ANALISIS LA SOCIEDAD Y LA COMUNICACIN

YESENIA MORALES GUTIERREZ 3 H LICENCIATURA EN COMUNICACIN.

CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD ACTUAL La cambiante sociedad actual tambin denominada sociedad de la informacin se caracteriza principalmente por la facilidad que tenemos para el acceso a la informacin, actualmente es tan sencillo prender el televisor y poder sintonizar un canal de noticias, ir en el auto y prender la radio para enterarnos de los ltimos sucesos de la sociedad, y no olvidemos mencionar la ms importante que nos permite no solo enterarnos de informacin internacional si de igual forma de interactuar con personas de estos pases hablo del INTERNET. Pero podramos decir que estos avance son muy buenos; y asi es sin embargo tambin tiene sus contras. El hecho de recibir tanta informacin de una forma tan rpida no nos da la oportunidad de analizarla de manera correcta, y perdemos la habilidad de encontrarle sentido a las situaciones que se dan a nuestro alrededor, en el entorno social. Si bien es cierto los efectos globalizadores que se vienen dando traen consecuencias como el hecho de volvernos dependientes de herramientas que nos ofrezcan de manera rpida informacin concreta, no es raro observar a una persona con posibilidades con su black berry todo el tiempo pegado a este. La nueva cultura de la informacin nos hace perder poco a poco el contacto humano, y nos obliga a comunicarnos a travs de un celular de una computadora,

debemos analizar hasta qu punto el uso de estas tecnologas debe ser empleado. Anteriormente estandarizacin, se manejaba un contexto industrializado, control basado en la

organizacin

burocrtica,

centralizado,

relaciones

competitivas, acatamiento y conformidad entre muchas ms. Entre los beneficios que encuentro de la nueva sociedad de la informacin, esta la personalizacin de nuestro propio tiempo hablando del trabajo en estos casos, contamos con una organizacin basada en equipos, manejamos relaciones cooperativas, una globalidad orientada a los procesos y aumentamos la calidad. Ahora bien cmo reaccionamos las personas ante toda esta revolucin de informacin en la que estamos inmersos? Todo est delimitado por nuestra conducta social, no todos reaccionamos de la misma forma, algunos usan de forma adecuada los medios que se le ofrecen para instruirse y aprovechar al mximo la herramientas que tiene a su alcance, mientras que otros solo dejan pasar la situacin. otro factor determinante es el uso de nuestra razn y las emociones al momento de juzgar lo que vemos y que se nos da. Sentir y pensar son conductas de las personas, slo que privadas, es decir, slo observables o sentibles por quien las tiene, sin perjuicio de que tengan ciertos correlatos visibles por los dems (por ejemplo, reir cuando uno siente alegra, ponerse colorado cuando siente vergenza, y todas aquellas expresiones de nuestra cara y nuestro cuerpo que nos resultan muchas veces difciles de evitar cuando queremos ocultar a los dems una emocin concreta). Pensar tambin tiene una parte visible, no slo cuando expresamos en voz alta nuestros pensamientos sino porque, como estos nos generan tambin emociones, a veces no es fcil ocultarlos precisamente por la dimensiones visibles de la emocin (tambin por ejemplo, suele suceder que vayamos pensando por la calle y sin

daros

cuenta

nos

sorprendamos

"poniendo

caras"

acordes

con

esos

pensamientos). La emocin est impresa en toda conducta, incluido el pensar. Ante un acontecer, nos emocionamos antes de tener pensamientos. lo que ocurre es que la emocin funciona muchas veces como fondo de una conducta Dentro de todas estas emociones y nuestra conducta podemos observar la investigacin social que se da para encontrar el sentido a los acontecimientos que muchas veces se nos dan. La investigacin social se define como el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prcticas. Existen dos precisiones importantes sobre la accin investigadora. En primer lugar, es sistemtica, es decir, est basada en relaciones lgicas fiables y no nicamente en creencias personales. Por otra parte, duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones inherentes a la investigacin. Esta bsqueda implica en primer lugar la fijacin de un objetivo, por tanto, dentro de la diversidad existe el propsito de describir un fenmeno y la bsqueda de respuestas y explicaciones que lo ataen. El proceso de investigacin comprende el enfoque y el conjunto de mtodos, tcnicas y procedimientos de captacin de informacin necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia econmica o social inmediata (aplicacin prctica), sino que puede referirse a la creacin de conocimiento sobre algn asunto (investigacin pura). La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, bsicamente, dos grandes vas o enfoques: una inductiva y otra deductiva (Mtodo hipottico deductivo). Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigacin, aunque la

segunda parte de la formulacin de las hiptesis que determinarn el proceso y la contrastacin de los datos de respuesta. Hay cinco grandes vas de acceso a la realidad social segn el socilogo Miguel Beltrn. A pesar de considerar que el cientfico no puede seguir un solo procedimiento con independencia de su disciplina acadmica o del tipo de realidad en la que opera (las ciencias sociales, o humanas, de la cultura, o de la historia)no se pueden imponer en las metodologas diseadas por las ciencias fsiconaturales, como la perspectiva positivista. Existen diversas formas de realizar investigaciones sociales de manera concreta puedo mencionar cinco de estas: Segn la finalidad Bsica: tiene por objetivo principal aumentar los conocimientos de una determinada disciplina cientfica, a pesar de no ser prioritaria la aplicacin prctica. Aplicada: su objetivo principal es la aplicacin prctica. Segn el alcance temporal Sincrnica: busca conocer como es un fenmeno social en un momento determinado. Diacrnica: busca la evolucin de un fenmeno a lo largo del tiempo. Retrospectiva: pretende conocer la evolucin de un fenmeno desde el pasado. Prospectiva: busca conocer la evolucin posible de un fenmeno en el futuro. Dentro de las investigaciones prospectivas encontramos dos tipologas

diferenciadas: la de pannel y la de tendencia. Segn la profundidad Descriptiva: trata de conocer un fenmeno social sin importar las causas. Explicativa: pretende conocer el fenmeno social y sus causas.

Segn la amplitud Macro sociolgica: realizada sobre grandes grupos de poblacin. Micro sociolgica: sobre grupos de poblacin ms reducidos. Segn el carcter Cuantitativa: trata de fenmenos susceptibles cuantificacin, haciendo un uso generalizado del anlisis estadstico y de los datos objetivos y numricos. Cualitativa: se orienta a la interpretacin de los actores, los propios sujetos que son objeto de investigacin. Segn las fuentes Primarias: utilizan datos o informacin de primera mano generada por los investigadores. Secundarias: utilizan informacin de segunda mano generadas con anterioridad o de forma ajena a la investigacin (registros, bases de datos y encuestas oficiales). Segn el ambiente De campo: (en contacto directos con la materia que se ha de investigar). De gabinete: (sin el propio contacto). Observemos que tenemos muchas maneras de interpretar los sucesos que acontecen a la sociedad, cada quien determina el uso que le da a sus herramienta de medios de comunicacin. La sociedad es la determinante en hacer funcionar este nuevo modelo, o quedarse utilizndolo solo como un medio de distraccin.