Resolución de aprobación:

COLEGIO LAS FLORES 0864 del 29 de Junio del 2010

Formación, Valores y Servicio. JORNADA ÚNICA COMPLETA
Municipio de Landázuri- Departamento de Santander Nit: 804015507
DANE: 268385000050
DIRECCIÓN: Vereda las Flores.

ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO NOVENO

TEMA 1 VALORES PATRIOS CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 1. Fortalecer el conocimiento del manual de convivencia para mejorar una mejor convivencia escolar.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y subtemas: 1. Saberes previos sobre el tema. 1. Investigar ¿Cuál es el ave, el árbol y la
Himno a la Bandera, Oración Patria, historia de la 2. Preguntas en clases. flor nacional?
oración patria, ¿Quién escribió la oración patria? 3. Escribo en el cuaderno el Himno a la Bandera 2. Investigar la biografía del autor del
2. Explicación de tema. de Colombia y la Oración Patria. himno a la Bandera.
3. Videos: 4. Consultar: 3. Evaluación del tema por la plataforma
www.facebook.com/watch/?v=557619662097703 https://www.cronicadelquindio.com/noticias/por- Kaooh o de manera tradicional.
https://alsina-sa.com/biblia/quien-creo-la-oracion- ejemplo/historia-de-la-oracion-a-la-patria
patria.html

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TEMA 2 El nuevo orden en América Latina CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 2. Explica las características de la historia política de Latinoamérica entre las décadas del cuarenta y el sesenta .

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y 1. Saberes previos sobre el tema. 1. Con base en el link de consulta realiza un mapa
subtemas: El nuevo orden el América Latina, la 2. Toma de apunte de las clases. conceptual sobre la diferencia entre dictadura y
OEA, entre la democracia y la dictadura, las 3. Consultar: democracia.
revoluciones de los años cincuenta, la https://humanidades.com/dictadura/#:~:text=Difere 2. Preguntas en clase.
revolución guatemalteca, la revolución ncia%20entre%20dictadura%20y%20democracia,- 3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
boliviana, la revolución cubana, la transición La%20dictadura%20es&text=La%20dictadura%20 de manera tradicional.
hacia el socialismo. se%20caracteriza%20por%20concentrar%20el%2
2. Explicación de tema. 0poder%20en%20una,poderes%20se%20controle
3. Presentación de Videos: n%20entre%20s%C3%AD.
https://www.youtube.com/watch?v=--eaDoASBuM
4. Los Caminos del Saber Pág 222 / 225

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TEMA 3 La Guerra fría en América Latina. CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 3. Identifica los principales contenidos del desarrollo de la Guerra Fría en América Latina.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y
subtemas: La guerra Fría en América Latina, los
inicios de la intervención norteamericana, las
guerrillas, la contención del comunismo.
2. Explicación de tema.
3. Presentación de video:
https://www.youtube.com/watch?v=EXijvhBQ-
u8&t=6s
4. Los caminos del Saber, pág. 226 / 155
1. Saberes previos sobre el tema. 1. Realizar un mapa mental teniendo en cuenta el
2. Toma de apunte de las clases. link de consulta.
3. Realiza en tu cuaderno la actividad “Argumento 2. Preguntas en clases.
sobre…” que se encuentra en el texto guía “los 3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
caminos del saber, en la página 226. tradicional.
4. Consultar:
https://baripedia.org/wiki/La_Guerra_Fr%C3%ADa
_en_Am%C3%A9rica_Latina_y_la_Revoluci%C3%
B3n_Cubana
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TEMA 4 Las dictaduras Militares. CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 4. Identifica los principales aspectos de las dictaduras Latinoamericanas.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y 1. Saberes previos sobre el tema. 1. Realizo un mapa comparativo entre cada una de
subtemas: ¿Qué es una dictadura? Las 2. Toma de apunte de las clases. las dictaduras militares en América Latina,
dictaduras militares, factores que influyeron en la 3. Leo y compara la actividad “Pasado Presente” teniendo en cuenta lo visto en clase y en el link
aparición de las dictaduras militares, el ubicada en la página: 229 del texto guía, los de consulta.
terrorismo del Estado, la dictadura brasileña, caminos del saber, con la realidad vivida en 2. Preguntas en clases.
Chile bajo el régimen de Augusto Pinochet, el Colombia. 3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
caso de Argentina. 4. Consultar: manera tradicional.
2. Explicación de tema. https://www.rtvcnoticias.com/dictaduras-militares-
3. Presentación de Videos: america-latina
https://www.youtube.com/watch?v=RyvzM4TSYSI
4. Los caminos del Saber Pág. 228 / 229

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TEMA 5 La Democratización de América Latina. CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 5. Conoce y comprende los principales hechos que condujeron a la democratización de los países latinoamericanos.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema
subtemas: La democratización de América
Latina, la transición hacia la democracia, el fin de
las dictaduras del cono Sur, los derechos
humanos, las guerras Civiles en Centroamérica,
México, es excepción de la regla.
2. Explicación de tema.
3. Presentación de Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=hkK4ssJ5-NY
4. Los caminos del Saber Pág. 230 / 231.
y 1. Saberes previos sobre el tema.
2. Toma de apunte de las clases.
3. Consultar:
https://www.youtube.com/watch?v=OBlVz3VO09k
https://www.youtube.com/watch?v=kniXAnBvLZ4
1. Realizo un ensayo en donde comparativo entre
la realidad de Argentina con la realidad de
Colombia.
2. Preguntas en clases.
3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
tradicional.
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ASIGNATURA Ciencias Sociales GRADO OCTAVO

TEMA 6 El Frente Nacional. CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 6. Conoce y explica las principales características del Frente Nacional.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y 1. Saberes previos sobre el tema. 1. Realiza un mapa mental, teniendo en cuenta el
subtemas: El Frente Nacional, antecedentes, 2. Toma de apunte de las clases. link de consulta.
presidentes del Frente Nacional, consecuencias 3. Preguntas en clase. 2. Preguntas en clases.
del Frente Nacional, oposición al Frente 4. Realizar en el cuaderno la actividad “Interpreto 3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
Nacional, contexto, oposición de los partidos información” ubicada en la página: 261 del tradicional.
tradicionales, la ANAPO. Los movimientos texto guía.
sociales, las guerrillas. 5. Consultar:
2. Presentación de Videos: https://www.senalmemoria.co/articulos/que-fue-el-
https://www.youtube.com/watch?v=TswsFkSOD5U frente-nacional
3. Los caminos del Saber Pág 258 / 261.

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TEMA 7 La política después del Frente Nacional. CUARTO PERIODO
DESEMPEÑOS 7. Describe las características y el desarrollo de los gobiernos (1974 / 1990) después del Frente Nacional.

ACTIVIDADE DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

1. Presentación en PowerPoint del tema y 1. Saberes previos sobre el tema. 1. Investigo sobre la toma del palacio de Justicia.
subtemas: La política después del Frente 2. Toma de apunte de las clases. 2. Preguntas en clases
Nacional, El gobierno de Alfonso López 3. Realizar en el cuaderno la actividad “Propongo 3. Evaluación del tema por la plataforma Kaooh o
Michelsen, el gobierno de Julio César Turbay que” ubicada en la página: 265 del texto guía. tradicional.
Ayala, el gobierno de Belisario Betancur, el
gobierno de Virgilio Barco Vargas.
2. Explicación de tema.
3. Presentación de Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=ecyZTk969SQ
4. Los caminos del Saber Pág 262 / 265.