Práctica dirigida de
SEMANA
Semestral San Marcos
Biología
Botánica II
SEMESTRAL SAN MARCOS - 2023-III
1. A Melina le regalaron un ramo de flores que
fue colocado en un jarrón con agua y al cabo
de unos días se percató que en el tallo crecie-
ron pequeñas raíces. El tejido que promovió el
crecimiento de estos órganos es
A) la peridermis.
B) el clorénquima.
C) el meristemático.
D) el aerénquima.
E) el floema.
2. Luis vive en una ciudad donde las sequías son
frecuentes, por lo cual decidió reemplazar la
mayor parte de plantas de su jardín, por plan-
tas suculentas, las cuales presentan un tejido
especializado que les permite tolerar dicho
ambiente. ¿Qué características celulares pre-
senta este tejido que permite a estas plantas
resistir los periodos de sequía?
A) células grandes, con paredes gruesas y va-
cuolas muy pequeñas.
B) células pequeñas con abundantes plastidios.
C) células con vacuolas muy desarrolladas y
paredes delgadas.
D) con abundantes espacios intercelulares lle-
nos de agua.
E) con pocos espacios intercelulares llenos de
agua.
3. En las hojas encontramos estructuras micros-
cópicas que permiten el intercambio gaseoso
de las plantas. Con respecto a estas identifique
la alternativa incorrecta.
A) Están formados por las células oclusivas.
B) Se encuentran en la epidermis de las plantas.
Biología
12
C) Participan en la respiración de las plantas.
D) Se encuentran entre las células
peridérmicas.
E) Participan en la transpiración vegetal.
4. José decidió sembrar algunas hortalizas en el
lugar más ventilado e iluminado de su casa.
Luego de investigar, descubrió que fertilizar sus
macetas ayudaría a sus hortalizas a desarrollar-
se mejor y más rápido, además de producir una
hormona denominada auxina. ¿Cuál es el me-
canismo de acción de esta hormona vegetal?
A) Estimular la maduración de los frutos y la
caída de todas las hojas
B) Detectar la dirección de la luz y activar el
crecimiento de las plantas.
C) Estimular la formación de raíces y el creci-
miento de todos los frutos.
D) Elongar las células de raíces y activar el cre-
cimiento de las plantas
UNMSM 2022 - I
5. Como consecuencia de un incendio forestal,
ha desaparecido casi toda la biodiversidad
vegetal de un bosque. Ante ello, unos espe-
cialistas en Biotecnología Vegetal plantearon
una solución, la cual consistía en recolectar
fragmentos de los tallos sobrevivientes y luego
inducir la formación de raíces en el laborato-
rio, para lo cual necesitarán exponer esos frag-
mentos a la acción de
A) giberelinas.
B) etileno.
C) ácido abscísico.
D) auxinas.
E) citocininas.
1
Academia ADUNI Semana 12

6. El término japonés bakanae hace referencia A) II y III B) I y IV C) II y IV

a una enfermedad que afecta a las plantas de
arroz. Es causada por un hongo fitopatógeno,
que ataca a la planta mediante la sobreexpresión
de una sustancia, cuyo efecto es el alargamiento
excesivo del tallo, el cual se hace muy delgado
e incapaz de soportar su propio peso. En conse-
cuencia, la planta se dobla y muere. Por lo tanto,
es correcto afirmar que el hongo produjo
A) auxinas.
B) etileno.
C) giberelinas.
D) ácido abscísico.
E) citocininas.
D) I y III E) III y IV
UNMSM 2021- I
8. Unos ingenieros agrónomos deseaban introdu-
cir el cultivo de una especie de gramínea en
el territorio nacional. Para ello, diseñaron un
experimento en que se prepararon tres par-
celas con condiciones similares, en cada una
de las cuales se colocó la misma cantidad de
semillas, y luego se esperó por un tiempo de-
terminado a que germinasen. Posteriormente,
los resultados se anotaron en una tabla como
la siguiente:

7. Gilberto tiene un terreno donde cultiva frutales Tratamiento Control (sin Con hor- Con hor-
y usa ciertas fitohormonas para que las uvas N° de semillas hormonas) mona A mona B
crezcan más grandes y los plátanos maduren Inicial 100 100 100
más rápido. Determine los enunciados correc- Final 63 96 8
tos respecto de qué hormona usó el agricultor
en cada caso y cuál es su función principal.
De acuerdo con los datos ofrecidos, las hormo-
I. Ácido abscísico en las uvas: Intervenir en el
nas A y B corresponden respectivamente a
desarrollo del fruto.
II. Giberelina en las uvas: Intervenir en el de-
sarrollo del fruto. A) etileno y auxinas.
III. Etileno en los plátanos: Intervenir en la ma- B) giberelinas y citocininas.
duración del fruto. C) ácido indolacético y etileno.
IV. Terpenos en los plátanos: Intervenir en la D) giberelinas y ácido abscísico.
maduración del fruto. E) citocininas y etileno.