Laevol

uci
óndel
Pensami
ent
o
Admi
nist
rat
ivo

Car
oli
na
Sal
divarGar
cía

1
900
1
917 1
942
Fr
eder
ickWi
nsl
ow Tayl
or(
1856-
191
5) Henr
iFayol(
1841
-1925) Abr
aham H.
Mas
low (
1908-
1970)
1
968
shopmanagement(
principiesofsdenti
1
903)
ficmanagement( 191
1) Des arr
oll
ó un model o adminis t
rati
vo que denomi nó Si
endo uno de l osmayor eses peciali
stasen mot ivaci
ón Laur
encePet
er(1
919-
1990)
Fayolismo.Tr avés del Fayoli
smo,Henr i Fayol anal i
zó humana,pr esentó unat eoríadel amot i
vación humana, En 1968,Laur ence J
.Peterpubli
caba elli
bro The Peter
testi
monybef orethespedalhous ecommt te(191
2)
problemas no t ratados por Frederick Taylor,ent onces si
endo estes u pr i
ncipaly máss ignificativo aport
eal a Pri
nciple,enelqueenunci abaunadel assentenciasmás
suspr incipi
osresalt
an analizarla ci
enci
a,cr eararmonía
cons i
derado padr e de la Admi nist
ración Cient í
fica.El administ
ración,s egún la cual
,Mas low sos t
iene que l
as conocidasenel campodel adir
ecci
ónyadmi ni
str
aciónde
ent r
el aMOD yl aadmi ni
str
aci ón.
Fayolismo consist
e en un model o admi ni
strati
vo que s e necesi
dades humanas s e encuent r
an or ganizadas y empr esas.El Pr i
ncipi
o de Peter dice que:“ En una
reconoci docomoelpadr edel aadminist
racióncientí
fica.
bas aent r
esas pectosesencial
es ,ques on:Ladi vis
ióndel dis
puestasen nivel es
,en unaj er
arquíadei mpor t
anciay j
erarquía,todoempl eadoti
endeaas cenderhastasunivel
1
911 trabajo deinfluencia. deincompet enci
a”.
Laapl i
cacióndeundet erminadopr ocesoadmi nist
rat i
vo
Har
ringt
onEmer
son(
1853-
1931
) La formulación de loscri
teri
ost écnicosque or ient an l
a
1
971
Fueunadel asfigur asmási mpor tant esyr el
evantesque funciónadmi nistr
ativa 1
943 Pet
erF.
Drucker(
1909-
2005)
revolucionaron laIngenieríaI ndus t
rial.Esconoci do por
suscont r
ibucionesa la admi nistr
ación científica,donde Wi
ll
iam Ouchiyl
ateor
íaz Cons i
deradodur ant
evar i
asdécadascomoell í
derdel os
1
930 Espr of
esory aut orestadounidens e en elcampo de l a "gurús"amer i
canosdel aadmi nis
traci
ón.Fueunodel os
desar rol
ló un enfoque que cont rastal a eficiencia.Fue
gesti
ónempr esarial
.Supr i
ncipalcont ri
buciónesl ateorí
a pri
mer os en menci onar el término estrat
egi a en la
repr
ci
es
entí
entant
es de l
ficahacialaadmi
at
ni
r
s
ans
tr
ici
aci
ón de l
óngener
a admi
al
.
ni
straci
ón Lyndal
lUr
wick(
1891
-1983) Z,que buscacr earunanuevacul t
uraempr esari
alen la admi nis
tración.Paraéllaestr
ategi
adel aorganizaciónera
Fue un cons ult
orde negociosyuno de l ospensador
es cuall
agent eencuent r
eunambi entelaboralintegralque larespues t
aadospr eguntas:¿Quéesnues t
ronegoci o?
1
911 más influyent es delRei no Uni
do.Reconoci do por l
a l
esper mitaauto-superarseparas upr opiobien yeldel a ¿Quédeber í
as er?
i
ntegracióndel asideasdelosprimerosteori
zant
escomo
Wal
terDi
llScot
t(1
869–1
955 Henri Fayol , en una t eorí
a compr ensi
va de l a
empr es
a.
1
980
aplicó l
a psicol
ogí
aal as difer
entes práct
icas l
aboral
es, administraci
ón. Pr
inci
piosdeAdmi ni
str
ación: 1
945
enfocándos eenlasel
eccióndelpersonalylapublici
dad.El Especial
ización
Fr
eder
ickHer
zber
g(1
923-
2000)
haber pr ecedido al desar
roll
o de l a admi nist
raci
ón Autori
dad Dougl
asMcGr
egor(
1906-
1964) Sibien l
a mayorcont ri
buci ón de Frederi
ck Herzberg al
cientí
fica de Taylor y alpens amiento de Fayol,sele DouglasMcGregorfueuni ngenier
oi ndus
trialypsi
cólogo campodel agest
ióndeadmi ni
str
acióndeempr es asessu
Ampl i
tudAdmi nis
trat
iva
denomi nó “enfoque de la administr
ación delhombr e est
adounidense que real
izó i
mpor t
antes aportes en el teorí
adel amot i
vaciónehi giene,tambiénesgr aciasaél
Dif
erenciación
social
”. ár
eadel aadminist
raci
óndeempr esasdurantelaprimera ques econocemej orquédebenhacerl asempr esaspara
1
936 mitaddelsi
gloXX.McGr egoreselcreadordel aTeoríaXy tener t
rabajador
es con mayor bi enestar emocionaly,
1
912 l
aTeoríaY. consecuentement e,funcionenmej or.
ThomasPet
ers(
1942)y
HugoMüns
ter
ber
g(1
863-
191
6) 1
946
1
980
Relacionól ashabi li
dadesdel osnuevosempl eadosconl as Rober
tWatermanJr.(
1936)
. W.
Edwar
dsDemi
ng(
1900-
1993)
demandasdet rabajodel aor ganización.
Hacer eferenciaa Des arr
oll
an un mar co t eór
ico de l a mot ivación y de l a
Laens eñanzade Demi ng con res
pecto alavariación l
e
C.
Wes
tChur
chman(
191
3-2004)
l
asact ivi
dadesquedebenempr enderlosadmi ni
s t
rador es toma de deci s
iones en ambi entes de i ncertidumbr e, En l
a admi nist
raci
ón dels is
tema,Chur chman identificó
proporcionaal aadminist
raciónelconoci
mi entovitalque
para r eempl azar los mét odos empí ri
cos de t rabajo caracterí
sticos delquehacerdelger ente en elmundo dosfuncionesbás i
cas,as aber :laplaneación yelcont rol
necesit
a par ar econocer cuándo un pr oblema es el
i
nefici entesyevi tarlasimul acións is
temát ica,analizando actual,no par af undament ar un concept ot eór ico de delmismo. Losadmi nis
tradoresdebencer ci
orars
edeque
resul
tadodeunpor menoraisladoenunaempr esa,porlo
elmej ormét ododet rabajo. excelencia, ni s i
quiera una noci ón s i
stemat izada de l
os pl anes han s i
do ej ecut ados t al como f ueron
demás ,bi en manejada,y cuándo es elr esul
tado de
l
ogr oent enderque: excelencia,sinounapr opues tadeexcel enci a,acot adaen concebidos;en caso contrario,t i
ene que i nvest
igarlas
probl
emass is
témicosprofundament eenraizados
-Lascondi cionesps i
cológicasaf ectanlapr oductividaden nuevepr incipiosdeval idezuni versalper oext raídosdes u causasdeel l
o,locualsignificaunaf uncióndecont r
ol,en
l
ost rabajador es. i
nves ti
gación s obrel as empr es as más exi tosas pors u susentidomásel ement al.
-Elj
ef eesqui enmass abe cali
daddeger enciamient oenUSA 1
947
1
938 MaxWeber(
1864-
1920) 1
995
1
913 aport
esdeMaxWeberal aadmi nis
traci
ón
Ches
terBar
nar
d(1
886-
1961
) pri
mer s oci
ólogo que es t
udio las or ganizaciones de Chr
isAr
gyr
is(
1923-
201
3)
Henr
yL.
Gant
t(1
861
-191
9). Se l e ubi ca dent r
o de un par de ver tientes del acuerdo de acuer do a model os i deales de Expuso eles tudio de l as caus as de compor tamiento
Unades usprinci
palesapor tacionesalaadmi nist
raci
ónes pens ami entoadmi ni
str
ativo, l
aescuelaes t
ructurali
stayla humano en l asor ganizaciones .Analizó alindivi
duo ys u
comportami ento y desar
roll
o un model o burocráti
co el
lagr áficadebar rasconoci dacomocar t
aodi agramade escuel a de l as r el
aciones humanas , además s us personali
dadydes puésl ocompar óconl aor ganizacióny
cualconsideraba apli
cableal ass oci
edadescapi t
ali
stas
Gant t,que cons iste en un di agrama en elcualelej e pos tulados hacen par te de l a l l
amada Teor ía del susneces idades .Tambi én es cri
biós obre elapr endizaj
e
comoas ítambiénal asdet i
pos oci
ali
sta.
horizont alrepresental as unidades de t i
empo,y en el Compor tami ento Or gani zacional, Teor ía de l a organizaci
onal ,cuyot érmi nos erefier eacons trui
r,probar,
verticals eregist
r an las di
sti
nt as f
unciones,las que se cooper ación,Teoríadeacept acióndel aautori
dad. y reestructur ar el conoci mi ento en al go que debe
repres entan por bar r
as hor izontal
es,i ndi
cando l os Lat areadel osger enteseslademant eneruns i
stemade soci
ali
zarseat ravés de di f
erent es mecani smos ,como
diversost i
emposquecadaunadeel l
asexige. esfuer zocooper at
ivoenunaor ganizaciónformal. procedimient os ,rutinas,gr uposdet rabajoycambi osde
Sugi ri
óunenf oquedes i
stemass ocial
esampl ioa compor tami ent o.
admi nistrar Teorí
asdeacci ón