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Nombre de la Licenciatura
Administració n.
Matrícula
010545623
Nombre de la Tarea
Actividad 6
Unidad # 4
Modelo de transporte.
Fecha
10 octubre de 2023
Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
ACTIVIDAD 6
Objetivos:
● Identificar las características del modelo de transporte.
● Conocer y aplicar los algoritmos que resuelven el modelo de transporte.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Ejercicio 1. 40%
Ejercicio 2. 50%
Instrucciones:
1. Revisa los siguientes recursos de semana seis:
Lectura
Modelo de transporte (INITE, s.f.).
Describe los elementos y procesos para resolver problemas por el modelo de
transporte y el modelo de asignación. Consulta la Unidad 5, Modelo de transporte,
del libro Matemáticas para los negocios del INITE (páginas 163-212).
Investigación de operaciones (Hamdy A. Taha, 2011).
Explica en la Unidad 5 el tema Modelo de transporte (páginas 175-208). Realiza las
anotaciones pertinentes que te ayuden a resolver los ejercicios planteados para esta
semana.
2. Resolver lo que se pide en cada uno de los problemas.
3. La solución se puede hacer a mano (con letra legible), sólo necesitas escanearla o
tomar una fotografía y pegarla en una hoja de word. Otra opción es que utilices el
editor de ecuaciones de word para capturar las soluciones.
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
Desarrollo de la actividad:
Mira el siguiente ejemplo que te ayudará a completar la primera parte del ejercicio.
Ejercicio 1. (4 puntos)
Una empresa de transportes tiene que llevar el maíz de tres campos distintos a 4 molinos.
La oferta de cada uno de los campos es de 15, 25 y 10 toneladas, respectivamente. La
cantidad de maíz que pueden procesar cada uno de los molinos es de 5, 15, 15 y 15
toneladas, respectivamente.
Los costos por transportar cada tonelada de maíz entre los campos y cada uno de los
molinos se muestran en la siguiente tabla.
Campo 1 $ 10 $ 2 $ 20 $ 11
Campo 2 $ 12 $ 7 $ 9 $ 20
Campo 3 $ 4 $ 14 $ 16 $ 18
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
15+25+10=5+15+15+15
50=50
CANTIDAD 5 15 15 15
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
Ejercicio 2. (5 puntos)
Escoge un método para solucionar el modelo de transporte del ejercicio anterior. Desarrolla
paso a paso.
METODO VOGUEL.
1 OBTENER LA TABLA INICIAL DEL MODELO DE TRANSPORTE
1 2 3 4 OFERTA
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10
DEMANDA 5 15 15 15 50
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
4 seleccionar la penalidad mayor de las calculadas y ubicar la celda con el menor costo de la
fila o columna de la penalidad seleccionada.
1 2 3 4 OFERTA PENALIDAD
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15 8
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25 2
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10 10
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
PENALIDAD 6 5 7 7
5 cancelar la fila o columna que se haya satisfecho. Si solo queda una fila o columna sin
asignación, distribuir las cantidades restantes de la oferta en las celdas disponibles. En el
caso anterior
1 2 3 4 OFERTA PENALIDAD
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15 9
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25 2
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10 2
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
PENALIDAD 6 5 7 7
1 2 3 4 OFERTA PENALIDAD
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15 9
15
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25 2
15
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10 2
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
PENALIDAD 6 5 7 7
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
1 2 3 4 OFERTA PENALIDAD
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15 x
15
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25 13
15 4
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
PENALIDAD 6 5 7 7
1 2 3 4 OFERTA PENALIDAD
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15 x
15
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25 13
15 4
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
PENALIDAD 6 5x 7
1 2 3 4 OFERTA
1 $ 10.00 $ 2.00 $ 20.00 $ 11.00 15
15
2 $ 12.00 $ 7.00 $ 9.00 $ 20.00 25
15
3 $ 4.00 $ 14.00 $ 16.00 $ 18.00 10
5
DEMANDA 5 15 15 15 50
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
Un fabricante de telas lleva su producto desde dos países de Norteamérica, USA y Canadá,
con una oferta de 3500 y 5500 unidades respectivamente a tres destinos diferentes en
Sudamérica, Argentina, Brasil y Uruguay. Cada país destino tiene una demanda de 1000,
3500, 4500 unidades respectivamente. Los costos de transporte por unidad se muestran en
la siguiente tabla:
USA $4 $6 $8
Canadá $9 $3 $7
Para obtener la función objetivo, debemos sumar los costos por unidad enviada.
Observamos que tenemos dos orígenes y tres destinos. Llamaremos Origen 1 a USA, Origen
2 a Canadá; Destino 1 = Argentina, Destino 2 = Brasil, Destino 3 = Uruguay.
Denominaremos por xij a la cantidad de unidades enviadas del Origen i, al Destino j. Por
ejemplo, x12 sería la cantidad de unidades de tela enviadas del Origen 1 (USA) al Destino 2
(Brasil).
Restricciones de la oferta:
x 11 + x 12+ x 13 ≤ 3500 (Oferta USA)
x 21+ x 22 + x 23 ≤5500 (Oferta Canadá)
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios
Restricciones de la demanda:
x 11 + x 21 ≤ 1000 (Demanda Argentina)
x 12+ x 22 ≤ 3500 (Demanda Brasil)
x 13+ x 23 ≤ 4500 (Demanda Uruguay)
Para poder resolver el problema, es necesario que el problema esté balanceado, es decir,
que la oferta sea la misma que la demanda (acumuladas).
Verificamos que:
Oferta Origen 1 + Oferta Origen 2 = Demanda Destino 1 + Demanda Destino 2 + Demanda
Destino 3
Es decir:
3500+5500=1000+3500+4500
9000=9000
Entonces sí se cumple la condición.
USA $4 $6 $8 3500
Canadá $9 $3 $7 5500
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Unidad 4. Modelo de transporte
Matemáticas para los negocios