Universidad de San Carlos de Guatemala -USAC-

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Profesorado de Educación Primaria Intercultural y Bilingüe y Profesorado de
Educación Preprimaria Intercultural y Bilingüe.

Curso: Psicopedagogía

Evidencias de Aprendizaje
Sesión No. 1
Adaptaciones curriculares, Necesidades Educativas, Estrategias de
Aprendizaje, Psicopedagogía, Funciones ejecutivas.

Nombre del Docente-estudiante

Marta Violeta Tiño Maxía

Competencia Indicadores de
logro

2.3. Utiliza estrategias basadas en la

2. Adapta los procesos
Neurociencia, la Pedagogía y la
metodológicos de
Psicología acordes al enfoque
enseñanza a las
curricular para el desarrollo del
diferentes modalidades
conocimiento según las características
de atención educativa y al
cognitivas de los estudiantes del nivel
contexto, para asegurar
preprimario o primario en contextos
los aprendizajes
interculturales o bilingües
establecidos en el
interculturales.
currículo vigente

1
 Trabajo colaborativo asincrónico
Grupo
Producto de Aprendizaje

Tema: Adaptaciones curriculares, Necesidades Educativas, Estrategias de

Aprendizaje, Psicopedagogía, Funciones ejecutivas.

Técnica: Elaboración de Lapbooks

Estrategia: Equipos de trabajo
1. La facilitadora organiza a los docentes-estudiantes en cuatro equipos de
trabajo.

2. Se les informa que se les compartirá la hora la Guía de Trabajo grupal y los
temas asignados

3. Para realizar el material puede hacer uso de la aplicación de canva u otra

que usted conozca

4. En las pequeñas salas de zoom u otra plataforma el docente-estudiante se

organiza con asignación de roles

ASIGNACION TEMATICA PARA CADA UNO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

Equipo 1
Las Adaptaciones curriculares (Reglamento de evaluación de los aprendizajes,
Acuerdo Ministerial 1171-2010, artículo 40)

Equipo 2
NECESIDADES EDUCATIVAS (Vídeo)
Estrategias que se visualizan en el vídeo

Grupo3
Psicopedagogía, relacionándolos a su contexto bilingüe intercultural.

Equipo 4
Funciones ejecutivas

Al concluir con la actividad cada uno de los equipos de trabajo presentará en sala
general socializando los productos de trabajo obtenidos.

2
Foto del grupo No 3 trabajando Foto de Lapbook

Presentar información detallada del lapbook

3
 Trabajo individual asincrónico
Producto de Aprendizaje
Tema: 5 problemas que haya dejado la post-pandemia en sus alumnos.

Técnica: Lapbook
Estrategia:
1. El maestro observa e indaga las secuelas que dejo el covid-19 en
sus alumnos.
2. Escriba dentro de su lapbook esa secuela.
3. Para la elaboración de la técnica debe contar con los materiales
siguientes:
✔ Papel construcción o arco iris de
✔ Marcadores, pegamento, tijeras, regla y lápiz.

EVIDENCIAS

Foto del docente-estudiante con el

material a utilizar
Foto del docente-estudiante
elaborando el material

4
Foto del docente-estudiante con el material terminado (lado imágenes)

Foto del docente-estudiante con el material terminado (lado informativo)

5
Instrumento de evaluación: Lista de Cotejo

Nombre del Docente-estudiante: ___Marta Violeta Tiño Maxía_______________________________________________

Grado que atiende: __Quinto y sexto primaria ____________________________________________________________________

Indicador de logro: 2.2 Utiliza estrategias basadas en la Neurociencia, la Pedagogía y la Psicología acordes al enfoque curricular
para el desarrollo del conocimiento según las características cognitivas de los estudiantes del nivel preprimario o primario en
contextos interculturales o bilingües.

Actividad: Elaboración de Lapbook

Peso de la actividad: 5 puntos

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR

Nombre del docente-estudiante: _Marta Violeta Tiño Maxía________________________________________________________

Sede: _Tecpán Guatemala_____________________________ Sección: ___B__________________ Fecha: 15 de abril de 2023

AUTOEVALUACIÓN

No. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO REGISTRO DE CUMPLIMIENTO

SI NO NA
1 Originalidad y creatividad
2 Entrega en tiempo
3 Presenta los 5 problemas solicitados
4 Utilizó el Lapbook solicitado
5 Compartió evidencias

6
 EXCLUSIVO PARA EL FACILITADOR

No. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO REGISTRO DE CUMPLIMIENTO

SI NO NA
1 Originalidad y creatividad
2 Entrega en tiempo
3 Presenta los 5 problemas solicitados
4 Utilizó el Lapbook solicitado
5 Compartió evidencias