularizer. B) expandir. C) privatizar. D) restringjr. 3. En relacién al habito de Ja lectura de los paises hispanohablantes mostrados en el cuadro, resulta compatible afirmar que A) Argentina ocupa el primer lugar con un admirable 55%. B) Chile y Uruguay ocupan el segundo lugar con el 51%. C) los lectores de Pert y México juntos superan a los de Espafia. D) los mexicanos tienen predileccién por leer en formato digital. 4. Tomando en cuenta el cuadro y la narracién del texto, podemos llegar a colegir que el acceso a los libros A) es mas democratico en Uruguay en lugar que en Chile. B) en el Pert es un problema que se viene atendiendo. C) en México se ha visto afectado por hechos violentos. D) es mas inclusivo en Portugal que en el resto de los paises. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 7UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 §&. Silos precios de los libros en el Peru fueran mas accesibles a la economia del peruano promedio, es posible que A) el porcentaje de lectores registraria una variacién favorable. B) no tendria sentido el funcionamiento de bibliotecas publica. C) el Peri ocuparia raudamente el primer lugar de lectores D) el Estado destinaria los fondos de las bibliotecas a otras areas. TEXTO 2 TEXTOA La promulgacién de la Ley de Promocién de la Alimentacién Saludable para Niffos, Nifias y Adolescentes en 2013 ha sido interpretada por las empresas privadas dedicadas a la industria de alimentos como una draconiana intervencién estatal en contra de sus intereses. Asi lo han hecho saber a la comunidad a través de las declaraciones del presidente de la Sociedad Nacional de Industria, Luis Salazar, quien expresé que «si queremos realmente ocuparnos de la salud de nuestros nifios, .qué hacemos sacando una ley contra la obesidad, cuando este problema estd en los mayores?», acotando ademas que «los nifios no son tontos, si entienden. No son monigotes. Tienen la capacidad de elegir y discernir» para zanjar el tema de que de ninguna manera la publicidad los expone al consumo de alimentos con poco o ningun valor nutricional A estas declaraciones se sumaron, entre otras, la de Luisa Maria Cuculiza quien, fiel a su desfachatado estilo, deciaré en una entrevista que la promulgacién de esta ley es una pérdida de tiempo porque no debe interesarnos quién come hamburguesas 0 no, ya que «cada uno come lo que le da la gana y lo que puede. Yo me imagino que si los nifios de los pueblos jdvenes tuvieran plata, se lo comerian toditon. TEXTOB La Ley de Promocién de la Alimentacién Saludable demuestra la preocupacién de! Estado peruano por la salud publica de los nifios al proponerse regular los alimentos que se venden en los colegios. Este propésito entona con la advertencia hecha por la Organizacion Mundial Ge la Selud (OMS) que indica que los nifios obesos y con sobrepeso tienden a seguir signdolo de adultos, ademés de ser propensos a sufrir de diabetes y enfermedades cardiovasculares. Dicha ley, tras observar que las estrategias comunicacionales del marketing han evolucionado desde un énfasis en la venta de productos a otro en los consumidores y sus necesidades, identifica a los medios de comunicacién como los mayores responsables en el esmesurado consumo de calorias que hacen los nifios. Otros de los responsables son los. padres, sin embargo, ya que muchos de ellos ignoran qué alimentos son los mas beneficiosos para sus vastagos, son eximidos de culpa. Por otro lado, un informe del Instituto de Medicina (OM) de Estados Unidos demuestra que la publicidad s/ influye en las preferencias, demandas y consumo de alimentos y bebidas de los nifios entre 2 y 11 afios de edad, incluso llegan a establecer una asociacién entre la publicidad en television y la adiposidad de nifios y adolescentes entre 2 y 18 afios. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 8UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisién 2021-1 4. El problema puntual que se discute en ambos textos es A) Ia legitimidad de la Ley de la Promocién de la Alimentacién Saludable. B) la obesidad y el sobrepeso en la nifiez y la adolescencia en el Peru. C) los nocives productos ofertados en las escuelas publicas y privadas. D) el poder de influencia de la publicidad y el marketing en los infantes. 2. Enel texto A, la expresin PERDIDA DE TIEMPO connota en el texto B, el término ENTONAR puede reemplazarse por A) sutileza; componer 8) inanidad; condecir C) premura; ajustar D) ligereza; igualar 3. De acuerdo a la posicién tomada en el texto B, respecto a la preferencia que los nifios puedan tener por la comida con altos indices de calorias y azuicares, es compatible sostener que A) se debe a los bajos precios que ofertan los quioscos en las escuelas. B) es resultado de la apatia de los profesores por no establecer reglas. C) se debe ala expectacién que hacen de los programas de television. D) los padres son los mas responsables de dicho consumo de sus hijos. 4. De las declaraciones expuestas por el sefior Salazar y la sefiora Cuculiza, podemos colegir que A) han sido pagadas por la industria de consumo de alimentos masivos. B) se basan en el andlisis de los derechos de los nifios y adolescentes. C) expresan el sentir de todos los nifios y adolescentes del Peru entero. D) son opiniones antojadizas, ya que carecen de fundamentos empiricos. 5. Desde la perspectiva expuesta en el texto B, si se aplicara la Ley de la Promocién de la Alimentacién Saludable en todas /as instituciones educativa del pais, posiblemente A) en.un futuro, no habria adultos con obesidad y ni sobrepeso en el pais. B) los nifios podrian mejor sus calificaciones en el curso Educacién Fisica. C) todas las escuelas dejarian de contar con quioscos en sus instalaciones. D) se reduciria parcialmente la obesidad y el sobrepeso entre los escolares. TEXTO 3 In my own small way, | have power over space. | can choose where | want to be: I can stay in bed here in London; | can get up and go into the lovely Plus office in Cambridge; | can even choose to catch a plane across the planet and visit my family in Australia. The three- dimensional space we live in is something | can move through and explore at my will, within the constraints of transport, technology, and my bank balance. | do not, however, have any power over time. | cannot choose when | want to be — no matter how much | year for the past or look forward to the future | can only be now, in the present. | cannot make time pass faster, or slow down, or stand still, no matter how much | would like to ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 9UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 when | am in the dentist's chair or enjoying a particularly lovely afternoon in the sunshine. Time moves inexorably forward. And no amount of technology or money seems to be able to change that. ‘Thomas, R. (2016). What is a block universe? +Plus Magazine. https://plus. maths.org/content/what-block-time. (Edited text) 4. Whatis the topic sentence? A) Normal people can travel when they want. B) Time passes inexorably forward as space C) People need money to travel everywhere. D) We are unable to choose to move in time. 2. Based on the passage, what is the concept of POWER? A) Strength B) Control C) Energy D) Aptitude 3. About the possibility of moving in space, we can infer that A) it is possible due to the control that people are developing in time and space. B) we cannot choose to move there no matter how much we wanted to do that. C)it could depend, in some cases, on more factors than just the person's will. D) it could be done taking a plane across the planet to visit someone in Australia. 4. According to the author's point of view, itis valid to say that ‘A) moving in time is something that seems to be impossible. B) it reveals that the author went to Australia in recent years. (C) we decide when do we like to go when we have control of time. D) no matter how much we want it we cannot travel too far. 5. Ifthe author could make changes in time, he would probably like to when he Is enjoying a particularly lovely afternoon in the sunshine. A) slow time down B) make time pass faster C) look forward to the future D) go to the dentist's chair SECCION C TEXTO 1 Hasta el 2015 el Pert logré alcanzar una fuerte expansién del acceso a la educacién en todos los niveles. Asi tenemos que el acceso al sistema educativo, medido en funcién de las tasas de matriculacién, ha experimentado un aumento significativo en las Ultimas décadas, particularmente en los niveles de educacién inicial (de 3a 5 afios) y de educacion secundaria (de12 a 16 afios): en educacién inicial la tasa neta de matriculacién ha experimentado un gran avance, pasando de 58% en el afio 2000 a 84% en 2014, de igual modo la matriculacién en ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 10UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 secundaria ha crecido significativamente, de 65% en 2000 a 78% en 2014 (Gréfico 1.1); de esta manera el Pert tiene hoy un acceso a primaria practicamente universal y similar al nivel promedio de la OCDE (93% en Peri frente a un 96% en la OCDE). Asimismo, este incremento en el acceso educativo ha venido acompafiado por una mayor permanencia de los estudiantes peruanos dentro del sistema educativo y por un mayor porcentaje de finalizacién de estudios. Por ejemplo, entre los afios 2005 y 2014 el porcentaje de pobiacién con educacién secundaria finalizada aumenté de un 32.1% a un 40.5%. Finalmente, otros aspectos importantes que caben resaltar son que en ese mismo periodo, el porcentaje de poblacién sin ningun tipo de escolarizacién se redujo de 8.4% a 5.8%, la poblacién con un nivel de primaria incompleta cay6 desde un 18.7% hasta un 14.4% (UNESCO, 2015), y los estudiantes repitieron menos; asi tenemos que en el primer ciclo de secundaria la tasa de repeticion se redujo de 7% en el afio 2005 a 5% en 2013. Grifico 1.1, Tasas netas de matricula por nivel educative, 2000-2014 (%) hier omar) 2 Panan Senadina 1S On Di Se Oe aN oe ON aT me ow mn on aa on aM Fuente: UNESCO Intemational Statistic (UIS) Centro del Desarrollo de la Organizacién para la Cooperacién y el Desarrollo Econémicos (OCDE). (2016). ‘Avanzando hacia una mejor educacién para el Pert. https://www oecd.org/dev/Avanzando-hacia-una- ‘mejor-educacion-en-Peru.pdf. (Texto editado) 4. Eltema central del texto es A) el incremento de! acceso a la educacién en el Pert B) logros alcanzados en el aprendizaje del nivel inicial. C) la conclusion de los niveles educativos en el Peru. D) retos y avances en el sistema educativo nacional En el texto, el término CAER implica A) asistencia. B) reducci6n. C) mejora. D) reajuste. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 1UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 3. En relacién a los tres niveles educativos mostrados en el cuadro, resulta compatible afirmar que A) en el 2014 la tasa neta de matricula de! nivel primario ha experimentado un mayor crecimiento. B) la tasa neta de matricula del nivel primario se ha caracterizado por ser demasiado irregular. C) la tasa neta de matricula del nivel secundario experiment6 un tenue descenso en 2012. D) la tasa neta de matricula del nivel inicial hasta el 2012 ha sido mayor que el nivel secundario. 4, Tomando en cuenta la infografia y la narracion del texto, podemos colegir plausiblemente que el acceso a la educacién del nivel secundario A) se ha visto nutrido por los egresados del nivel primario. B) ha afrontado mayores dificultades que los otros dos niveles. C) ha mantenido un historial menor que el nivel primario. D) atin no aleanza a todos los egresados del nivel primario. 5. Sila tasa neta de matricula del nivel secundario fuera igual a la que registra el nivel primario, probablemente A) los escolares podrian acceder a una educacién técnica superior. B) la calidad educativa del pais evidenciaria mejoras indiscutibles. C) se asegurarla exitosamente la conclusion de los estudios escolares. D) se combatiria la desercién escolar y el analfabetismo en el pais. TEXTO2 TEXTOA En cuanto a la inmigracién en el Reino Unido, esta se encuentra fuera de control, ya que el afio pasado (2015) llegaron mas de 300 000 inmigrantes a pesar de que el Gobierno se habia comprometido a bajar la cifra a 100 000. Esta marea supone una carga insoportable para los servicios publicos, el transporte, la educacién y la sanidad. Mientras que muchos inmigrantes se aprovechan de las ayudas que oftece el sistema de subsidios briténico, otros aceptan trabajar por menos dinero de lo habitual, quitando de ese modo puestos de trabajo a los britanicos, quienes se ven forzados a rebajar sus salarios y tarifas para poder ser competitivos en el mercado laboral; en ese sentido, para un grupo de briténicos, ser miembro de la Union Europea (UE) significa aceptar la libre circulacién de personas sin poder poner limites a la inmigracion, 10 que supone ademés llevar al Reino Unido a una situacion de vulnerabilidad e inseguridad, en tanto que el libre flujo de inmigrantes podria conllevar a la circulacién de criminales y terroristas dentro del pais. Es por ello que abandonar la UE (como lo plantean los defensores de! brexit) resulta ser el unico modo de recuperar el control de las fronteras britanicas y de poner freno al numero de inmigrantes que llegan al Reino Unido, a fin de garantizar la seguridad y la estabilidad del pais. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 12UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 TEXTO B Desestimando estos argumentos, hay quienes creen que salir de la UE, por e! contrario, si volveria al Reino Unido vulnerable e inseguro, porque en un mundo globalizado donde todas las amenazas son globales, sobre todo la amenaza terrorista y el crimen organizado, las maneras de haceries frente e impedir atentados y su operatividad, solo pueden gestionarse a través de la cooperacién entre los paises; es decir, a través de la colaboracién entre las distintas fuerzas de policia y servicios de seguridad internacionales. Por otro lado, la inmensa mayoria de los inmigrantes, en especial los procedentes de la UE, aportan mas de lo que reciben, esto es, pagan mas impuestos que el uso que hacen de los servicios sociales; en ese sentido, lejos de los que creen los partidarios del brexit, los inmigrantes si aportan riquezas al pais, es por ello que la mejor decision que pueda tomarse es optar por el bremain. 4. Ladiscusién de ambos textos gira en tomo a A) sila politica migratoria del Reino Unido es idénea. B) si las politicas de la Union Europea son favorabies. C) si los inmigrantes pudiesen representar una amenaza. D) si el brexit es proficuo a los intereses del Reino Unido. 2. Enel texto A, el termino MAREA connota A) inmigracién B) reduccién C) mesura. D) descontrol. 3. En relacién a la posicién de los defensores del brexit con respecto a la afluencia de inmigrantes, resulta incompatible afirmar que A) la mano de obra de los inmigrantes resulta ser la mas empleada debido a su bajo costo. B) la seguridad del Reino Unido se ve vulnerada por el posible ingreso de criminales impios. C) los puestos de trabajo de los briténicos se encuentran asegurados y bien remunerados. D) en el Reino Unido la politica inmigracioncita escapa inexorablemente de su propia voluntad. De los argumentos planteados por los defensores del bremain, podemos colegir que A) el Reino Unido garantizaria exitosamente su seguridad externa al punto de verse exento de ataques terroristas. B) latrata de mujeres en el Reino Unido podria erradicarse con el trabajo combinado de fuerzas policiales extranjeras. C) restringiendo las migraciones al Reino Unido el pais incrementara sus ingresos provenientes de impuestos. D) exclusivamente los britanicos serian los que mas disfruten de los programas sociales que el estado subsidia. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 13UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 §. Si los defensores del brexit no considerarian como argumento el problema de los inmigrantes, entonces A) la permanencia del Reino Unido en la UE no seria sometida a Referéndum. B) la presencia de los inmigrantes seria vista como algo inicuo a sus intereses. C) los inmigrantes pudieran acceder sin verecundia a los programas sociales. D) los inmigrantes tendrian los mismos beneficios laborales que los britanicos. TEXTO 3 Egyptian hieroglyphics is one of the earliest writing systems in the world, with the earliest exhibits dating back to the 4th millennium in the Early Bronze Age. While the writing system is synonymous with the era of the Pharaohs, it predates that period of Egyptian history by several centuries. The introduction of hieroglyphics was one of the hallmarks of human civilization, whose use (among other ancient writing systems) ushered humanity from the prehistoric era to written history. The hieroglyphics enjoyed widespread use in Egypt for centuries until the writing system died off entirely in the 5th century, triggered by the ban of pagan temples in Egypt by Emperor Theodosius |. The writing system remained a mystery for many centuries thereafter, until it was accurately deciphered by Jean-Francois Champollion in 1822, with assistance from the then newly-discovered Rosetta Stone. Hieroglyphics are categorized into three distinct types of glyphs; determinatives, phonetics, and logographs. Egyptian hieroglyphics (1,070 characters) are recognized under the Unicode Standard, after being added into the standard in 2009 ‘Sawe, B. (2018). What are Hieroglyphics? World Atlas. https:/mww worldatlas.comiwhat-are-hieroglyphics. html (Edited text) 1. The main theme of the passage is A) the different types of Egyptian hieroglyphics. B) the backgrounds of modern writing systems. C) the differences between Egyptian writers. D) the importance of Egyptian hieroglyphics. 2. The word HALLMARKS could be replaced by A) symbols. B) trademarks. C) guarantees. D) boundaries. 3. _ tis inferred from the passage about the use of Egyptian hieroglyphics that A) they were not the only writing system of human civilization. B) its characters are recognized under the Unicode Standard. C) they were exclusively identified in the era of the Pharaohs. D) they represented the first kind of writing system ever known. 4. About the passage. it is inconsistent to argue that Egyptian hieroglyphics A) were studied until the Sth century because now they are a mystery. B) are categorized in different types that include the determinatives. C) represent one of the most important representations of human kind. D) were deciphered helped by the recently discovered Rosetta Stone. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 14UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 5. If Theodosius | had permitted continue using hieroglyphics in Egypt, then probably A) the scientist Champollion would categorize hieroglyphics in a different way. B) these would have been studied long time before they were actually studied. C) the writing system in Egypt would be considered unimportant for people. D) those hieroglyphics would be used now exactly as they were used then Habilidad Légico Matemiatico EJERCICIOS 1-A Un juego tradicional con una baraja de cartes es el solitario, que utiliza 52 cartas. Inicialmente, se forman siete columnas con las cartas. La primera columna tiene una carta, la segunda tiene dos cartas, la tercera tiene tres cartas, la cuarta tiene cuatro cartas, y asi sucesivamente hasta la séptima columna, que tiene siete cartas; ademés, esta la pila de cartas no utilizadas en las columnas. Determine el numero de cartas que componen la pila de cartas en esta distribuci6n inicial A)21 B) 24 ¢) 26 D) 28 En un sistema de codificacién, AB representa los digtos del dia de nacimiento de una persona y CD los digitos de su mes de nacimiento. En este sistema, la fecha de! 30 de agosto, por ejemplo, corresponderia a: A = 3,B = 0,C = Oy D =8. Si Carlos nacié en el dia AB del mes CD, de tal manera que: A +B + C + D = 20, determine el valor de (B* + D°). A)82 B)1 c) 30 Db) Dos tortugas, que estaban juntas, comenzaron a caminar en linea recta hacia un lago lejano. La primera tortuga viajd 30 metros por dia y tard6 exactamente 16 dias en llegar al lago. La segunda tortuge solo pudo viajar 20 metros por dia y, por io tant, llegé al lago. unos dias después de la primera. Cuando la primera tortuga lleg6 al lago, ,cuantos dias tuvo que esperar para que llegara la segunda tortuga? y zqué distancia le faltaba por recorrer a la segunda tortuga? A)6 dias— 320m 8B)6dias—160m C)8dias—320m_ D) &dias- 160m Antuanet dibujé una linea recta en una hoja, y sobre esta ha colocado 3 fichas cuadradas, como se muestra en la figura. Si los nimeros colocados sodre los cuadrados mas pequefios reresentan las Areas de los cuadrados (en cm2), gcudl es el area del cuadrado més grande? A) 100 cm? B) 81 cm? — © C) 80 cm’* D) 48 cm? ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 15UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 5. A partir de tres paralelepipedos se construye otro mas grande, como se ve en la figura. Una arista de uno de ellos mide 6 m y las areas de algunas de sus caras, en m’, son 14, 21, 16 y 30, como se muestra en la figura. gCudl es el drea de la cara con el signo de interrogacion, en m2? A) 24 m? B) 35 m? C) 18 m* D)9 m? 6. Un juego consiste en lanzar dos dados y sumar la diferencia positiva con la suma de puntajes obtenidos. Si Alvaro obtiene 8 como resultado y Andrea en sus 2 dados le sale caras opuestas a las obtenidas por Alvaro, ,qué resultado como maximo obtendria Andrea? A)5S B)é6 C) 10 D) 12 7. Supongamos que podemes sustituir cada recuadro de la figura por uno de los signos +,—,, +, un signo diferente en cada cuadrado. Determine la suma del maximo y el minimo valor que se puede obtener para M. M=6 210 oLJ8 A)12 B) 16 c) 18 D) 14 8 La figura muestra aun corredor que sale del punto 1 , punto medio de 4D . Llevaen sus manos cuatro banderas que debe colocar, de la forma siguiente: la primera debe insertarla en el lado 4B , la segunda en el lado BC, la tercera en el lado CD y la ultima debe colocaria en el vértice 4. Si ABCD es un rectangulo, AD =90m y DC=60m, gcual es la longitud minima que recorre el corredor para que realice lo que se indica? A)270m B) 250 m C) 255 m D) 265m ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 16UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 9. Luego de un triangular de futbol jugado en una sola rueda donde participaron los equipos Aguilas, Bravo y Vélez, la tabla de goles a favor (GF) y goles en contra (GC) quedé como sigue: EQUIPOS| GF GC Aauilas 5 1 Bravo 3 6 Vélez 3 x {Cuantos goles se anotaron en el partido entre Aguilas vs Vélez? A)1 B)2 c)3 D)4 40. Sea N=abc0, (0 es cero). Para determinar N es suficiente saber que: I. Nes miltiplo de 3. IN es multiplo de 11. III. N es el producto de numeros primos consecutivos. A) Sdlo | B) Sdlo I C) Sélo Ill D)lyll 44. Enla figura, reemplazar las letras por numeros del 11 al 18 sin repetir, tal que en ningun caso dos numeros consecutivos sean vecinos (es decir sus casilleros tiene un lado en comtin). Halle el menor vaior de (b + c).. A)25 B) 26 c) 24 D) 27 12. Se dispone de un trozo de madera de 5 mm de espesor, tal como se muestra en la figura, y de una sierra circular que puede cortar a lo mas un espesor de 5 mm. Para obtener los tres cuadraditos con las letras A, N, A; ycudntos cortes rectos, como minimo, se debera realizar con la sierra? A)2 B)3 C4 Ds ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccién y venta) Pag. 17UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 13. Se tiene 8 candados diferentes y 4 llaves diferentes. Si se sabe que cada Ilave sélo abre un candado, gcudl es el minimo numero de intentos que se deben realizar al azar, para determinar con seguridad que lave corresponde a su candado? A)21 B) 23 c6 D) 22 14, Marquitos le pidié de regalo de navidad a su prima Nicolle un carro de juguete de color rojo, pero elia compré 5 carros idénticos, para asi también poder regalar a sus otros primos. Los autos fueron: 1 verde, 1 amarillo, 1 bianco y 2 rojos. Todos ellos los empaqueto en cajas, los cuales fueron forrados con papeles de los mismos colores que los carros, pero coloco en cada caja un carrito cuyo color era distinto al de la caja. Si Marquitos se enteré de lo que hizo su prima con los carros y las cajas, {cuantas cajas como minimo debe de abrir Marquitos para encontrar su regalo? A)3 B)2 c)4 D)4 15. Enel reloj mostrado ¢qué hora indica? A)3h 12min B)3h121/7 min C)3h124/7 min D)3n126/7 min EJERCICIOS 1-B 1. Miriam cree que su reloj estd atrasado 3 minutos, cuando en realidad est4 12 minutos adelantado. El dia de ayer, Miriam llego al trabajo pensando que llegaba 8 minutos tarde, sin embargo, no fue asi. {Qué se puede afirmar respecto de la hora que lego Miriam al trabajo? A) Llego 3 minutos tarde. B) Lleg6 7 minutos antes. C) Llegé 5 minutos tarde. D) Llegé 5 minutos antes. ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 18UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 2. Las hermanas Luciana, Rosana y Joan tienen diferentes edades y cada una tiene un solo perro como mascota. Los nombres de los perros son: Rex. Bobby y Tauro. Uno de los perros es negro, otro uno es marrén y el otro es blanco, no necesariamente en ese orden. ‘Se sabe que Rex, un perro marron, no es de Joan y pertenece a su hermana de mediana edad. Rosana, que no es la més joven, tiene un perro de color blanco que no es Tauro. Determine la afirmacién correcta A) Rex es marrén y es de Rosana. B) Bobby es blanco y pertenece @ Luciana. C) Tauro no es blanco y pertenece a Rosana. D) Tauro no es marrén y pertenece a la hermana menor. Desde el mediodia, un reloj de las manecillas comienzan a atrasarse 2 segundos y 2 décimas de segundo cada 1 minuto. Ala hora correcta de las 4 pm de ese mismo dia, éCuantas divisiones habré avanzado la manecilla del sequndero a partir de la marca de las 122 A) 48 B) 43 c) 34 D) 12 ‘Ana, Reyna, Jessica, July, Catmen y Diana nacieron en: Lima, Ica, Tacna, Huaral y Jaén, no necesariamente en ese orden. Se sabe que * Ana nacié en Ica o en Huaral, © Reyna nacié en Lima o en Ica, «Jessica nacié en Ica, Tacna 0 en Huaral, © July nacié en Lima o en Huaral, * Carmen nacié en Tacna o en Jaén, * Diana nacié en Lima o en Jaén, y © Sélo hay dos que nacieron en la misma ciudad. Silos que tienen la misma inicial en sus nombres nacieron en la misma ciudad, entonces es cierto que: A) Reyna nacio en Lima. B) Carmen nacio en Jaén. C) Diana nacio en Lima. D) July nacié en Lima. En la isla “LOS MENTOS", cuyos habitantes siempre mienten y nunca dicen la verdad, llega un extranjero y se encuentra con 6 habitantes de la isla: Abel, Beto, Carlos, Maria, Nancy y Paola los cuales se iban a casar entre ellos, un hombre con una mujer. El extranjero se dirige a ellos y pregunta a Abel con quién se va a casar. Abel le dice que con Maria; entonces le pregunta a Maria con quién se va a casar y ella le dice que con Carlos. Luego el extranjero se dirige a Carlos, y este le dice que Paola serd su esposa. éQuién se casa con Carlos, Beto y Abel respectivamente? A) Nancy, Maria y Paola B) Nancy, Paola y Maria C) Maria, Paola y Nancy D) Paola, Nancy y Marla ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 19UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 6. La figura que se muestra esté formada por un cuadrado de lado 4 cm y cuatro semicircunferencias congruentes. Para dibujar dicha figura. de un solo trazo continuo. cual es la longitud minima del recorrido de la punta del lapiz? A) (22+4n¥2) om B) (30+4n/2) cm C) (20+4ny2 ) cm D) (16+42¥2) cm En la figura se muestra una estructura de alambre formada por varillas paralelas y perpendiculares. ;Cual es la minima longitud, en centimetros, que debe recorrer una hormiga, que se encuentra en el punto M, para pasar por todas las varillas de la estructura y terminar finalmente en el punto N? (longitudes en centimetros) 1 A)52 3 3 1 B)55 3 C)56 D)53 4 lan, Paul, Mario y Miguel cuyos apellidos son Rio, Alba, Ramos y Castro; tienen como mascotas: uno un pez, otro un loro, el otro un perro y otro una iguana. Se sabe que: — Todos ellos tienen nombres, apellidos y mascotas con diferente numero de letras. — Alba no es Ian ni tiene como mascota al pez. — Mario no tiene apellido ni mascota con seis letras. £Cuales el apellido de Paul y que mascota tiene? A) Castro-pez B) Rio-iguana C) Ramos-pez D) Ramos-iguana ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 20UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 9. Seis amigos entran a un restaurante y deciden sentarse simétricamente alrededor de una mesa circular. Antes de sentarse, discuten acerca de cémo lo harlan: * Armando le dice a Braulio que no se siente al lado de Enrique; pero que coloque en uno de sus costados a Femando. Braulio le dice a Armando que César debe estar a su costado. Enrique le dice a David que no se siente junto a él, ni al costado de César. Sial final se sientan tal y como lo discutieron, se puede atirmar que: A) César se sienta junto a Enrique y frente a Braulio. B) David se sienta junto a Armando y frente a Fernando. C) Femando se sienta junto a Enrique y frente a Cesar. D) Braulio se sienta junto e Enrique y frente a César 10. Teniamos 4 globos amarillos y uno verde, con distintos dibujos, que fueron explotando. Sise sabe que: © Elglobo verde y el que tiene caritas explotaron al mismo tiempo. * Elglobo con rayos exploté ultimo. ‘*Elglobo con espirales exploté después del que tiene caritas, pero antes que el globo con estrellas. {Qué figura tenia el globo verde? A) caritas 8) rayos Ze) ($8) (FB) (GF C) corazones of Ne \F7 NS D) espirales 11. Un albafil ha colocado, como se indica en la figura, piezas cuadradas de porcelanato para cubrir parte de una vereda. Si en total ha utilizado 2021 piezas de 1 m de lado, cual es el perimetro de la region cubierta por dichas piezas de porcelanato? A) 5200 m B) 4044 m C) 2864 m D) 3336 m ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 21UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo-Admisin 2021-1 12. 13. 14. La plaza principal de un pueblo, tiene Ia forma de un cuadrilatero irregular como se muestra en la figura. En sus esquinas hay cuatro partes que son sectores circulares cuyo radio mide 12 metros. La Municipalidad ha decidido plantar césped en las zonas sombreadas. Determine el perimetro de la regin sombreada. A) (120 +342) m B28 m_ B) (140 + 34x) m 66m C) (120 + 242) m D) (120 + 282) m A —72m—+? Cuatro amigos de Eric, cada uno tiene en subilletera una determinada cantidad de dinero en billetes de una sola denominacién. Ellos tienen la siguiente conversacién. Baruj: Yo no tengo billetes de S/. 50. Eladio: Yo no tengo billetes de S/ 100. Madox: Yo tengo billetes de S/. 100. Lucio: Yo no tengo billetes de S/ 200. Sise sabe que solo uno tiene billetes de S/. 50 y los demés de S/. 100 y que solo uno de los cuatro amigos miente, zquién tiene billetes de S/. 50? A) Baruj B) Eladio C) Lucio D) Madox Frente a un grupo de tres amigos se ubico un dado comun de modo que ellos observan las mismas tres caras del dado normal. Se les pregunta: {Cual es la suma de los puntos de las tres caras visibles?. y ellos responden: Alex: Yo observo una cara con 5 puntos. Yo no observo una cara con un punto. Beto: La suma de puntos es 12. Yo observo una cara con 2 puntos. Carmen: Yo observo una cara con 6 puntos. La suma de puntos es 10. Si se sabe que de las dos afirmaciones que dio cada amigo una es cierta y la otra es falsa, {cual es la suma de los puntos de las tres caras visible que observan los tres amigos? A)12 B)9 c) 14 D) 11 ‘Semana N°T (Prohibida su reproduccion y venta) Pag. 22