NÚMEROS DE ELEMENTOS

NÚMERO DE ELEMENTOS O CARDINALIDAD

Definición.- El número de elementos de un conjunto A cualquiera, es el que asigna al
conjunto, el número de elementos distintos que tiene dicho conjunto.
Notación.- n(A), se lee: “ número de elementos de A “ o “ cardinal de A”
Propiedades
1) Si A y B son conjuntos finitos y disjuntos, entonces n(AUB)= n (A)+n(B)
2) Si A y B son conjuntos finitos no disjuntos, y no comparables, entonces:
n(A-B)= n(A) – n(A∩B)
3) Si A∩B ≠ ⌀, entonces n(AUB) = n (A)+n(B) – n(A∩B)
4) Si A y B son conjuntos finitos, no disjuntos y no comparables, entonces:
n(AUB)= n(A-B) + n(A∩B) + n(B-A)
NÚMERO DE ELEMENTOS O CARDINALIDAD
Propiedades

5) Si A, B y C son conjuntos finitos cualesquiera, entonces:

n(AUBUC)=n(A)+ n(B) + n(C) - n(A∩B) - n(A∩C) - n(B∩C) + n(A∩B∩C)
6) Si A,B,C, son conjuntos finitos y disjuntos n(AUBUC)=n(A)+ n(B) + n(C)
7) Si A,B son conjuntos finitos y A ⊂ B, n(B-A)= n(B) – n(A)
8) Si A es conjunto finito , n(⥏A)= n(U - A) = n(U) – n(A)
EJEMPLOS
Una caja contiene 120 caramelos, de los cuales 56 son redondos y 36 de menta, si 22
caramelos son redondos y de menta se pide:
a) Cuántos de los caramelos de la caja no son redondos?
b) Cuántos de los caramelos de la caja no son de menta ni redondos?
Solución:
n(U)=120 b) n(Rc Ո Mc)= n(R U M)c=?
n(R)=56 n(R U M)c= n(U) - n(R U M)
n(M)= 36 n(R U M)c= n(U) – [n(R) + n(M) - n(RՈM)]
n(RՈM)= 22 n(R U M)c= 120 –[56 + 36 - 22]
a) n(Rc)= ? n(R U M)c= 120 – 70 = 50
n(Rc)=n(U)-n(R)
En la caja hay 50 caramelos que no son de mentas ni
n(Rc)= 120 – 56 = 64
redondos
En la caja hay 64 caramelos que no son
redondos
EJEMPLOS
De un grupo de 85 personas: 40 estudian, 50 trabajan, 10 estudian y trabajan.
a) Cuántas personas no estudian ni trabajan ?
b) Cuántos de las personas no trabajan ?
Solución:
n(U)=85 b) n(Tc)= ?
n(E)=40 n(Tc)=n(U)-n(T)
n(T)= 50 n(Tc)= 85 – 50 = 35
n(EՈT)= 10
a) n(Ec Ո Tc)= n(EU T)c=? Hay 35 personas que no trabajan
n(E U T)c= n(U) - n(E U T)
n(E U T)c= n(U) – [n(E) + n(T) - n(EՈT)]
n(E U T)c= 85 – [40 + 50 - 10]
n(E U T)c= 85 – 80 = 5
Hay 5 personas que no estudian ni trabajan
OPERACIONES QUE DEFINEN CADA UNA DE LAS OCHO REGIONES
 EJEMPLOS
De un grupo de estudiantes que rindieron examenes, los resultados son los siguientes: 10 aprobaron
matemáticas y física, 7 aprobaron matemáticas y química, 9 aprobaron química y física, 17 aprobaron
matemáticas, 19 física, 18 química y 4 aprobaron las 3 materias
¿cuántos alumnos rindieron examen?
Ej) Una encuesta realizada a un grupo de empleados revelo que 277 tenían casa
propia,233 poseían automóviles, 405 televisores ; 165 automóviles y televisores,
120 automóvil y casa; 190 casa y televisor; 105 tenian casa, automóvil y televisor.
a) Cuántas personas fueron encuestadas?
b) ¿Cuántas personas tiene solamente casa propia?
 En una oficina de empleos se ofrecen 29 puestos del ramo de la construcción, 13 son albañiles, 13
plomeros, 15 carpinteros. Además de estos, 6 tienen que ser albañiles y plomeros, 4 plomeros y
carpinteros y 5 albañiles y carpinteros se pide:

a) Cuántos tienen que ser de los 3 oficios?

b) A cuántas personas que solo tengan el oficio de albañil se les puede ofrecer empleo?

c) Realizar el grafico de los conjuntos.

EJEMPLOS
Ej) En un grupo de 70 personas, 32 hablan ingles, 26 español, 37 frances, 6 ingles y
español, 9 español y francés, 12 ingles y francés. Cuántos hablan los 3 idiomas?
 EJEMPLOS
Ej) En un grupo de 40 estudiantes 23 pierden matemáticas, 19 física y 13 química. De estos, 8
pierden matemáticas y física, 7 física y química, 9 matemáticas y química y 4 las tres asignaturas.
•Cuántos estudiantes perdieron solo matemáticas?
•Cuántos estudiantes perdieron 2 materias?
BIBLIOGRAFIA
LOGICA SIMBÓLICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS 5ta Edición Autor: Braulio Cáceres
Ch.
Algebra I Autor: Pedro Gutiérrez F.
ALGEBRA, Autor: Armando O. Rojo.