Lengua Española Básica I

Ejercicio de la unidad 5 (valor de 10 puntos)

Lea el siguiente texto y desarrolle la actividad.

Aprendiendo a bañarse

El baño es una costumbre sujeta a numerosas circunstancias culturales y, aunque a los

dominicanos les parece algo muy natural, lo cierto es que no todos los pueblos lo
practican de la misma manera.

Los españoles y demás pueblos cristianos de Europa cristianos no lo consideraban así y

veían el agua que corría el cuerpo a la hora del baño como una ocasión para el pecado.
Imbuidos de ideas fetichistas y supersticiones de toda índole, los europeos de la Edad
Media abandonaron casi eternamente el baño desnudo y recurrieron a esa práctica
solamente como una necesidad.

En algunos casos, la ausencia de baño llegó a presentarse como una virtud como ocurrió
con la misma reina Isabel la Católica, de quien se dice que dejó de bañarse durante varios
años hasta que Dios la ayudara a librarse a expulsar los moros de España.

Entre las primeras imágenes de los taínos que tuvieron Colón y sus acompañantes están
aquellas que se refieren al mucho tiempo que pasaban los indios bañándose.

Para los hombres que venían de tierras secas y frías el baño diario y continuo era una
costumbre extraña y peligrosa.

Muchos de estos europeos enriquecieron rápidamente y se regresaros a España para vivir

como honrados indianos forrados de fama por haber hecho fortuna en América.

Con ellos llegó a la Península Ibérica la costumbre del baño diario que muchos no
abandonaron ni siquiera en invierno. Gente de prestigio como eran estos indianos
triunfantes, mostraron tanto sus riquezas como sus nuevas costumbres que no tardaron en
ser imitadas por el pueblo azorado.

El proceso tomó siglos en completarse, pero a la larga el baño diario de los taínos se
impuso en Europa como un tardío triunfo del pueblo conquistado.

Frank Moya Pons

(dominicano)
(fragmento)
 Actividad

1. ¿De qué trata el texto?

2. ¿Te parece interesante? ¿Por qué?
3. Transcriba del texto 10 palabras agudas, 5 con tilde y 5 sin tilde y clasifíquelas.
4. Transcriba del texto 10 palabras graves o llanas, 5 con tilde y 5 sin tilde y
clasifíquelas.
5. Transcriba del texto 5 palabras esdrújulas.
6. Transcriba del texto las sobreesdrújulas existentes.

¡Procure la originalidad!