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Concepto de La Rúbrica y Criterios de Evaluación en El MEDUC
Concepto de La Rúbrica y Criterios de Evaluación en El MEDUC
MEDUC
La rúbrica es una guía en la cual se establecen los aspectos que van a ser considerados en la
evaluación y calificación basada en los criterios e indicadores para determinar la calidad del
desempeño, de las respuestas y de los resultados en determinadas asignaciones.
Al momento de hacer una rúbrica es imperativo tener claro los indicadores o criterios que
nos ayudarán a determinar la calidad de las respuestas.
Un criterio de evaluación constituye una guía a partir de la cual el docente juzga la calidad
de la tarea, proceso o producto de los estudiantes. Es el aspecto que se va a evaluar y a
partir del cual se emitirá un juicio de valor sobre el desempeño de los estudiantes,
estableciendo la cualidad o característica relevante que debe observarse.
Los criterios deben ser compartidos y comunicados antes del proceso de evaluación y los
mismos se deben establecer para cada tarea o situación.
Las rúbricas persiguen una autoevaluación de estudiante al conocer los criterios por los cuales
será evaluado con la intención que sea justa y acertada, promoviendo la evaluación por pares y
la mejora de la producción a entregar por parte del estudiante.
La rúbrica está definida por escalas de valores para evaluar cada dimensión, con el objetivo de
tener un estándar de medición para medir el objetivo establecido en la actividad.
Dentro de los criterios de medición que contiene la rúbrica del proyecto final de la asignatura
Orientación Académica Institucional están:
Imagen que contiene la evaluación proyecto final asignatura EDU-105 Orientación Académica
Institucional en Blackboard UNICARIBE, recuperada el 30 de agosto 2019.