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OBJETIVO :
Que los alumnos logren:
●Construir conocimientos matemáticos significativos.
●Comprender la importancia de la formalización mediante funciones trascendentes
interpretándose como herramientas de comunicación en el ámbito de la matemática.
●Distinguir las definiciones de las explicaciones y de los ejemplos.
SABERES PREVIOS:
*Expresiones algebraicas. Polinomios. Casos de factorización.
*Función Lineal.
*Función Cuadrática.
*Funciones Polinómicas.
INICIO:
FUNCIÓN RACIONAL
FUNCIÓN HOMOGRÁFICA
* C tiene que ser distinto de 0, porque si no, nos quedaría una función lineal.
●Dominio, se les anunciará que el dominio son todos los reales menos el valor que anula el
denominador.
● Imagen,
●Raíz o ceros,
●Ordenada al origen y
Y se les dirá que estas funciones tienen algo en particular que no tienen las demás
funciones que se vieron, son las " asíntotas". Las asíntotas pueden ser vertical ,
horizontal y oblicua.
Por el momento solo se verá asíntota vertical y horizontal que son las que pueden tener la
función homográfica
La asíntota es un desplazamiento de los ejes ,están las asíntotas verticales ( AV) esto
consiste en el desplazamiento del eje vertical. Y están las asíntotas Horizontal ( AH) , esta
consiste en el desplazamiento del eje horizontal.
Ejemplo:
𝑥+1
𝑓(𝑥) = 𝑥−2
𝑑
𝑥 =− 𝑐
X= - (-2) = 2
1
𝑎
𝑦= 𝑐
y = 1/1
y= 1
𝑥+1
𝑓(𝑥) = 𝑥−2
0= x + 1
x-2
0 . ( X-2)= x + 1
x=-1
𝑥+1
𝑓(𝑥) = 𝑥−2
f(0) = 0 + 1 = - 1/2
0-2
Una vez obtenida la raíz y ordenada de la función se procederá a marcar los datos hallados
en el eje.
Marcados los puntos hallados se unirán determinando la curva , se les explicará que la
curva se va acercar a las asíntotas sin cruzarlas (en el tercer cuadrante) y les quedará
enfrentada ( en el primer cuadrante ) una curva que es simétrica a la graficada.
Gráfico aproximado
𝑥+5
𝑓(𝑥) = 𝑥−4
●Asíntota vertical: x= 4
●Asíntota horizontal: y= 1
●Raíz:
X=-5
●Ordenada al origen: f(0)= - 5/4
Gráfico aproximado.
Anexo
f(x)= x +2
x-3
f(x)= x + 5
-x +3